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Rehabilitación y Restauración Arquitectónica: de la Evaluación Prestacional (CTE) al Proyecto de Intervención

Máster Presencial.

Presentación

4ª EDICIÓN
UPC School

En los próximos años se espera un escaso crecimiento de las obras de nueva planta y, por el contrario, se ampliará de manera extraordinaria el número de proyectos sobre edificios existentes, convirtiéndose en uno de los pilares del ejercicio profesional relacionado con el arquitectura. Esta es ya una tendencia consolidada en Europa desde hace décadas.

Sin embargo, los contenidos de las enseñanzas actuales en el ámbito de la edificación no han variado prácticamente nada desde que se concibieron como exclusivos para obras de nueva planta, a pesar de las enormes diferencias que existen entre proyectar un edificio nuevo y actuar en un edificio existente, con o sin valor patrimonial. La formación actual no valora con la intensidad precisa las cuestiones constructivo-estructurales ni las relacionadas con la eficiencia energética, conocimiento fundamental en la actividad de rehabilitación o restauración contemporánea. De hecho, la reforma de 2013 del Código Técnico de la Edificación (CTE) aumenta la responsabilidad de los técnicos de rehabilitación, a los que exige un conocimiento exhaustivo de las características constructivo-estructurales de los inmuebles.

En este nuevo contexto profesional, el Máster en Rehabilitación y Restauración Arquitectónica aporta todos los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar integralmente el ciclo de rehabilitación de un edificio, que se inicia con el estudio del inmueble y finaliza con el proyecto completo, pasando por el análisis de sus valores instrumentales y culturales y de los criterios de todo tipo que es necesario observar para desarrollar esta actividad profesional.

La formación se nutre de la dilatada experiencia acumulada por sus profesores durante doce años del posgrado en Restauración Arquitectónica y de las siete ediciones del máster en Tecnología en la Arquitectura de la UPC. Durante esta extensa experiencia docente e investigadora se han ido elaborando instrumentos pedagógicos y metodológicos específicos y únicos en el sector que se aplican en el desarrollo de un proyecto de rehabilitación real.

El Máster aporta las herramientas para compensar las carencias de los itinerarios académico tradicionales y también ofrece nuevos conocimientos y habilidades necesarios para esta nueva actividad profesional de intervenir en edificios existentes, de manera altamente eficiente.

Si quieres ver la actividad del máster y estar al corriente de publicaciones, jornadas, concursos, etc.. del ámbito, síguenos en https://www.facebook.com/ReArqUPC/

Para ampliar información o resolver dudas, puedes solicitar una entrevista individual (online/ presencial) con la Dirección Académica. ¡Consúltanos ! 


Objetivos

El objetivo principal del máster es desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes consolidadas para el desarrollo completo de los proyectos de rehabilitación y restauración con un alto nivel de especialización.

Para ello, se proponen como objetivos derivados:

  • Desarrollar conocimientos, criterios y métodos de investigación para aplicar en los innumerables casos posibles de intervención, atendiendo a la naturaleza y el comportamiento de las construcciones históricas.
  • Comprender la evolución histórica y la situación actual de los criterios sobre cómo abordar la actuación en un edificio existente considerando sus valores y sus posibilidades prestacionales.
  • Dominar, mediante las técnicas más recientes a nivel internacional, el proceso de evaluación completa de todas las prestaciones del edificio y el diagnóstico de sus lesiones y sus procesos de degradación.
  • Reconocer cómo las normativas vigentes afectan a los edificios históricos, protegidos o no, y los métodos para demostrar "el mayor grado de adecuación posible", tal y como requiere el nuevo CTE.
  • Conocer diversos casos de reales de proyecto e intervención en edificios, presentados por sus propios autores y analizando su documentación posterior.
  • Disponer de las habilidades y herramientas de comunicación necesarias para liderar equipos multidisciplinares, imprescindibles tanto para la elaboración de los proyectos como para la dirección de las obras.

A quién va dirigido

El curso está dirigido a profesionales del sector de diferentes ámbitos formativos:

  • Arquitectos
  • Ingenieros de Edificación y Arquitectos técnicos
  • Ingenieros de Caminos e Ingenieros técnicos de Obra Pública
  • Ingenieros Industriales y de diferentes especialidades

Estudiantes de últimos cursos de estas titulaciones que interesados en restauración y rehabilitación.

Otros profesionales especializados que participan habitualmente en estos proyectos:

  • Historiadores, Documentalistas o Arqueólogos
  • Restauradores, Licenciados en Bellas Artes
  • Geólogos o profesionales de la petrología

Se valorará la admisión de otros perfiles profesionales, previa entrevista personal.

Contenidos

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

CONFERENCIAS Y VISITAS
La orientación práctica del programa incluye conferencias y ejercicios sobre  casos  reales y, en el caso que sea posible, visitas de obra con el objetivo de profundizar en los contenidos del curso.

El programa se puede cursar parcialmente, realizando uno programa de posgrado o un curso de formación continua que permiten su matriculación de manera independiente. Si estás especialmente interesado en poder cursar algun otro módulo o materia específica, consúltanos.

Módulos

Este máster se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el máster puedes matricularte de uno o diversos módulos.

Construcción Histórica y Criterios de Intervención en Rehabilitación y Restauración Arquitectónica

Curso de formación continua presencial. Fecha de inicio: 16/02/2017. Barcelona

Materias

Bases de la Construcción Histórica
9 ECTS. 80 horas lectivas.
DEL MUNDO CLÁSICO AL MOVIMIENTO MODERNO.
Conocimientos y criterios sobre las maneras históricas de construir. Los materiales y los elementos constructivos de los que, en general, se desconoce sus características, tales como muros, arcos, bóvedas y cúpulas de obra de fábrica con mortero de cal, forjados y armaduras de cubierta de madera, estucos, etc.
Método Sistémico para la Intervención en la Edificación Histórica
5 ECTS. 30 horas lectivas.

Teorías de intervención en la restauración y rehabilitación de edificios, sean o no patrimoniales.
Evolución histórica a lo largo de los dos siglos precedentes. Tendencias actuales.
Presentación y aplicación completa del Método Objetivo-Sistémico a los edificios.

Métodos de Evaluación y Diagnosis Estructural de Edificios Históricos
6 ECTS. 40 horas lectivas.

Identificación de los estados patológicos del edificio y formulación de hipótesis causales.

Aplicación de modelos gráficos basados en polígonos de fuerzas, para resolver los problemas de equilibrio estructural

Métodos de evaluación y diagnosis de habitabilidad y seguridad
4 ECTS. 20 horas lectivas.
DE LAS REGLAS PREINDUSTRIALES AL CTE.
Identificación y caracterización de materiales, elementos y subsistemas que componen los edificios con el objetivo de realizar una evaluación prestacional. Incluye los requerimientos que establece el CTE, Código técnico de la Edificación, adaptado a las características propias de los edificios históricos.
Workshop de Proyectos y Proyecto Básico
6 ECTS. 20 horas lectivas.

En el workshop se realiza un proyecto, cuyo formato de entrega será el propio de un concurso de ideas, sobre un edificio histórico pero no monumental, con el soporte de especialistas en diferentes ámbitos de la intervención arquitectónica. El Proyecto Básico se realiza sobre un edificio elegido por cada equipo,  aplicando todas fases del método sistémico, hasta llegar a un nivel de concreción equivalente al de denominado habitualmente anteproyecto.

Método Sistémico para la Intervención en la Ciudad Histórica
5 ECTS. 30 horas lectivas.

Teorías para el conocimiento y métodos de intervención en los centros urbanos. Antecedentes históricos y evolución desde la Carta de Atenas hasta nuestros días. La renovación urbana en la actualidad. Presentación y aplicación completa del Método Objetivo-Sistémico a la ciudad histórica.

Técnicas de Intervención y Casos Prácticos
10 ECTS. 70 horas lectivas.

DE LAS TÉCNICAS TRADICIONALES A LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
Técnicas de refuerzo, reparación, restitución, restauración, etc. y criterios para escoger, adaptar, y rediseñar si es necesario, la más conveniente para cada una de las muy diferentes situaciones con las que nos podemos encontrar en una intervención de:
- Restauración de los materiales.
- Refuerzo de elementos: Cimentaciones, muros y bóvedas, forjados.
- Refuerzo global de edificios.

Diversos profesionales de prestigio reconocido explicarán sus proyectos y obras de rehabilitación y restauración arquitectónica.

Taller y Casos de Estudio en el Programa de Máster.Todos estos casos han sido estudiados o realizados por los profesores en sus trabajos profesionales.

· Catedrales: Barcelona, Lleida, Castelló d'Empúries, Mallorca y Tarazona.

· Monasterios: Poblet, Santes Creus, Sant Llorenç prop Bagà y San Millán de la Cogolla.

· Obras de Gaudí: Casa Botines, Palau Güell e Iglesia de la Colonia Güell.

· Otros edificios: Hospital de la Santa Cruz y San Pablo, etc.. de gran interés didáctico.

Workshop de Proyectos II
7 ECTS. 30 horas lectivas.

El objetivo es similar al Workshop anterior, se realiza sobre un edificio de gran valor monumental. El proyecto plantea un conflicto de valores que debe ser argumentado y coherente con los criterios aplicados, pero que se resuelve con poco desarrollo gráfico, fotomontajes de la visión general coherentes con una solución técnica posible aunque no desarrollada. El proyecto acaba, para reforzar el trabajo intensivo en la etapa de reflexión,
con un debate entre los alumnos acerca de las propuestas presentadas.

Proyecto de Máster
8 ECTS. 40 horas lectivas.
El anteproyecto elaborado en el proyecto básico se sigue desarrollando hasta especificar
claramente los diferentes diseños y detalles de los elementos constructivos definitivos que resuelven todas las carencias de seguridad estructural o de habitabilidad así como todas las propuestas propias de la actuación restauradora indicando simultáneamente el grado de cumplimiento de las diferentes exigencias del CTE y su justificación en el caso de no cumplimiento.

Dirección y profesorado

Dirección Académica

  • González Moreno-Navarro, Josep Lluís
    Doctor Arquitecto por la UPC. Catedrático del Depto. de Construcciones Arquitectónicas I de la UPC-ETSAB, profesor de grado i posgrado de Construcción y Restauración Arquitectónica, invitado por diversas universidades europeas y latinoamericanas. Ha hecho numerosas intervenciones en edificios del patrimonio arquitectónico como la iglesia de la Colonia Güell de Gaudí o estudios como los de la Casa Botines y el Palau Güell de Gaudí o las catedrales de Lleida, Castelló d¿Empúries o Mallorca. Es autor de numerosos artículos y libros. Por encargo del Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España ha dirigido la redacción del documento Aplicación del CTE a las obras de Restauración Arquitectónica. Director del equipo ganador de la Beca de Investigación ¿Recercaixa¿ con el título "Mejora de la eficiencia energética en el patrimonio cultural inmueble: investigación sobre casos reales".

Profesorado

  • Basterra Otero, Luis Alfonso
    Doctor Arquitecto por la UV. Catedrático del Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Estructuras de la Universidad de Valladolid. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, especialmente en estructuras y construciones de madera.
  • Casals i Balagué, Albert
    Doctor Arquitecto y Aparejador por la UPC. Profesor del Departamento de Construcciones Arquitectónicas I de la UPC en la ETSAB. Es miembro de la Academia del Partal y de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial, y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, así como el asesoramiento sobre la Aplicación del CTE a las obras de intervención y restauración arquitectónica para el Ministerio de Cultura del Gobierno de España, el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España, y la Dirección General del Patrimonio Cultural de la Generalitat de Cataluña.
  • Dotor Navarro, Alícia Maria
    Arquitecta por la ETSAB (UPC). Profesora invitada en cursos del Colegio de Arquitectos de Catalunya y Colegio de Arquitectos Técnicos y Aparejadores de Barcelona. Miembro del equipo ganador de la Beca de Investigación "Recercaixa" bajo el título "Mejora de la eficiencia energética del patrimonio cultural inmueble: investigación sobre casos reales" e investigadora en la UPC en el ámbito de la eficiencia energética y la integración de las instalaciones en edificios patrimoniales. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios Patrimonio de la Humanidad y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, así como la colaboración en el asesoramiento sobre la aplicación del CTE en las obras de intervención y restauración arquitectónica por el Ministerio de Cultura del Gobierno de España y el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos Técnicos de España. Es miembro de la agrupación AADIPA.
  • Garcia Casas, Jose Ignacio
    Doctor Arquitecto por la UPM. Jefe de la Unidad T.E.C. de Ruinas del Ayuntamiento de Madrid. Profesor invitado en las escuelas de Arquitectura de Madrid, Santiago de Compostela, Sevilla y Valladolid. Profesor invitado en cursos del Instituto Eduardo Torroja (CSIC), de los Colegios de Arquitectos de Castilla la Mancha, Galícia y Madrid y en los Colegios de Arquitectos Técnicos de Alicante, Córdoba, Madrid y Valladolid. Su actividad profesional se centra en medidas de seguridad, apeos y actuaciones de urgencia en edificios existentes.
  • García Mateu, Esther
    Arquitecta por la Universidad Politècnica de Catalunya. Postgrado en Restauración Arquitectónica por la Fundació Politècnica de Catalunya. Profesora invitada en cursos y Postgrados del Colegio de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación de Barcelona (CAATEEB) y de Tarragona (COAATT), y del Máster Universitario en Tecnología en la Arquitectura en ETSAB. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios Patrimonio de la Humanidad y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Genís Vinyals, Mariona
    Doctora arquitecta por la UPC. Doctoranda en periodo de investigación en la UPC (Línea de Restauración y Rehabilitación). Coordinadora del área de herramientas y profesora de BAU Centro Universitario de Diseño (UVIC). Profesora invitada en cursos de restauración en el Colegio de Arquitectos de Cataluña y del Colegio de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación de Barcelona y Tarragona. Es miembro de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Giráldez Fernández, Pilar
    Licenciada en Conservación, Restauración y Museografía por la ENCRyM -Manuel del Castillo Negrete- del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH, México). Diplomada en Acción y Desarrollo Cultural por el Museo Nacional de San Carlos en México. Posgrado en Gestión Arqueológica del Patrimonio Cultural por el Instituto Padre Sarmiento, Universidad de Santiago de Compostela. Posgrado en Restauración Arquitectónica por la UPC. Es parte del grupo de investigación interdisciplinario Patrimonio-UB de la Universitat de Barcelona. Colabora en el Erasmus Mundus Master in Structural Analysis of Monuments and Historical Constructions (SAHC) de la University of Minho y UPC. Directora de Proyectos en Patrimoni 2.0 Consultors SL.
  • González Moreno-Navarro, Josep Lluís
    Doctor Arquitecto por la UPC. Catedrático del Depto. de Construcciones Arquitectónicas I de la UPC-ETSAB, profesor de grado i posgrado de Construcción y Restauración Arquitectónica, invitado por diversas universidades europeas y latinoamericanas. Ha hecho numerosas intervenciones en edificios del patrimonio arquitectónico como la iglesia de la Colonia Güell de Gaudí o estudios como los de la Casa Botines y el Palau Güell de Gaudí o las catedrales de Lleida, Castelló d¿Empúries o Mallorca. Es autor de numerosos artículos y libros. Por encargo del Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España ha dirigido la redacción del documento Aplicación del CTE a las obras de Restauración Arquitectónica. Director del equipo ganador de la Beca de Investigación ¿Recercaixa¿ con el título "Mejora de la eficiencia energética en el patrimonio cultural inmueble: investigación sobre casos reales".
  • Jurado Jiménez, Francisco
    Arquitecto por la UPM. Profesor de Estructuras de la UPM- ETSAM. Profesor invitado en escuelas de Arquitectura de España (Barcelona, A Coruña, Granada, Sevilla, Toledo, Valencia) e Italia (Scuola di Specializzazione in Restauro Federico II de Nápoles). Ha sido representante del Gobierno español en El Cairo, como experto en monumentos islámicos, y representante español en el Seminario Internacional "Historical and Monumental Structures in Seismic Regions" de Grecia. Fue autor de la ponencia para la Norma Tecnológica NTE-EHP de Pórticos de Hormigón. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial, y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Jurina, Lorenzo
    Ingeniero Civil por el Politécnico de Milán (Italia). Profesor de Estructuras y de Problemas estructurales en edificios históricos y monumentales en la Facultad de Arquitectura del Politécnico de Milán. Profesor visitante en la UDEP (Perú). Es Consultor del Ministerio Italiano de Bienes Culturales, de la UNESCO, de FAI, de World Monuments Fundation, y de varias entidades regionales y obispados en Italia, Armenia y Chile. Su experiencia profesional se extiende en el diagnóstico, el diseño y la dirección de obras relacionadas con intervenciones estructurales de conservación de monumentos.
  • Mileto, Camilla
    Doctora Arquitecta por la UPV. Profesora del Departamento de Composición Arquitectónica de la UPV. Subdirectora del Instituto de Restauración del Patrimonio de la UPV. Coordinadora de redacción de la revista ¿Loggia: Arquitectura y Restauración¿ y miembro del Consejo de Redacción de la revista ¿Arqueología de la Arquitectura¿, así como del Consejo de Expertos del Consorcio Rehabimed (Euromed Heritage). Ha participado y dirigido diversos proyectos de investigación relacionados con el Patrimonio Arquitectónico. Es miembro de la Academia del Partal. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial, y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Morros Cardona, Jordi
    Jordi Morros Cardona Arquitecto por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica por la UPC. Profesor invitado en cursos del Colegio de Arquitectos de Cataluña, y del Colegio de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación de Barcelona. Es miembro de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial y en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Ochsendorf, John A.
    Ingeniero Civil por las universidades de Cornell y Princeton (EEUU) y Doctor en mecánica estructural por la Universidad de Cambridge (Inglaterra). Profesor asociado del MIT en los departamentos de Arquitectura e Ingeniería Civil y Ambiental, y profesor invitado de diversas universidades internacionales. Es especialista en la tecnología de las construcciones históricas. Es miembro de la John D. y Catherine T. MacArthur Foundation. Su actividad profesional se centra en la consultoría de ingeniería estructural en edificios de obra de fábrica y, especialmente, de bóvedas tabicadas.
  • Onecha Perez, Ana Belen
    Arquitecta por la UPC. Diploma de Estudios Avanzados (DEA) por la UPC. Postgrado en Restauración Arquitectónica por la Fundación UPC. Profesora invitada en cursos del Colegio de Arquitectos de Cataluña. Es miembro de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios Patrimonio de la Humanidad y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, así como la colaboración en el asesoramiento sobre la Aplicación del CTE a las obras de intervención y restauración arquitectónica para el Ministerio de Cultura del Gobierno de España, el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España.
  • Portal Liaño, Jorge
    Arquitecto por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica (1ª edición). En la actualidad, se encuentra realizando su tesis doctoral en el programa de Construcción, Restauración y Rehabilitación arquitectónica de la UPC. Como investigador y docente ha sido invitado por diversas universidades españolas y extranjeras; y es autor de diversas publicaciones relacionadas con la arquitectura, la construcción y las estructuras históricas. Con despacho propio desde hace más de diez años, ejerce como arquitecto especialista en patrimonio arquitectónico. Ha intervenido en numerosos edificios y conjuntos inscritos en la lista del Patrimonio Mundial así como en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Torras Isla, Marta
    Arquitecta consultora de estructuras, miembro de la ACE (Asociación de Consultores de Estructuras) y de la agrupación AADIPA. Postgrado en Restauración Arquitectónica (2008) y Máster en Diseño y Restauración de Estructuras (2003), ambos por la Fundació Politècnica de Catalunya. Postgrado en Implantación del Código Técnico en las estructuras (ACE-Zigurat, año 2008) y Postgrado en Rehabilitación de Estructuras (Escuela Sert - Robert Brufau, año 2011). Profesora en diversos cursos de la Universidad de Lleida y en la Fundació Institut Tecnològic de Lleida. Amplia experiencia en el cálculo de estructuras en general y concretamente especializada en la evaluación, cumplimiento del CTE y diagnosis estructural de edificios históricos incluyendo numerosos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local como la Sede Vieja de Lleida, el Monasterio de Santa Maria de Vallbona, las iglesias románicas de Santa Maria de Covet y Santa Maria d'Àneu o la Universidad de Cervera.
  • Vendrell Saz, Màrius
    Doctor en Geología. Professor de Critalografia y Mineralogía de la UB. Es miembro de diversos comités científicos de congresos internacionales sobre aspectos del Patrimonio Cultural. Es fundador del grupo de investigación interdisciplinario Patrimoni-UB. Su actividad profesional se centra en el análisis, degradación y comportamiento de los materiales del Patrimonio Edificado.
  • Vila i Carabasa, Josep Maria
    Licenciado en Geografía e Historia, especialista en Historia Medieval por la Universidad de Barcelona (1988), Máster en Arqueología Medieval (1990). Ha dirigido más de un centenar de intervenciones arqueológicas en yacimientos y monumentos de época medieval y moderna. Ha participado en el equipo redactor de Planes Directivos de varios Conjuntos Monumentales: Vilabertran, Escaladei, Castell de Cardona, entre otros, y ha colaborado en alrededor de cincuenta proyectos de restauración monumental en todo el ámito catalán.

Información general

Créditos
60 ECTS (360 horas lectivas)
Fechas de realización
Inicio clases:16/02/2017Fin clases:15/12/2017Fin programa: 02/02/2018
Horario
Jueves  15:30 a 20:30Viernes  15:30 a 20:30
A partir de septiembre, las clases de los jueves amplían su horario hasta las 21:30 h.
Se planificarán visitas de obra distribuidas en otros días, en horario acordado con los alumnos.
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
08005 Barcelona
mapa y accesos
Contacto
Teléfono: (34) 93 112 08 65
Titulación
Título de máster expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial o bien un título propio de universidad equivalente a un grado, diplomatura o licenciatura. De no ser así, el alumno / la alumna obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.

En el caso de disponer de una titulación extranjera consulta aquí.
Campus virtual
Los alumnos de este Máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre alumnos, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar sus notas...
Bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los alumnos podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La Bolsa de trabajo de la UPC School of Professional & Executive Development tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Importe de la matrícula
6.600 €
Ver en el apartado Descuentos, préstamos y ayudas las posibilidades de financiación en condiciones ventajosas.

Existe la posibilidad de realizar una aportación voluntaria de 5€ en el momento de formalizar la matrícula. Esta donación, que forma parte de la Campaña 0,7% de la UPC, se destinará a acciones de cooperación en países en vías de desarrollo.

0.7%

Idioma de impartición
Español
Pago de la matrícula
Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:
  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 90 días a partir de la fecha de inicio del programa