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Inicio   >  Másters y posgrados  >  Formación  >  Curso de formación permanente en Mejora Lean Six Sigma. Nivel Green Belt
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Presentación

Edición
2ª Edición
Créditos
8 ECTS (60 horas lectivas)
Modalidad
En línea
Idioma de impartición
Español
Precio
1.100€
Observaciones pago de la matrícula y campaña 0,7%
Inscripción abierta.
Fechas de realización
Inscripción abierta. Acceso al curso una vez formalizada la matrícula.
Duración máxima
Dispones de un máximo de 6 meses desde que inicias el curso.
Lugar de realización
En Línea
¿Por qué este curso de formación permanente?
El Lean Six Sigma es una metodología estratégica de mejora de procesos, cuyo objetivo es hacer que las empresas sean más eficientes y competitivas. Se basa en eliminar todo tipo de desperdicios e ineficiencias a base de identificar aspectos (problemas u oportunidades) a mejorar y abordarlos de forma sistemática. Para ello se establecen claramente los roles y responsabilidades en esta mejora y se utiliza una metodología (DMAIC), basada en la idea de diagnosticar la situación a partir de datos convenientemente recogidos y analizados. Finalmente, a la vista de este análisis de problemas o ineficiencias, se inicia un plan de implantación de las mejoras más adecuadas.

El curso de formación continua en Mejora Lean Six Sigma. Nivel Green Belt está estructurado para proporcionar a sus participantes las capacidades y habilidades necesarias para el liderazgo de equipos de mejora. Ello se consigue con una metodología docente centrada en la asimilación de los conceptos clave y en la aplicación de los mismos en casos prácticos basados en situaciones reales.

El equipo docente tiene una larga trayectoria asesorando empresas en la aplicación de Lean Six Sima y formando profesionales Black Belt y Green Belt, y en cursos presenciales, tanto en abierto como en modalidad in-company. Esta larga experiencia ha permitido diseñar un curso adaptado a participantes con perfiles diversos, tanto desde el punto de vista de la formación previa (ingenieros, farmacéuticos, biólogos, economistas, psicólogos, médicos, etc.) como del cargo que desempeñan en la organización.
Objetivos
  • Identificar oportunidades de mejora en el funcionamiento de una organización.
  • Liderar y asesorar equipos que estén trabajando en proyectos de mejora.
  • Trabajar en proyectos de mejora de alto impacto dando soporte al Black Belt que lidera el equipo.
  • Identificar en qué situaciones es conveniente aplicar cada una de las técnicas disponibles y saber cómo gestionarlas con éxito.
¿A quién va dirigido?
  • Profesionales que deseen adquirir o perfeccionar sus competencias en herramientas y metodologías de mejora.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
2 ECTS 15h
Fundamentos y Organización
  • Módulo 1: Introducción a Lean Six Sigma
    • Introducción a la mejora continua, Six Sigma y Lean
    • Metodología DMAIC.
  • Módulo 2: Aspectos organizativos
    • Organización para Six Sigma.
    • Identificación y selección de proyectos.
    • Selección del equipo.
    • Trabajo en equipo. Organización de reuniones.
2 ECTS 15h
Fase de Diagnosis I
  • Módulo 1: Etapa Definir
    • Las 5S.
  • Módulo 2: Análisis exploratorio de datos
    • Introducción a la estadística.
    • Estadística descriptiva.
  • Módulo 3: Caracterización de la variabilidad
    • Variabilidad y Ley Normal.
    • Introducción al control estadístico de procesos.
    • Estudios de capacidad.
  • Módulo 4: Etapa Medir
    • KPI para la mejora.
    • Muestreo.
    • Análisis del sistema de medida.
2 ECTS 15h
Fase de Diagnosis II
  • Módulo 1: Etapa Analizar
    • Quick wins.
  • Módulo 2: Puerta de los datos
    • Contraste de hipótesis: concepto.
    • Comparación de medianas y proporciones.
  • Módulo 3: Puerta del proceso Lean
    • Análisis general.
    • Análisis de actividades y de tiempo.
  • Módulo 4: Diseño de experimentos
    • Estrategia de experimentación.
    • Diseños factoriales.
2 ECTS 15h
Fase de Remedio
  • Módulo 1: Etapa mejorar
    • Creatividad.
    • Herramientas y métodos.
    • Las 6 tipologías de mejora.
    • Análisis Modal de Fallos y Efectos (AMFE).
  • Módulo 2: Etapa Controlar
    • Control estadístico de procesos.
Titulación
Título de Curso de formación permanente expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento de los estudios expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.

El curso está diseñado para que el alumnado pueda seguir su propio ritmo de aprendizaje. El participante podrá completar el curso según su disponibilidad, ya sea en pocas semanas o bien hasta los seis meses.

La metodología está enfocada a la asimilación de los conceptos clave y a la aplicación de los mismos en casos prácticos basados en situaciones reales. Esto se consigue a través de una gran variedad de materiales y herramientas de aprendizaje, presentados siempre en formato amigable. De esta forma, el alumno podrá basar su aprendizaje en la combinación de materiales que mejor se adapte a su casuística personal.

Las evaluaciones están pensadas para facilitar el aprendizaje, y se consideran como la mejor herramienta para estudiar y repasar los materiales docentes. Por este motivo, el alumno decide en qué momento desea ser evaluado y puede acceder a todos los materiales docentes durante el desarrollo del curso.

En la evaluación se debe tener en cuenta que:

  • Cada asignatura es evaluada mediante un test que se lleva a cabo en línea y que debe ser superado.
  • Todas las entregas de los casos transversales son evaluables.

En todo momento, el tutor estará disponible para resolver dudas cuando sea necesario.


Herramientas de aprendizaje
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Sistemas de comunicación avanzados asíncronos
Sistemas que facilitan una comunicación ágil, clara y adaptada a cada situación (conferencias grabadas, videochats, foros, etc.).
Sesiones en Streaming
Se organizarán sesiones síncronas en línea. Los profesores asistirán a las sesiones y los estudiantes podrán formular preguntas y expresar sus inquietudes. Las sesiones síncronas se programarán en calendario.
Criterios de evaluación
Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes
Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este curso de formación permanente tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Grima Cintas, Pere
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    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor Titular del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Tras una primera etapa profesional en la industria, se incorporó a la UPC donde combina la docencia con la participación en convenios de colaboración Universidad-Empresa en temas relacionados con la gestión de la calidad. Es autor de numerosos artículos y ponencias y coautor de dos libros sobre metodologías para la calidad. Ha sido evaluador de la EFQM para el European Quality Award.
  • Tort-Martorell Llabrés, Xavier
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    Doctor Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Máster en Estadística Industrial por la University of Wisconsin (EE. UU.). Catedrático del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPC. Previamente, ha desarrollado su actividad profesional en las consultoras SISTECAL y Roland Berger como gerente del área de calidad. Ha sido presidente de ENBIS (European Network for Business and Industrial Statistics), revisor del Modelo de la EFQM y miembro jurado de los premios a la calidad de la Generalitat de Catalunya. Es coautor de varios libros y de numerosos artículos en revistas especializadas.
Profesorado
  • Grima Cintas, Pere
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    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor Titular del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Tras una primera etapa profesional en la industria, se incorporó a la UPC donde combina la docencia con la participación en convenios de colaboración Universidad-Empresa en temas relacionados con la gestión de la calidad. Es autor de numerosos artículos y ponencias y coautor de dos libros sobre metodologías para la calidad. Ha sido evaluador de la EFQM para el European Quality Award.
  • Marco Almagro, Lluís
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    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Experto en técnicas estadísticas para el control y la mejora de calidad. Ha participado en el diseño y la impartición de los cursos de formación sobre Seis Sigma realizados por la UPC. Una de sus áreas de especialidad es la aplicación de técnicas cuantitativas para determinar las necesidades y expectativas latentes de los clientes.
  • Rodero de Lamo, Lourdes
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    Doctora en Ciencias y Técnicas Estadísticas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y profesora del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPC, imparte clases a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona y a la Facultad de Matemáticas y Estadística. Una de sus áreas de especialidad son las técnicas estadísticas para el control y la mejora de la calidad. Desde 2003 participa como profesora en el máster en Gestión de la Calidad de la UPC y en los cursos sobre Programas de Mejora Six Sigma.
  • Santiago García, Noël
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    Ingeniero superior en informática por la Université de Technologie Compiègne (UTC). Socio-fundador de Caletec, participa activamente en los proyectos de optimización de procesos y de resolución de problemas, enseñando y fomentando el uso de las herramientas de calidad y las técnicas estadísticas en el marco de las metodologías Lean, Six Sigma y kaizen.
  • Tort-Martorell Llabrés, Xavier
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    Doctor Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Máster en Estadística Industrial por la University of Wisconsin (EE. UU.). Catedrático del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPC. Previamente, ha desarrollado su actividad profesional en las consultoras SISTECAL y Roland Berger como gerente del área de calidad. Ha sido presidente de ENBIS (European Network for Business and Industrial Statistics), revisor del Modelo de la EFQM y miembro jurado de los premios a la calidad de la Generalitat de Catalunya. Es coautor de varios libros y de numerosos artículos en revistas especializadas.

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Contacto:
Marta Ortega Garcia
(34) 93 707 31 32
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  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

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