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Presentación

Edición
18ª Edición
Créditos
60 ECTS (385 horas lectivas)
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Español
Precio
9.300€
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 90 días a partir de la fecha de inicio del programa.
- En cuatro plazos, fraccionando el pago con domiciliación:
  • El 40% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 60% restante se dividirá en 3 pagos domiciliados, que se repartirán equidistantemente entre el inicio y final de las clases lectivas.
  • El estudiante debe disponer y ser titular de una cuenta bancaria con IBAN ESXX
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Descuentos, préstamos y ayudas
Fechas de realización
Inicio clases: 29/10/2021
Fin clases: 07/10/2022
Fin programa : 28/10/2022
Horario
Viernes: 16:00 a 21:00
Sábado: 09:00 a 14:00
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
Vídeo de presentación
¿Por qué este máster?
Diseñar y gestionar proyectos industriales y de servicios eficientes en calidad, tiempo y coste es un reto para cualquier empresa. En el máster en Project Management Industrial y de Servicios ofrecemos los conocimientos y las tendencias más avanzadas para gestionar y dirigir proyectos con éxito, de cualquier tipología y desde una visión integral.

El máster cuenta con un primer bloque eminentemente técnico, en el que se exponen las técnicas más avanzadas para la gestión de proyectos, con un especial énfasis en la metodología Project Management Body of Knowledge (PMBOK) del Project Management Institute (PMI), así como en otras técnicas innovadoras como la cadena crítica o el Lean Project. También se estudian los procesos externos a la planificación y el desarrollo de proyectos, como el outsourcing y la externalización de servicios.

Este máster facilita la obtención del certificado Project Management Professional (PMP) que otorga el PMI, basado en la metodología PMBOK, ya que tiene convalidadas las horas de formación necesarias para su obtención. Los profesionales que deseen conseguirlo, solamente deberán superar unas pruebas finales evaluadas por el PMI y para las que se prepara a los alumnos a lo largo del máster.

El segundo bloque se dedica a la vertiente más humana en la gestión de proyectos. El énfasis se pone en los equipos que desarrollan los proyectos, y en dotar a sus líderes de habilidades y capacidades para dirigir con éxito grupos de personas. En este sentido, se trabajan aspectos como la inteligencia emocional, las técnicas de negociación o la comunicación empresarial, para las cuales se incluyen sesiones de coaching.

El profesorado del máster está formado por profesionales de los sectores industriales, con una amplia experiencia en el mundo empresarial. Como exigimos la máxima calidad y un altísimo nivel de excelencia en cada uno de los aspectos docentes, se ha creado la figura de un coordinador general, que da uniformidad y coherencia a todas las materias. Todo el profesorado del máster está a disposición del alumnado para la tutorización del proyecto fin de máster que deben desarrollar.

Con el fin de hacer más ágil el seguimiento del curso, al formalizar la matrícula todos los participantes recibirán un iPad donde podrán descargarse toda la documentación del máster.
Objetivos
  • Diseñar, desarrollar y ejecutar un proyecto industrial o de servicios de forma integral, con la máxima eficiencia y de acuerdo con la finalidad del mismo.
  • Desarrollar técnicas de gestión, planificación y control de proyectos.
  • Formular proyectos ajustados a los requerimientos y especificaciones del cliente, con el coste mínimo y reduciendo al máximo el lead time.
  • Proporcionar habilidades para dirigir equipos de trabajo.
¿A quién va dirigido?
  • Responsables y colaboradores en el desarrollo de proyectos industriales o de servicios.
  • Profesionales que tienen responsabilidad en la dirección, la planificación o la gestión de proyectos de cualquier tipo.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
9 ECTS 80h
Project Management. Proyectos Industriales y de Servicios. Metodología PMBOK.
  • Presentación del máster en Project Management Industrial y de Servicios. Dirección, estrategia y gestión de proyectos. Cuadro de mando integral.
  • ¿Qué es un proyecto? Gestión de/por proyectos. La gestión estratégica y práctica de los proyectos. Aspectos clave.
  • Business Process Management. Los procesos como soporte de los proyectos. Mejora de procesos. Prioridades y mapa relacional. Mejora por fases.
  • Proyectos de servicios. Características específicas. Indicadores propios. Servicios genéricos y periféricos.
  • Proyectos industriales. Características y metodologías específicas. Control de proyectos y gestión del riesgo. Advanced Product Quality Planning (APQP).
  • Planificación y análisis estratégico de la actividad empresarial. Misión, visión y valores. Dirección por objetivos. Hoshin Kanri.
  • Dirección por valores. El talento y su desarrollo. Capacidades de los recursos humanos.
  • Los proyectos desde la dirección general. Planificación, coste y comunicación. Innovación: los casos de Toyota-Prius y El Bulli. Problemas: los casos de Volkswagen, Dieselgate y Galaxy S8.
  • Metodología Project Management Body of Knowledge (PMBOK) del Project Management Institute (PMI). Planteamiento general y aspectos que comprende: plan de dirección de un proyecto, procesos de inicio, alcance, tiempo, costes, recursos humanos, calidad, riesgos, ejecución y cierre, grupos de procesos, áreas de conocimiento, elementos y fases para su desarrollo.
  • Metodología PMBOK. Análisis de las áreas. Project Charter. Recursos necesarios, costes y presupuesto. Planificación de la calidad. Recursos humanos, comunicaciones, riesgos y compras. Ejecución, seguimiento y cierre.
  • Project Economy en el s. XXI. Competencias y áreas de experiencia para la dirección de proyectos en el futuro próximo. Desafíos, oportunidades, carrera profesional y networking.
5 ECTS 40h
Proyectos con Calidad y Mínimo Coste y Tiempo. Ingeniería Concurrente
  • Innovación estratégica. Tipos de innovación. Casos de Nespresso, Procter & Gamble y Citizen Sun (Harvard Business Publishing).
  • Desarrollo de nuevos productos. Innovación: ingeniería concurrente. Design Thinking. Innovation simulation (Harvard Business Publishing).
  • Gestión de la calidad en el desarrollo de proyectos. Modelos de calidad. Modelo European Foundation Quality Management (EFQM).
  • Proyectos de desarrollo de productos y servicios ajustados a los requerimientos del cliente. Quality Function Deployement (QFD).
  • La calidad en el diseño y desarrollo de proyectos. Análisis Modal de Fallos y Efectos (AMFE). Causas de los fallos y su eliminación.
  • Innovación y creatividad en el planteamiento y desarrollo de proyectos de nuevos productos y servicios. Simulación mediante casos de LEGO.
  • Proyectos de desarrollo de servicios. Aspectos relacionados con la eficiencia, el timming y el coste. Servicios postventa y reclamaciones. Indicadores y mapa de procesos.
  • Excelencia en la calidad en proyectos de servicios. Percepción vs. expectativas. Valor para el empleado y para el cliente. Gestión de intangibles.
11 ECTS 95h
Recursos Humanos en los Proyectos. Equipos de Proyecto. Habilidades Directivas. Perfiles. Cambio Cultural. Coaching
  • Liderazgo, poder y eficacia empresarial. Poder y liderazgo. El talento.
  • Gestión proactiva de equipos de trabajo. Competencias y responsabilidades del Project Manager y del equipo de proyecto.
  • Formación de equipos de proyecto de alto rendimiento. Metodología Belbin. Roles de un equipo equilibrado. Test para los asistentes y sus roles.
  • Técnicas de comunicación. Presentaciones en público. Herramientas. Análisis de las barreras, la capacidad empática y la asertividad.
  • Contratación en proyectos. Tipos de contratos. Negociación. Gestión de conflictos en los proyectos. Tipos. Fases. Desarrollo y detonantes de las confrontaciones. Modelo de Thomas Kilman para la autoevaluación.
  • El entorno de las organizaciones y su impacto en la gestión de las personas. Desarrollo directivo. Competencias. Análisis del perfil directivo. Test 16 PF.
  • La actividad emprendedora y la dirección de proyectos. El Proyecto de Plan de Negocio (Business Plan Project).
  • Emprendimiento y gestión de los recursos. Proyectos Start Up. Etapas. Los recursos en el proceso emprendedor. El modelo de Canvas. Nuevos proyectos con Lean Management.
  • Cambio de cultura en la organización. Casos de éxito. Liderar el cambio: emprendimiento, creatividad y gestión de la innovación. Gestión del cambio. El modelo de Kotter.
  • Cambio cultural en entornos Lean Management. Total Productive Maintenance (TPM). Alineación de los indicadores específicos del TPM. Integración del Lean y del TPM. Norma ISO TS16949.
  • Ética y Responsabilidad Social Empresarial (RSE). Norma ISO 26000. Herramientas de sostenibilidad.
  • Coaching para la dirección de equipos de proyectos. Habilidades críticas. Desarrollo de habilidades comunicativas. Creatividad, innovación, resolución de problemas y diversidad.
  • Coaching para el cambio. La curva del cambio. Gestión de la resistencia emocional al cambio. Rol del líder.
  • Los entornos laborales actuales y futuros. Diversidad, generaciones y características. Factores para un liderazgo diferenciado. Estrategias y herramientas para liderar.
>>  El programa incluye 3 horas de coaching personalizado para cada alumno.
9 ECTS 80h
Planificación de Proyectos. Métodos Basados en el Camino Crítico y la Cadena Crítica. Lean Project
  • Planificación de proyectos. Metodologías basadas en el camino crítico. Program Evaluation and Review Techniques (PERT) y Critical Path Method (CPM). Diagrama de GANTT. Estimación de costes y tiempos.
  • Planificación y programación de proyectos por medio de software. Microsoft Project ®.
  • Planificación avanzada de proyectos con Critical Chain Project Management (CCPM). Software ProChain Project Scheduling.
  • Incertidumbre en proyectos. La multitarea. Identificación de la cadena crítica. Comparativa con camino crítico.
  • Entornos multiproyecto. Sincronización de proyectos con recursos compartidos. Cuellos de botella de capacidad.
  • Control de proyectos: gestión de buffers. Operativa. Seguimiento y control con ProChain Project Scheduling.
  • Gestión y mejora de los procesos a desarrollar en los proyectos. Identificación y mapa de procesos. Responsabilidades. Fases de la mejora. Factores críticos de éxito.
  • Normativas y estándares en la certificación de proyectos: ISO 10006 e ISO 21500. Norma UNE 166000 para proyectos de innovación. Mapas de proyectos y matrices de decisión.
  • Planificación correcta de proyectos, su coste y tiempo. Rol de la organización. Estandarización. Time to market.
  • Nuevas técnicas para la gestión avanzada de proyectos: herramientas de Lean Management en proyectos (Lean Project). SIPOC.
  • Nuevas técnicas para la gestión avanzada de proyectos: resolución de problemas. Metodología PDCA y A3.
  • Lean Management en proyectos. Herramientas para el análisis del flujo de valor en los proyectos: Value Stream Mapping (VSM).
  • Lean Management en proyectos: Oobeya. Uso en la gestión de proyectos. Lean Startup. Conexión con el SIPOC y el VSM-DP.
  • Gestión del riesgo en los proyectos. Tipología e impacto de los riesgos. Herramientas de control del riesgo. Visual Management.
  • Metodologías ágiles para adaptar la operativa a las condiciones de un proyecto. Operativa en cascada vs. herramientas ágiles. Framework scrum. Ciclo scrum.
  • Roles y procesos del Scrum. El líder: Scrum master. Equipo de trabajo. Product owner y stakeholders. Backlog del producto. Burndown charts. Ciclos del feedback.
4 ECTS 25h
Externalización de Proyectos. Outsourcing. Proyectos entre Distintas Culturas
  • Externalización de procesos de proyectos. Estrategia de compras y aprovisionamiento. Proyectos de externalización de procesos. Contratos.
  • Productos, servicios y contratos de outsourcing. Proyecto de rediseño de la cadena de suministro. Externalización de las operaciones. Externalización de competencias.
  • Outsourcing y externalización. Globalización de los mercados y deslocalización.
  • Externalización en la producción. Integración del proveedor en la cadena de suministro.
  • Outsourcing en proyectos de producción y desarrollo de productos, y en las actividades de innovación. El caso de Hewlett-Packard (HP). Organizaciones complejas de empresas.
  • Complejidad en los proyectos entre diferentes culturas. Globalización. Mercado chino y del sudeste asiático. Subcontratación y gestión de compras internacionales.
4 ECTS 30h
Gestión Económica de los Proyectos. Costes. Inversiones. Financiación. Integración al Proyecto
  • Aspectos económicos de la dirección de proyectos. Costes asociados a los proyectos. Sistemas tradicionales de cálculo. Direct Costing y Full Costing.
  • Sistemas avanzados. Costes basados en las actividades. Activity Based Cost (ABC). Activity Based Management (ABM). Activity Based Budget (ABB).
  • Aspectos económicos y financieros en el desarrollo de proyectos. Balance y cuenta de resultados. Ratios. Necesidades operativas de fondos.
  • Aspectos económicos y financieros en la dirección de proyectos. Análisis de las inversiones. Desarrollo de un caso.
  • Financiación bancaria. Las operaciones de riesgo. Concesión de créditos. Tipos de cesiones de dinero. Variables. Scoring y rating. Acuerdo de capitales: Basilea II y Basilea III.
  • Gestión económica para la operativa Lean en proyectos. Lean Accounting. Lean Startup. Aspectos financieros del Lean Management.
4 ECTS 15h
Preparación para la Obtención de la Certificación Project Management Professional (PMP)
  • Preparación para obtener el certificado Project Management Professional (PMP) del PMI. Revisión de los conceptos clave a practicar a fondo para el examen: aspectos fundamentales de la metodología PMBOK. Training para preparar el examen. Realización de un examen de prueba.
  • Metodología del simulador. El proceso de candidatura para el certificado PMP. Exposición de la metodología para el acceso al simulador, que debe permitir practicar a fondo la preparación del examen.
  • Valoración final del aprendizaje activo del programa máster basado en proyectos de Samsung, Volkswagen y Boeing.
14 ECTS 20h
Proyecto Final de Máster

Realización tutorizada de un proyecto, en grupo y a lo largo del máster, que consiste en la realización de un proyecto de desarrollo o mejora, concreto y realizable, basado en la metodología PMBOK.

Características del proyecto:

  • El proyecto de dirección de planta se realizará de forma tutorizada, en equipos de dos a cuatro personas, sin descartar la posibilidad de hacerlo en solitario.
  • Se basará en una situación planteada por los integrantes del equipo (a ser posible, real).
  • El tutor puede aconsejar alguna situación concreta y guiará la realización del proyecto a lo largo del curso, tanto de forma presencial como no presencial.
  • Los profesores del máster especialistas en un área concreta pueden colaborar en la tutoría, para apoyar aquellos aspectos de carácter técnico.
  • El proyecto se elaborará en una memoria y se defenderá en una presentación pública.
  • La presentación se llevará a cabo en sesiones especiales al final del curso. Cada integrante del equipo de proyecto deberá realizar una parte de la presentación.
Titulación
Título de máster propio expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de aprovechamiento expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.



Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Flipped classroom
Se trabajan los contenidos de forma previa a las clases presenciales. En el aula se llevan a cabo sesiones prácticas que permiten entender y aplicar los conceptos sobre casos reales, ampliando los conocimientos con detalles más técnicos y especializados.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Cuatrecasas Arbós, Lluís
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    Doctor Ingeniero Industrial y Catedrático por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Presidente del Instituto Lean Management de España. Autor de varios libros. Asesor de empresas industriales.
  • Consolación Segura, Carolina
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    Doctora y Profesora Titular del Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona (UB). Experta en el área de marketing estratégico y operativo y gestión de servicios.
Profesorado
  • Abad Pequeño, Severino
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    Doctor en Química por la Universidad de Vigo. Profesor Asociado en el Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Formador y consultor especializado en Lean Management con amplia experiencia en entornos industriales, de servicios, administración pública, educación y de gestión de proyectos. Miembro del Instituto Lean Management de España.
  • Amores Bravo, Xavier
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    Doctor en empresa por la Universitat de Girona (UdG). Posgrado en el programa Innovation, Information Technologies and Organisations" e ingeniero Industrial por la UdG. Ha realizado cursos sobre innovación en varias escuelas de negocio, como en Design Thinking en el Innovation Lab de la Harvard Business School (HBS). Actualmente es Director del Catalan Water Partnership, clúster del agua de Cataluña que gestiona proyectos de I+D e innovación. Profesor asociado a EADA y director del MBA de la UdG. Veinte años de experiencia en consultoría y proyectos de gestión de la innovación en empresas.
  • Blasi i Darner, Alexandre
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    Doctor ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Presidente de Mutua Intercomarcal, socio de Caudexpe, patrón de la Fundación de la Santa Cruz, colaborador de diferentes organizaciones por su eficacia y eficiencia, y conferenciante en temas de tecnología y de renovación. Ha ocupado lugares como vicepresidente del Patronato de la Fundación Rinaldi, miembro del Consejo Social de la Universidad de Barcelona y del Comité de Dirección del Barcelona Instituto de Emprendimiento, Vicepresidente y Consejero Delegado de Samsung en España.
  • Bolivar, Cristina

    Licenciada en Psicología y en Filosofía. Fundadora y Chief Executive Officer (CEO) de Essential Institute. Experta a acompañar procesos de transformación personal, organizacional y social desde casi 30 años. Máster Essential Coach MCC, consultora, formadora, Mentor-Coach y conferenciante internacional. Creadora del Essential Coaching. Profesora Acreditada en Eneagrama por la IEA. Titulación Oficial en Formación de Formadores. Colaboradora habitual de radio y TV.
  • Casanovas Villanueva, August
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    Doctor en Dirección y Administración de Empresas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Ingeniero Industrial por la UPC. Máster en Dirección y administración de empresas por ESADE. Dirección de Operaciones y Logística por la Cranfield University (UK), la Chicago Northwestern University y la Universidad Estatal de Michigan (EE. UU.). Programa de Dirección General (PDG) por IESE. Director de operaciones y logística en compañías multinacionales de los sectores: industrial (Grupo Celsa), cosmética (Coty Astor), farmacia (Almirall Prodesfarma) y gran consumo (Ralstonpurina, Schweppes). Socio fundador Instituto Lean Management. Miembro de Lean Global Network.
  • Castillejo Hernandez, Ricard
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    Ingeniero Químico en el Instituto Químico de Sarriá (IQS).  Profesor Asociado al IQS Executive. Actualmente principal consultor y fundador de NOSIS GMP Compliance and Quality Partners, S.L. Acumula 30 años de experiencia en entornos multinacionales del sector farmacéutico, donde ha desarrollado posiciones de responsabilidad tanto nacional como internacional, como por ejemplo Quality Assurance (QA) manager, Third Party Quality manager, Senior Quality manager Corporativo.
  • Charles Ormo, Eduard

    Licenciado en Economía por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Banca y Finanzas. Empleado de banca. Profesor asociado del Departamento de Organización de empresas de la UPC.
  • Consolación Segura, Carolina
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    Doctora y Profesora Titular del Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona (UB). Experta en el área de marketing estratégico y operativo y gestión de servicios.
  • Cuatrecasas Castellsagués, Oriol
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    Doctor en Ingeniería Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Especializado en Lean Manufacturing. Miembro del Instituto Lean Management de España, y de la Lean Global Network.
  • Deulofeu Aymar, Joaquim
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    Licenciado y doctor en Ciencias Económicas y Empresariales por la Universidad de Barcelona (UB). Evaluador-asesor internacional EFQM, socio fundador y gerente de Calidad, Servicios Empresariales, S.L., empresa en la que desarrolla su actividad profesional como consultor desde hace más de veinte y cinco años. Profesor asociado en el Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor en otras entidades como la Universidad Abat Oliva CEU y la Escuela Superior de Comercio y Distribución (ESCODI). Actualmente es presidente del Círculo Económico y Social del Baix Montseny.
  • Esteve Oró, Felip
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    Profesor de desarrollo de competencias del Centro Tecnológico Eurecat. Máster en Consultoría de las organizaciones y Dirección de Recursos Humanos de la Universidad de Barcelona (UB). Consultor y experto en desarrollo organizacional y directivo. Coach ejecutivo y de equipos. Director ejecutivo de la Asociación Española de Rapid Manufacturing (ASERM).
  • Genescà Palau, Enric

    Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Consultor-asesor en dirección de proyectos, con amplia experiencia en el sector del automóvil.
  • González Babón, Jesús

    Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Grado en Ingeniería Mecánica por la Universidad de León (ULE). Máster en Logística por la Universidad de Valladolid (UVA). Máster en Investigación en Economía de la Empresa por la UVA. Premio CEL Universidad 2013. Profesor colaborador honorífico en el Departamento de Organización de Empresas de la UVA. Exresponsable de Ingeniería de la Calidad y Auditorías de FASA Renault (Renault España).
  • Herranz Sotoca, Antonio

    Licenciado en Psicología Social por la Universidad de Barcelona (UB) y Máster en Consultoría de Procesos y de las Organizaciones por la Fundación les Heures – UB. Socio de Ydros. Consultora especializada en Gestión Estratégica de RR.HH, Metodologías "Agile" y Sistemas Retributivos. Profesor colaborador en la Fundación Politécnica de Cataluña y otras Escuelas de Negocios con amplia experiencia tanto en organizaciones públicas como privadas. Está especializado en la gestión estratégica de los Recursos Humanos y las Metodologías "Agile". Coach Profesional.
  • León Márquez, Domingo Miguel

    Licenciado en Administración y Dirección de Empresas (ADE) y Máster en Negocio Bancario por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesional de la banca, con experiencia en operaciones e instrumentos financieros de Banca.
  • Molas Beykirch, Isabel
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    Diplomada en Gestión de Empresas Turísticas por la Universidad de Girona. Dirección de Marketing por la Escuela Superior de Marketing y Administración (ESMA). Máster en Gestión de la Comunicación a las Organizaciones por la Universidad de Barcelona (UB) y Máster en European Business Studies por la Sheffield University (UK). Socia fundadora de la empresa MiB, consultora especializada en desarrollo de personas y organizaciones, comunicación y habilidades directivas. Profesora especializada en el desarrollo de las habilidades interpersonales y en todas las áreas de gestión de personas y equipos.
  • Moya Valladares, Aránzazu

    Ingeniera Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Organización e Ingeniería de la Producción y Dirección de Plantas Industriales (Engiplant) por la UPC School. Responsable de proyectos e implantaciones industriales en Magna-Donelli.
  • Mussons Sellés, Jaume

    Doctor Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya. Profesor en la OBS Business School. Consultor empresarial.
  • Pons Peregort, Olga

    Licenciada en Psicología, especialidad industrial por la Universitat de Barcelona (UB). Doctora en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Dirección y Organización de Empresas por la UPC. Profesora del Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya. Asesora en Recursos humanos (RR.HH.).
  • Romero Cuadros, Antònia

    Licenciada en Psicología por la Universidad de Barcelona (UB). Máster en coaching personal, ejecutivo y organizacional. Certificada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Cataluña como psicóloga-coach. Posgrado en Terapia Familiar Sistémica en el Centro KINE. Ha desarrollado su carrera profesional ocupando lugares de gestión y organización de programas de formación de tercer ciclo a la UPC. Actualmente compagina tareas de gestión a la UPC y la consultoría de desarrollo personal, de equipos y organizacional a Atenalia-Psychologial Training.

  • Santiago López, Ana
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    Psicóloga. Máster en Dirección de RRHH y en Coaching organizacional, profesional y personal. Consultora en Atenalia Psychological Training, S.L. Human Resources Talent Manager en el Departamento de Personas y Cultura de Lyreco. Especializada en Change Management y Desarrollo Organizacional.
  • Sardà Ferrer, Joan

    Economista. Profesor del Departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro del Comité Asesor del Instituto Catalán de Oncología (I.C.O.) Miembro del Comité de Normativa y Ética Profesional (C.N.E.P.) del Colegio de Economistas de Cataluña.
  • Servera Salas, Pau
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    Socio de Teocéconsultors donde participa de las actividades de formación y consultoría aplicando las técnicas de T.O.C. (Theory Of Constraints). Especialista en CCPM, Critical Chain Project Management. Se formó en el Instituto Goldratt. Licenciado en Psicología por la UB. Posgrado en Desarrollo Organizacional por el Colegio de Psicólogos de Cataluña. A lo largo de más de 35 años ha ejercido como consultor, formador y gerente en empresas, ONG's, Administración Pública y Universidades.
  • Teixidó Escobar, Jordi
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    Consultor especialista en Project Management con más de 20 años de experiencia internacional como Director de Proyectos. Consultor y formador en grandes empresas. Certificado como Project Management Professional (PMP) por el Project Management Institute (PMI).
  • Torrell Martínez, Francesca
    Ver perfil en futur.upc
    Ingeniera Superior de Telecomunicaciones por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Organización e Ingeniería de la Producción y Dirección de Plantas Industriales (Engiplant) por la UPC School. Consultora en Gestión del Mantenimiento. Miembro del Instituto Lean Management de España.
  • Tusquets Aznarez, Xavier
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    Consultor en Cadena Crítica en TEOCE Consultors S.L. Experto en Critical Chain Project Management (CCPM), un sistema de gestión de proyectos que adapta la planificación a la incertidumbre de nuestros tiempos y consigue importantes resultados en velocidad, productividad, previsibilidad y calidad de Vida del equipo del proyecto.
  • Vilalta Beltri, José Miguel
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    Economista y Abogado por la Universidad de Barcelona. Programa de Dirección General (PDG) por IESE y Control de Gestión por ESADE. Director de Matching Place SL y de by Hoop. Consejero y Asesor en temas de estrategia, Cuadro de Mando Integral y en soluciones financieras y RRHH.

Salidas profesionales

  • Dirección de proyectos.
  • Dirección de desarrollo de nuevos productos o servicios.
  • Dirección de equipos de mejora de procesos.
  • Responsable de desarrollo de proyectos.
  • Dirección de equipos humanos en el desarrollo de proyectos.
  • Dirección general o ejecutiva.
  • Consultoría en Project Management.

Testimonios

Testimonios

El máster en Project Management Industrial y de Servicios me parece ideal por las 3 razones que engloban mis expectativas iniciales: el enfoque dual en industria y servicios, la amplia experiencia del equipo docente y el énfasis en aquellas capacidades directivas que permiten administrar de forma integral el aspecto técnico y el capital humano que conforman un proyecto. Finalizado el máster, puedo afirmar, por un lado, que herramientas técnicas como la gestión de riesgos me están ayudando a mejorar procesos en la empresa y, por otro lado, que herramientas como la comunicación emocional, el liderazgo proactivo de personas o la gestión de conflictos han mejorado sustancialmente mis relaciones culturales y laborales con mis colegas en Asia, América y Europa. En síntesis, el máster ofrece una formación integral que promueve mejoras tanto a nivel personal como profesional.

Manuel Mata CAM Project Engineering en Grohmann Engineering (GmbH)

En estos momentos, en el entorno profesional hay un nivel de competitividad muy elevado. Por este motivo, debemos formarnos para poder afrontar con mayor éxito los proyectos que se nos plantean. En mi caso, me inscribí en el máster para poder adquirir una metodología de gestión de proyectos que me permitiera tener un mayor control profesional. Los conocimientos adquiridos son básicos para cualquier profesional que tenga la ambición de aceptar responsabilidades y progresar en el seno de una empresa. La formación hace entender los proyectos de forma global, integrando los términos económicos, técnicos y humanos. La gestión de proyectos, los aspectos financieros y de externalización de procesos tienen un área en común: la gestión de las personas. Esta cuestión es fundamental para alcanzar los objetivos de cualquier proyecto y, por tanto, es clave para asegurar el éxito. De hecho, el aspecto más positivo es que el mismo máster ofrece sesiones de coaching. Te dan la oportunidad de trabajar aspectos de relación interpersonal y de definición de objetivos profesionales. Sin duda, esta formación me servirá para hacer un salto cualitativo dentro de mi entorno laboral, ya sea progresando en mi actual empresa o bien provocando un cambio.

Marc Arranz Project Manager en Mineralia, Minerals Girona S.A.

Solicita información o la admisión

Contacto:
(34) 93 114 80 23
¡Solicitud recibida!
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Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

La UPC School requerirá, además del currículum vitae, la siguiente documentación adicional para la preinscripción a este Máster:
    • Carta de motivación

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

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Aceptación a la cesión, por un periodo de 10 años, las imágenes que la FPC pueda captar en las instalaciones donde se desarrolle su actividad, a fin de difundir y promocionar las actividades de la FPC y por el medio que esta tenga por conveniente.

Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.
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