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Presentación

Edición
30ª Edición
Créditos
60 ECTS (392 horas lectivas)
Modalidad
Semipresencial
Fase en línea: los miércoles de 15:30 a 20:30h.

Fase presencial: los jueves y los viernes de 15:30 a 20:30h.

Las sesiones en línea se retransmitirán en directo.

Idioma de impartición
Español
Precio
6.900€ 6.210€(10% de descuento si te matriculas antes del 16 de Septiembre)
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 90 días a partir de la fecha de inicio del programa.
- En cuatro plazos, fraccionando el pago con domiciliación:
  • El 40% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 60% restante se dividirá en 3 pagos domiciliados, que se repartirán equidistantemente entre el inicio y final de las clases lectivas.
  • El estudiante debe disponer y ser titular de una cuenta bancaria con IBAN ESXX
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Inicio clases: 03/10/2022
Fin clases: 09/06/2023
Fin programa : 15/09/2023
Horario
Miércoles: 15:30 a 20:30
Jueves: 15:30 a 20:30
Viernes: 15:30 a 20:30
Lugar de realización
ETSAB - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona
Av. Diagonal, 649
Barcelona
¿Por qué este máster?

El máster en Restauración de Monumentos de Arquitectura tiene una larga trayectoria en el estudio y análisis de los monumentos históricos, así como de conjuntos, subconjuntos y paisajes históricos de Cataluña.

El máster a lo largo de sus ediciones ha sabido adaptarse a los nuevos tiempos y a las nuevas tecnologías ofre¬ciendo al estudiantado un programa basado en la experiencia y sabiduría de las tres décadas pasadas y en lo mejor de la tecnología actual.

Han sido muchos los estudiantes arquitectos, arquitectos técnicos, historiadores, historiadores del arte, arqueólogos o restaura¬dores, que han cursado el máster llegando a formar una comunidad de más de 400 egresados europeos y latinoamericanos. Estos anti¬guos estudiantes y sus trabajos, depositados en el Archivo Gráfico de la Biblioteca de la Escuel Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB), y las publicaciones y exposiciones realizadas son nuestro mayor orgullo y la base de nuestro compromiso con la formación de profesionales del patrimonio histórico y la restauración.

Te invitamos a formar parte de esta gran familia y a especializarte en la disciplina de la restauración arquitectónica y monumental.



Más información:

http://mrmbcn.net/mrmb

Objetivos
  • Preparar técnicos con criterio y competencia profesional para poder valorar el grado de importancia de los monumentos, subconjuntos y conjuntos monumentales, a fin de poder intervenir en la reforma interior de los centros históricos.
  • Reconocer la identidad de las patologías para poder intervenir de forma respetuosa en la restauración de los monumentos y con las técnicas más adecuadas.
¿A quién va dirigido?
  • Se recomienda experiencia o estudios previos vinculados al patrimonio histórico, artístico y/o arquitectónico, desde el campo de la Historia, la Historia del Arte y de la Arquitectura, la Arquitectura, la Ingeniería Civil o la Restauración.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
5 ECTS 42h
En línea
Teoría e Historia de la Restauración I
  • Historia de la técnica
    • En los inicios de la Arquitectura (de piedra) en Saqqarah.
    • Mimesis, tekhné y metis en la formación del orden clásico.
    • La arquitectura del templo griego: trabajo de la piedra y policromía.
    • Transformación del papel del orden, espacio interior y construcción cohesiva en la arquitectura imperial romana.
    • Contra la mimesis clásica (I): basílicas paleocristianas.
    • Contra la mimesis clásica (II): arquitectura de Justiniano.
    • Miradas cruzadas entre la Europa románica y el Islam medieval (I).
    • Miradas cruzadas entre la Europa románica y el Islam medieval (II).
    • Sobre la construcción de la catedral gótica (I).
    • Sobre la construcción de la catedral gótica (II).
  • Teoría de la restauración
    • La construcción cultural del Monumento Histórico.
    • El Humanismo ante la Antigüedad. Génesis de la idea de monumento y su restauración.
    • Ilustración. Neoclasicismo y Antigüedad. La restauración arqueológica de Valadier y Stern.
    • Revolución, vandalismo. La gestión de la herencia y nuevas instituciones.
    • El Romanticismo y el descubrimiento de la Edad Media. Los monumentos nacionales.
    • El “Conservation Movement” como lección moral en Inglaterra. John Ruskin.
    • La restauración estilística. El gótico como síntesis. Viollet-le-Duc.
    • La ciudad moderna y el monumento: higienismo y sentido cívico, progreso y nostalgia.
    • El culto moderno de los monumentos en la Viena fin-de-siècle.
    • El movimiento conservacionista de la naturaleza. Los monumentos naturales.
5 ECTS 44h
Presencial
Diagnosis de Edificios Históricos: Materiales y Técnicas Constructivas Tradicionales
  • Análisis y diagnóstico de estructuras históricas
- Análisis de estructuras verticales:
    • Muros de piedra en seco, mampostería y sillares.
    • Muros de tierra cruda, tapia y adobe.
    • Muros de ladrillo y mixtos.
  • Análisis de estructuras horizontales:
      • Arcos y bóvedas. Análisis.
      • Techos de madera. Tejados, cerchas y otros elementos. Lesiones.
      • Techos de hormigón armado. Lesiones.
      • Estructuras metálicas. Techos. Barandillas, carpinterías y herrajes. Lesiones.
  • Redibujo de detalle constructivo tradicional
    • Redibujo de balcón o puerta con todos los elementos que componen la carpintería:
      • Planta
      • Alzado
      • Sección
- Análisis histórico-constructivo de los elementos tratados en clase.
4 ECTS 26h
En línea
Análisis de Edificios Históricos de Barcelona
  • La arquitectura de Barcelona en la historia. Construcciones y restauraciones
En este bloque se explicará la historia del patrimonio de Barcelona desde una clave patrimonial acentuando las restauraciones realizadas a lo largo del tiempo e incidiendo en los rasgos socio-histórico-culturales para entender la historia desde un punto de vista transversal.

    • De la Tarraconense visigótica a la Gotia franca (476-987).
    • El románico y la casa Condal de Barcelona (987-1213).
    • Apogeo de una capital (desde 1213 hasta 1400).
    • Una larga decadencia (1400 hasta 1714).
    • La ciudad del mercantilismo (1714 a 1824).
    • De las medidas liberalizadoras en la Renaixença (1824-1888).
    • La ciudad de los prodigios (1888-1929).
    • Comentario entrega de trabajos.
  • Introducción a las claves de la evolución urbana de Barcelona. La ciudad antigua
En este bloque se explicarán las claves de la evolución urbana de la Barcelona antigua, desde los orígenes de la fundación romana hasta las primeras reformas de la ciudad industrial. Se complementa con visitas de campo a diferentes partes del casco antiguo de la ciudad como son el barrio del Raval y la zona del Born.
    • El territorio del llano de Barcelona y evolución urbana de la ciudad preindustrial.
    • Escenarios de reforma urbana moderna en la ciudad antigua: el Pla de Palau y la Rambla.
    • La ciudad industrial y la introducción de nuevos instrumentos urbanísticos. El caso del barrio
    • del Raval.
  • La arquitectura de Antoni Gaudí
    • Origen y formación. Entre el historicismo y el modernismo.
    • El ornamento en la arquitectura de Gaudí.
    • Palau Güell y el Park Güell. Restauraciones.
6 ECTS 37h
Presencial
Morfologia Urbana
  • Introducción a la forma urbana
a) Parte teórica. Conceptos:

      • El territorio como patrimonio. ¿Qué define la forma urbana? Principios básicos.
      • Métodos de lectura del plan de la ciudad. La dimensión territorial-urbana-arquitectónica.
      • Ideario básico de Cerdà. Vías e Intervías.
      • Tres métodos de lectura del plano de una ciudad: evolución, topografía y modos de locomoción.
      • Categorización urbana.
      • La dimensión urbana de la arquitectura. Interdependencia entre las diferentes escalas, desde la ciudad y la parcela al tipo y los sistemas constructivos.
b) Parte práctica (seminario/taller):

      • Se aplicarán los conceptos y las metodologías de análisis introducidas en las sesiones teórica sobre un caso concreto que estará relacionado con la asignatura de Taller de análisis e Interpretación del Patrimonio construido.
      • Se tratarán los temas:
        • Evolución territorial, evolución urbana, cronología histórica, alzado urbano y subconjuntos patrimoniales.
  • Casos de estudio de ciudades
    • Entre la ciudad de la edad industrial y la ciudad capital. Londres, París, Atenas, Florencia y Roma.
    • Los debates en torno a la transformación de París. Entre Haussmann y Viollet-le-Duc.
    • La conservación de los ambientes urbanos: La Grande Place de Bruselas y Brujas la Muerta.
    • Charles Buls y Georges Rodenbach.
    • La Ciudad islámica.
    • Buenos Aires, México.
4 ECTS 18h
Presencial
Herramientas de Análisis y Representación del Patrimonio I
  • Introducción a la fotogrametría
    • El levantamiento arquitectónico.
    • La fotogrametría terrestre y sus fundamentos geométricos.
    • Instrumentos de toma de datos.
    • Levantamiento con una fotografía.
    • Levantamiento con pares fotográficos.
    • La ortofotografía y el láser escáner.
    • Levantamiento con nube de puntos.
  • Introducción a programas informáticos para el levantamiento planimétrico
    • Cloud Compare (programa de manipulación de nubes de puntos).
    • MeshLab (programa de creación de mallas tridimensionales).
    • Homograph y RDF (fotogrametría clásica).
    • Otros programas.
    • Prácticas.
6 ECTS 19h
Presencial
Taller de Análisis del Patrimonio
  • Escala arquitectónica
    • En este bloque se explicarán los diferentes sistemas de toma de medidas, las estrategias de identificación estructural del edificio, así como las bases de dibujo patrimonial.
    • Se relacionará la escala urbana del proyecto de la asignatura de Morfología con la escala arquitectónica del edificio del Taller.
    • Mediante sesiones de taller, los alumnos realizarán un levantamiento arquitectónico de un edificio existente dentro del área de estudio.
  • Escala de detalle
    • Se explicarán diferentes detalles tipo de construcciones tradicionales como dinteles, voladizos, cubiertas, paredes y arcos.
    • También se explicará la clasificación de las patologías mecánicas y químicas en elementos lapídeos a través de la norma NORMAL italiana y del ICCROM, y en elementos metálicos y de madera.
    • Se analizarán las patologías higrométricas, y se realizarán planos resumen de las patologías encontradas y sus causas.
5 ECTS 40h
En línea
Teoría e Historia de la Restauración II
  • Historia de la técnica
    • Renacimiento: la construcción al servicio del proyecto.
    • Las dificultades de penetración del Renacimiento en tierras del gótico.
    • Entre la fiesta del barroco y la “nuova scienza” de Galileo.
    • Arquitecturas del neoclasicismo.
    • Arquitecturas de la primera Revolución Industrial: la fábrica y la casa.
    • Teorías para la comprensión de la arquitectura del historicismo (I).
    • Teorías para la comprensión de la arquitectura del historicismo (II).
    • Desestabilización de los códigos estilísticos: arquitectura fin-de-siècle.
    • Movimiento Moderno.
    • Revisiones del Movimiento Moderno.
  • Teoría de la restauración
    • Nuevas bases conceptuales de la restauración en el siglo XX.
    • La Restauración científica. Del objeto al contexto: Gustavo Giovannoni.
    • La construcción del patrimonio en España, siglos XIX y XX.
    • La Restauración como acto crítico. Roberto Pane, Renato Bonelli y Cesare Brandi.
    • El impacto de las destrucciones del siglo XX. La Carta de Venecia de 1964.
    • Nuevos patrimonios y valores universales; confluencias a escala planetaria.
    • Otros patrimonios. Valores sociales e intangibles, valores universales. Turismo cultural.
    • La construcción ideológica del paisaje.
    • Después de la restauración, ¿qué hacemos con el patrimonio? Gestión cultural.
    • La interpretación del patrimonio natural y cultural desde Freeman Tilden.
    • Debates actuales en el contexto global: la defensa patrimonial y su interacción.
  • La arqueología en la restauración de monumentos
    • Introducción a las metodologías arqueológicas.
    • Estratigrafía y sistema Harris.
    • La gestión del patrimonio arqueológico en la ciudad de Tarragona.
5 ECTS 44h
Presencial
Técnicas de Intervención y Accesibilidad
  • Patologías y técnicas de intervención
    • Conceptos generales. Principales causas de lesiones.
    • Lesiones y técnicas de intervención: Consolidación estructural de muros. Intervención en cúpulas y bóvedas.
    • Medios auxiliares en restauración de monumentos: cimbras, andamios y apuntalamientos.
    • Intervención en techos de madera: reintegraciones y refuerzo estructural.
    • Lesiones en forjados y cubiertas. Reparaciones, refuerzos, tratamientos antixilófagos, reintegración de partes de lignito, aislamientos y protecciones.
    • Intervención en cubiertas.
    • Intervención en estructuras de hormigón.
    • Lesiones e intervención en fachadas: pátinas, suciedad, eflorescencias, erosiones, desconchados.
    • Limpieza, consolidación, protección y reintegración de paramentos.
    • Intervención en elementos metálicos: carpinterías, barandillas, herrajes.
    • Memoria técnica y memoria de proyecto. Metodología.
  • Accesibilidad
    • Intervención de accesibilidad en monumentos históricos. Personas con movilidad reducida, ascensores, rampas, desniveles.
    • Casos de proyectos de accesibilidad en el patrimonio. Normativa y soluciones.
  • Materiales y técnicas constructivas del siglo XIX
    • Materiales y técnicas.
    • Tipologías edificatorias y su evolución.
    • Comportamiento en el tiempo.
    • Introducción de nuevos materiales en los inicios del siglo XX.
    • Industria de la construcción en la posguerra.
  • Iluminación y patrimonio
    • Iluminación de edificios y espacios restaurados.
    • Sesiones prácticas sobre casos concretos de proyecto.
4 ECTS 26h
En línea
Análisis de Intervenciones y Gestión del Patrimonio Europeo
  • Clases teóricas
Bloque de 8 clases en las que se analizarán críticamente diferentes intervenciones agrupadas en función de características comunes:

    • Intervenciones en el patrimonio arqueológico e intervenciones clásicas.
    • Intervenciones en la piel de los edificios.
    • Intervenciones después de una catástrofe.
    • Intervenciones en el paisaje.
    • Intervenciones en el patrimonio industrial.
    • Intervenciones en el patrimonio moderno.
    • Intervenciones en el patrimonio teatral.
  • Gestión de patrimonio
    • Introducción a la gestión monumental.
    • Gestión museística.
    • Gestión de centros históricos.
    • Gestión de patrimonio industrial.
4 ECTS 30h
Presencial
Redacción y Gestión de Catálogos y Planos de Protección
  • Bloque teórico
La parte teórica tiene tres grandes bloques temáticos:

a) Definición de las dos vías de protección (sectorial y urbanística) que pueden impulsar o generar directamente los ayuntamientos para velar de forma operativa para la salvaguarda legal de su patrimonio local. Este bloque se presenta en tres apartados.

      • Protección del patrimonio a través de la vía urbanística. Decreto Legislativo 1/2005, de 26 de julio, del texto refundido de la ley de urbanismo.
      • Protección del patrimonio a través de la ley 9/1993 de 30 de septiembre, del patrimonio cultural catalán. BCIN y BCIL.
      • Entorno de protección de los bienes culturales de interés nacional.
b) Estructura urbana y territorial. La delimitación de las áreas y unidades de intervención.
      • Este bloque temático está destinado a transmitir la necesidad de entender, reconocer y valorar la riqueza cultural del territorio y de la morfología urbana en cualquier ejercicio de proyecto o redacción de catálogos u otras figuras de planeamiento destinadas a la protección del patrimonio arquitectónico, arqueológico, histórico, ambiental de un municipio.
c) El Plan Especial de protección del patrimonio arquitectónico, arqueológico y/o paleontológico y ambiental. Presentación de la práctica.

      • El objetivo de este bloque es la de acercarnos a la figura de planeamiento del Plan Especial Urbanístico (PIE) y conocer las aplicaciones directas sobre la protección del patrimonio inmueble.
  • Bloque práctico
El bloque teórico irá acompañado de un bloque práctico. Cada alumno deberá analizar la estructura, contenido, operatividad y esencia de un documento concreto de protección del patrimonio.

El estudiante podrá proponer libremente un municipio y su documento aprobado y vigente para analizar.

La entrega estará compuesta de una parte escrita y de una parte gráfica, para poder disponer de todas las estrategias de expresión posibles a la hora de presentar el análisis.
4 ECTS 18h
Presencial
Herramientas de Análisis y Representación del Patrimonio II
  • Introducción a programas informáticos de representación y análisis
    • QGIS.
      • Georeferenciaciones de planos históricos.
      • Introducción a la tecnología GIS.
    • BIM.
      • Autodesk Revit.
8 ECTS 48h
Presencial
Taller de Proyectos de Intervención
  • Anteproyecto
    • Estado actual: situación, entorno, descripción y valoración general del edificio a intervenir, adjuntando la ficha confeccionada en el Taller de Análisis.
    • Análisis de materiales y técnicas constructivas del edificio y de sus cambios a lo largo del tiempo (cuadro cronológico de la evolución constructiva).
    • Estado de conservación: determinación y localización de las patologías existentes y sus causas.
    • Justificación de los aspectos y ámbitos a intervenir (reparar, consolidar, sustituir funcionalmente, eliminar...).
    • Definición general de la propuesta de uso y justificación de los conceptos utilizados desde el punto de vista patrimonial, técnico, urbanístico, social y normativo, entre otros posibles.
  • Proyecto básico
    • Definición de la propuesta arquitectónica en planta, alzado y sección, con memoria o reflexión sobre materiales de acabado.
    • Propuesta conceptual de soluciones de restauración, reparación, consolidación.
    • Profundización en los aspectos enunciados en el anteproyecto en general. Detalles, nuevas intervenciones, detalles constructivos, previsión de instalaciones, etc.
    • Perspectivas de estudio de la propuesta, interiores y exteriores, mostrando su integración en el entorno.
  • Proyecto ejecutivo
    • Definición en detalle de la propuesta arquitectónica. Plantas, secciones, alzados. Especificaciones sobre materiales, colores y texturas. Justificación general de cumplimiento de normativas.
    • Definición en detalle de las soluciones constructivas y estructurales (sistema estructural, sistema de cerramientos y divisorias interiores, sistema de revestimientos, etc.).
    • Definición esquemática de las instalaciones y su encaje en el proyecto (pasos ocultos, registros, impacto visual).
    • Elementos de diseño y accesibilidad para usuarios de movilidad reducida.
    • Memoria final: antecedentes, análisis del estado actual, memoria histórica, memoria justificativa de la intervención, estimación económica, planimetría, bibliografía.
En casos de estudiantes provenientes de campos diferentes a los de la arquitectura se plantearán propuestas de trabajo personalizadas de acuerdo con el perfil del estudiante y siempre con la voluntad de que puedan integrarse con el resto de trabajos de una manera transversal.
La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.
Titulación
Título de máster propio expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de aprovechamiento expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. (Ver datos que constan en el certificado).
Oferta modular
Este máster se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el máster puedes matricularte de uno o diversos módulos.
Máster:
relation Posgrados:

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.



Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Visitas
Se asiste a centros especializados, empresas del sector o espacios singulares y relevantes del sector, a fin de conocer in situ entornos de desarrollo, de producción o de demostración en el ámbito del programa.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes
Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Hostench Ruiz, Oriol
    info

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Teoría e Historia del Departamento de Teoría e Historia de la Arquitectura y Técnicas de Comunicación de la Escola Tècnica Superior d'Arquitectes de Barcelona (ETSAB) de la UPC y actualmente, doctorando por el mismo departamento. Ha sido profesor asociado de la ETSAB de las asignaturas de Historia de la Arquitectura I y II. Miembro del grupo de investigación del Archivo Crítico del Modelo Barcelona.
Profesorado
  • Bestraten Castells, Sandra Cinta
    info
    Ver perfil en futur.upc
    Arquitecta, profesora de la Escola Tècnica Superior d'Arquitectura de Barcelona, de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), de las materias: Vivienda y Cooperación, Tecnologías de bajo coste para la cooperación. Presidenta de la Demarcación de Barcelona del Colegio de Arquitectos de cataluña (COAC). Socia de Bestraten Hormias Arquitectura. Presidenta de la Universidad Sin Fronteras (USF).
  • Buill Pozuelo, Felipe
    info
    Ver perfil en futur.upc
    Doctor por la UPC. Profesor titular de Fotogrametría en la EPSEB (UPC). Ingeniero Técnico en Topografía. Licenciado en Geografía. Responsable del laboratorio de fotogrametría de la EPSEB. Sugerir un cambio Doctor por la UPC. Profesor titular de Fotogrametría en la EPSEB (UPC). Ingeniero Técnico en Topografía. Licenciado en Geografía. Responsable del laboratorio de fotogrametría de la EPSEB.
  • Casablancas Balazote, Carles Santiago
    info

    Arquitecto por la ETSAB (UPC). MSc en Conservación y Rehabilitación del Patrimonio Construido por la CUJAE-Cátedra Regional UNESCO Caribe y Diplomado en Arquitectura Legal y Forense por la UPF. Ha desarrollado su práctica profesional y académica en Cuba (La Habana), en Irlanda (Dublín) y actualmente en España (Barcelona) donde ejercita como profesional independiente especializado en temas de rehabilitación y restauración, habiendo trabajado en bienes catalogados de nivel BCIN y BCIL.
  • Costa Trost, Margarita
    info
    Ver perfil en futur.upc
    Doctora Arquitecta por la UPC. Profesora asociada en el Departamento de Proyectos Arquitectónicos, ETSAB (UPC) y docente en diversos másters de la UPC. Coautora del libro: "La protecció del patrimoni cultural immoble. Guia per a l'elaboració dels catàlegs municipals de béns protegits", Diputació de Barcelona, 2009.
  • Garcia Belmonte, Bàrbara
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    Arquitecta por la a Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Diploma de estudios avanzados de suficiencia investigadora por el tema "Arquitectura y Memoria: (re)presentación del lugar", Departamento de Proyectos Arquitectónicos, UPC.
  • González García, Reinald
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    Doctor en Historia del Arte por la Universidad de Barcelona (UB) donde ha impartido clases. También ha sido docente de la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y del programa de doctorado de arquitectura de la ESARQ. En los últimos años ha sido profesor asociado del Máster de Gestión del Patrimonio Cultural de la UB. Socio y fundador de Veclus, S.L., empresa dedicada al estudio e investigación del patrimonio construido catalán desde 1987 y con más de mil edificaciones estudiadas dentro del ámbito catalán y especialmente en la ciudad de Barcelona. Ha participado directamente en diferentes proyectos de restauración de Bcin's en Cataluña.
  • Graus Rovira, Ramon
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    Arquitecto y arquitecto técnico por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor de historia de la arquitectura y de la construcción en el Departamento de Teoría e Historia de la Arquitectura y Técnicas de Comunicación de la UPC. Su investigación se ha centrado en el estudio histórico de las interdependencias entre técnica y arquitectura en los siglos XIX y XX. Su tesis doctoral "Modernización técnica y arquitectura en Cataluña, 1903-1929" (2012) recibió el Premio IEC de Teoría y Crítica de Arquitectura Lluís Domènech i Montaner 2014 y el Premio Extraordinario de Doctorado UPC 2014.
  • Gueilburt Talmazan, Luis
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    Escultor, pintor y escritor. Ha expuesto su obra en Reus, Mollet del Vallès, Vich, Moyá y Nagoya. Estudioso del modernismo catalán y de Antoni Gaudí, ha escrito varios libros sobre el tema.​ Fue profesor de la Escola Politècnica Superior de Barcelona (EPSEB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC).
  • Hormias Laperal, Emilio
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    Arquitecto, profesor en la Escuela Politécnica Superior de Edificación de Barcelona de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Imparte la asignatura Taller 5: Diagnóstico y Taller 7: Rehabilitación, profesor responsable de la asignatura Proyecto de Intervención del máster en Diagnóstico y Técnicas de Intervención en la Edificación. Socio de Bestraten Hormias Arquitectura. Coordinador de proyectos de la asociación Universidad sin Fronteras (USF). Ha desarrollado numerosos estudios y planes de accesibilidad (Vilanova y la Geltrú, Tarragona, Barcelona y otros) en colaboración con entidades públicas y asociaciones.
  • Maristany Carreras, Jordi
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    Doctor Arquitecto per la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Ha sido profesor titular del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la UPC. Ha sido director del Departamento de Estructuras Arquitectónicas y es miembro del grupo de investigación LITA (Laboratorio de la Innovación y Tecnología en la Arquitectura). Es profesor de varios cursos de posgrado y máster. Ha participado en proyectos destacados como el Instituto Catalán de la Investigación del Agua (ICRA) en el Parque Científico y Tecnológico de Girona o la rehabilitación integral de la "Estación del Norte" de Barcelona.
  • Martín Nieva, Helena
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    Arquitecta (2006), musicóloga (2009) y master en Teoría e historia de la arquitectura (2009). Profesora de Historia de la arquitectura y Composición arquitectónica en la Escola d’Arquitectura La Salle. Autora de "Guia d'Arquitectura de l'Hospitalet: L'obra dels germans Puig Gairalt " (2004).
  • Martínez Díez, Pablo
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    Arquitecto por la ETSAB (UPC). Co-fundador del estudio 300.000kms/s donde se realizan proyectos de arquitectura transdisciplinares, desde el planeamiento territorial hasta el diseño industrial pasando por la iluminación de espacios. Entre sus proyectos de iluminación figuran el Palau de la Música, la Catedral de Santo Domingo de la Calzada y el Museu de Ciències Naturals de Barcelona, entre otros.
  • Menchón Bes, Joan Josep
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    Arqueólogo, licenciado en Historia Antigua y Arqueología por la Universidad de Barcelona (UB, 1989). Máster en Gestión de Patrimonio (1993), Arqueología Medieval (1995) y posgrado en Cerámica Medieval y Posmedieval (1996) por la UB. Jefe técnico de patrimonio histórico del Ayuntamiento de Tarragona. Especialista en arqueología romana y medieval, gestión del patrimonio. Coordinador y director de trabajos arqueológicos e intervención del patrimonio.
  • Navarro Ezquerra, Antonia
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    Doctora en Ciencias Geológicas por la Universidad de Barcelona (UB). Profesora Lectora Serra Hunter, impartiendo docencia en: Fundamentos de Materiales, Química y Geología, y Materiales Petris del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de l'Escola Politècnica Superior de Barcelona (EPSEB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesora de Procesos Patológicos y de Diagnóstico, y Técnicas de Intervención II, del máster universitario en Diagnóstico y Técnicas de Intervención en la Edificación. Especialista en materiales de origen pétreo del Laboratorio de Materiales de la EPSEB, y miembro investigador del Grupo Interdisciplinar de Ciencia y Tecnología en la Edificación.
  • Navas i Ferrer, Teresa
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    Doctora en Geografía y licenciada en Historia del Arte por la Universidad de Barcelona (UB). Profesora asociada del Departamento de Teoría e Historia de la Arquitectura (THATC) de la UPC. Su investigación se ha centrado en la historia urbana de Barcelona y su área metropolitana, historia de la Ingeniería Civil y Gestión del Patrimonio Cultural. Trabaja en el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB) como gestora cultural y, desde el 2015, vinculada al proyecto del Premio Europeo del Espacio Público Urbano del CCCB.
  • Paricio Casademunt, Antoni
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    Doctor Arquitecto y Arquitecto Técnico por la per la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor de Tecnología en la Arquitectura de la UPC. Profesor del Máster de Rehabilitación del COAATEEB, y de la Escuela Sert del COAC. Director académico del posgrado de Patología y Estudio Estructural del COAATEEB. Ha sido responsable del área de Formación Permanente del ITeC. Ha publicado Secretos de un Sistema Constructivo: el Eixample (1ª Edición 2001, 2ª edición 2008), La casa de coso en el Maresme (2017) y El Eixample de Barcelona: (micro) Urbanismo, (micro), Arquitectura, Construcción e Intervención. (1850-1950) (2020). El ámbito de investigación se ha centrado en la arquitectura y la construcción del siglo XIX y XX.
  • Rosell Amigó, Joan Ramon
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    Doctor Arquitecto, Arquitecto Técnico e Ingeniero en Organización Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor titular del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la UPC. Especialista en materiales de construcción, patología de los materiales y experto en diagnosis de edificaciones. Profesor de las asignaturas de Materiales de Construcción, Diagnosis en Rehabilitación. Director del Laboratorio de Materiales de la Escola Politècnica Superior de Barcelona (EPSEB) de la UPC y miembro del grupo de investigación GICITED (Grupo Interdisciplinario de Ciencia y Tecnología en la Edificación). Autor y coautor de diferentes trabajos de investigación relacionados con los materiales de construcción y con los procesos de diagnosis, publicados en diferentes libros y artículos científicos.
  • Vilanova Omedas, Antoni
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    Arquitecto por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona de la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Presidente de AADIPA del Colegio de Arquitectos de Cataluña. Miembro de la Oficina del Paisaje y el Urbanismo del Colegio de Arquitectos de Cataluña (COAC). Miembro de la Comisión Técnica del Plan Especial de Patrimonio Industrial de Poblenou (Ayuntamiento de Barcelona). Miembro de Junta Directiva del AMTAIC. Premio Europa Nostra 2012. Premio Ciudad de Barcelona de Arquitectura y Urbanismo 2008. Premio FAD de Arquitectura y Crítica 2012. Premio Europeo AADIPA 2013. Premio de Arquitectura de Mallorca 2014.

Salidas profesionales

  • Responsable de proyectos en restauración del patrimonio en las administraciones públicas, en empresas promotoras y constructoras.
  • Consultor en despachos profesionales.

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Contacto:
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(34) 695 943 677
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3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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