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Programa

Edición
1ª Edición
Créditos
20 ECTS (141 horas lectivas)
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Español
Precio
4.200 €
Observaciones pago de la matrícula y campaña 0,7%
Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Inicio clases: 17/02/2020
Fin clases: 30/09/2020
Fin programa : 28/10/2020
Horario
Lunes: 18:30 a 21:30
Miércoles: 18:30 a 21:30
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
¿Por qué este programa?
En nuestra sociedad, la demanda de servicios de salud es creciente. La pirámide de población se invierte y la prevalencia de las enfermedades crónicas aumenta. En paralelo, los ciudadanos están cada vez más informados y conectados y son mucho más exigentes con el sistema de salud. La confluencia de estos factores está generando un cambio de paradigma en el que la tecnología será el elemento clave para garantizar el nuevo futuro modelo de salud que, además, sitúa a la persona en el foco y en el centro del proceso.

La tecnología ya se ha desplegado con éxito en diferentes sectores, pero se puede decir que apenas está empezando a revolucionar el sector de la salud. Si bien ya tenemos realidades de tecnologías aplicadas, como la cirugía robótica o la salud conectada, una buena estrategia de e-health aprovechará las potencialidades de las tecnologías disruptivas para facilitar un mejor servicio a las personas, que contribuirá a la mejora de su calidad de vida. Los robots de Inteligencia Artificial (IA) con conocimiento clínico o el Big Data para hacer medicina de precisión, serían ejemplos. Por lo tanto, el uso estratégico de las TIC aplicado al sector de la salud plantea nuevos retos de futuro que representan una gran oportunidad de desarrollo profesional.

Uno de los actuales retos de las organizaciones vinculadas al mundo de la salud es la identificación de profesionales, de perfil técnico, con la formación necesaria para plantear nuevos productos y servicios y ejecutar proyectos de innovación en el ámbito de la salud y en cooperación con equipos multidisciplinares, donde los profesionales de la medicina y la salud tienen un papel relevante.

Por estos motivos, la UPC School impulsa el Posgrado en e-Health Technology Innovation, con una orientación muy práctica, que va dirigido a estos profesionales, que tendrán la responsabilidad de desarrollar nuevos servicios y modelos TIC innovadores aplicados a la salud y al bienestar. El posgrado conecta las necesidades del mundo de la salud con las TIC. Es por ello que incluye formación de las particularidades del sector de la salud así como de las tecnologías disruptivas aplicadas a la e-health (IA, sistemas de apoyo a la decisión clínica, bioimpressió 3D; big data, supercomputación, robótica, serious games, procesamiento de imágenes, deep learning, etc.). También aborda los aspectos éticos, legales y de negocio que se derivan. El programa cuenta con la colaboración de profesionales con una larga trayectoria en innovación en tecnologías médicas, en la práctica clínica y en el desarrollo de servicios digitales (la Electronic Health Record, entre otros).
Objetivos
  • Conectar las necesidades del mundo de la salud con el universo de soluciones tecnológicas.
  • Optimizar los sistemas de información de salud para evolucionar hacia un modelo conectado y más cercano a las personas.
  • Diseñar nuevas soluciones basadas en tecnologías innovadoras y centradas en las personas, aprovechando las potencialidades del IoT, las Smart Cities y la tecnología 5G.
¿A quién va dirigido?
  • Profesionales con formación tecnológica, que decidan contribuir al desarrollo de los nuevos servicios de salud para el futuro.
  • Profesionales del ámbito de las telecomunicaciones, la informática, la electrónica, las matemáticas o la física, entre otros, interesados en la transformación digital en el ámbito de la e-health.
  • Profesionales que ya trabajen en el ámbito TIC y quieran reorientar su actividad hacia la revolución digital del sector de la salud.
  • Profesionales que deseen beneficiarse de las nuevas oportunidades que ofrece la transformación digital hacia la medicina del futuro.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
2 ECTS 15h
e-health. Transición, herramientas y requisitos
Se presentan las bases del entorno e-health. Una visión sobre el escenario de posibilidades que se abre con la incorporación de las nuevas tecnologías en el mundo de la salud y la diversidad de nuevos servicios que pueden aparecer.
Para hacer frente a los retos y servicios actuales y de futuro, es necesario analizar las herramientas disponibles y los requisitos de implementación, considerando la evolución tecnológica.

  • Definición de nuevos modelos de servicios de salud.
  • Roles diferenciales en el sistema de salud.
  • La revolución tecnológica y su evolución.
  • Privacidad, seguridad y confidencialidad.
  • Interoperabilidad y certificaciones (legislación).
  • Los equipos multidisciplinares como estrategia para la implementación de soluciones de e-health.
3 ECTS 24h
El ámbito médico y social de la e-health
Se ofrece una base de conocimientos del ámbito médico los profesionales tecnológicos, para que éstos puedan comprender y profundizar en las necesidades y requerimientos de la atención sanitaria.
Se presenta el ámbito social y de atención a las personas, para facilitar el diseño de determinadas aplicaciones y servicios tecnológicos en este escenario.

  • Las líneas de atención asistencial. Organización del sistema sanitario.
  • Especialidades médicas y quirúrgicas.
  • Diagnósticos y tratamientos.
  • Patologías y prevalencias. Necesidades tecnológicas en el ámbito médico.
  • El concepto de la atención sociosanitaria.
  • Personas y envejecimiento.
  • La prevención como herramienta fundamental para un mejor servicio.
  • Cronicidad y salud mental.
7 ECTS 60h
Tecnologías para e-health
Se presentan y evalúan tecnologías adecuadas para buscar soluciones a los retos planteados. Se analizan las principales tecnologías electrónicas y de comunicaciones aplicadas y aplicables al ámbito de la salud. Se tendrán en consideración los principales paradigmas actuales, como la Inteligencia Artificial, el Big Data o el Internet de las cosas (IoT), aplicados a las necesidades de la salud y de los nuevos servicios relacionados.

  • Estado del arte de las tecnologías aplicables. Electrónica, TIC y su evolución.
  • Sensores y wearables.
  • Robótica y su incidencia en el mundo de la salud.
  • La utilización de los Serious Games como herramienta terapéutica y de motivación.
  • Procesado de información e imágenes, en combinación con las nuevas técnicas de modelado y de diagnóstico.
  • Big Data como apoyo a la toma de decisiones y en las técnicas de analítica predictiva.
  • IoT desde la perspectiva de los servicios de salud.
4 ECTS 33h
Los retos asociados a la e-health
La evolución de las tecnologías electrónicas y de comunicaciones abre las puertas a nuevos retos que representan una gran oportunidad para los profesionales del sector e-health (medicina personalizada, diagnósticos y tratamientos particularizados, irrupción de la genómica, nuevas tecnologías disruptivas, etc.).
Las soluciones implementadas no sólo deben ser realmente útiles para las personas que las reciben, sino que también deben ser percibidas de la misma manera. Se abordarán las técnicas habituales del diseño centrado en el usuario, en el ámbito de las aplicaciones de salud.

  • Diseño de servicios centrados en el usuario y con uso innovador de la tecnología.
  • La experiencia del paciente y su incidencia en la mejora de los servicios.
  • Digitalización de los servicios y la incidencia en las personas.
  • Calidad de los servicios.
  • Rol de la tecnología en los servicios del futuro. Hay límites?
  • Nuevos modelos de negocio aplicados al ámbito de la salud.
  • Los roles en el sistema de evolución.
4 ECTS 9h
Proyecto final de posgrado
El proyecto final de posgrado permitirá al estudiante implementar una solución con aplicabilidad en el sector de la e-health. La finalidad será potenciar un trabajo multidisciplinar, con la colaboración de los profesionales de la salud.
Titulación
Diploma de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.

Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Visitas
Se asiste a centros especializados, empresas del sector o espacios singulares y relevantes del sector, a fin de conocer in situ entornos de desarrollo, de producción o de demostración en el ámbito del programa.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este posgrado tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Benavent Navarro, Anna
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    Ingeniera Superior de Telecomunicaciones por la UPC. Directora de Organización y Sistemas de Información de la Corporación Sanitaria Parc Taulí. Presidenta y Co-fundadora de Unitss, la Asociación Catalana de Informáticos de la salud, liderada por los CIOs de los hospitales de Cataluña. Actualmente es miembro del Comité estratégico TIC de apoyo a la Coordinación del Departamento de salud. Acumula un experiencia de 20 años en cargos de responsabilidad en el sector salud (Hospital Clínico de Barcelona y Fundación Privada Hospital Asilo de Granollers). Anteriormente había sido consultora SAP de una multinacional.
  • Cabestany Moncusi, Joan
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    Catedrático del Departamento de Ingeniería Electrónica de la UPC. Es cofundador del Centro Específico de Investigación sobre la Tecnología Aplicada a la Dependencia y la Vida Autónoma (CETpD) de la UPC. Ha sido responsable de un buen número de proyectos entre los que se pueden destacar HELP, Rempark y FATE sobre el uso y aplicación de tecnología y de la Inteligencia Artificial para la mejor gestión de la enfermedad de Parkinson y la detección de las caídas en personas mayores. Además, es socio fundador de la empresa Sense4Care S.L..
  • Castell Ariño, Núria
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    Licenciada en Informática por la UAB. Doctora en Informática por la UPC. Profesora del departamento de Ciencias de la Computación de la UPC. Experta en el diseño de nuevos planes de estudios, en particular en programas internacionales (Atlantis, Erasmus +). Decana de la Facultad de Informática de Barcelona de la UPC del 2010 al 2017. Miembro del grupo de investigación de Procesamiento del Lenguaje Natural, dentro del centro específico de investigación IDEAl (Intelligent Data Science and Artificial Intelligence). Miembro del consejo asesor del APTICC (Asociación de Profesionales TIC de Cataluña).
Profesorado
  • Ariño Blasco, Sergio
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    Master Philosophy in Geriatric Medicine por la University of Wales (UK). Experto en Investigación en Servicios de Salud y Enfermedad Crónicas por la UAH. Licenciado en grado en Medicina y Cirugía por la UB y médico especialista en Geriatría. Actualmente, Director del Servicio de Geriatría del Hospital General de Granollers, miembro de la Red de Investigación en Enfermedades Crónicas REDISSEC y miembro de inter RAI, corporación internacional de investigadores en sistemas de valoración integral. Acumula más de 20 años de experiencia clínica, docente e investigadora.
  • Barrué Subirana, Cristian

    Doctor en Inteligencia Artificial por la UPC. Ingeniero Informático e investigador asociado en la UPC desde 2003 en el Departamento de Computer Science. Es miembro del Intelligence Data Science and Artificial Intelligence Research Centre (IDEAl-UPC) y del Knowledge Engineering and Machine Learning group (KEMLG). Representa habitualmente en la UPC en el Clúster de Salud Mental de Cataluña ofreciendo asesoramiento tecnológico. Ha participado en más de 15 proyectos de investigación competitivos relacionados con la salud y tiene más de 40 publicaciones relacionadas con la salud, la robótica o la IA.
  • Bayés Rusiñol, Maria Angeles

    Doctora en Medicina, especialista en neurología. Ha centrado su carrera e investigación en el tratamiento y estudio de trastornos del movimiento como la enfermedad de Parkinson y el síndrome de Tourette, así como demencias como la enfermedad de Alzheimer. Es la directora de la Unidad de Trastornos del Movimiento y Parkinson de Teknon Medical Center durante los últimos 23 años. Ha participado en 41 proyectos de investigación, cuenta con 71 publicaciones, es autora de 6 libros e imparte conferencias y cursos de formación.
  • Blanch Torra, Luis
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    Doctor en Medicina, Premio extraordinario de Doctorado. Es director de Investigación e Innovación en la Corporació Sanitària Parc Taulí y director del Institut d'Investigació i Innovació Parc Taulí. Sus intereses en investigación estan ligados a proyectos innovadores, entre otros, al monitoreo on-line del enfermo crítico y la investigación traslacional sobre lesión pulmonar aguda y cerebral. Ha sido presidente de las sociedades catalana y española de Medicina Intensiva y actualmente es miembro del Consejo de la WFSICCM, la sociedad mundial de Medicina Intensiva.
  • Català Mallofré, Andreu
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    Doctor en Ciencias Físicas por la UPC. Profesor del departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática Industrial de la UPC. Responsable del Centro de Estudios tecnológicos para la atención a la Dependencia y vida autónoma (CETPD-UPC). Coordinador de proyectos nacionales e internacionales, en áreas de IA, tecnologías asistenciales, y HCI. Miembro del European Innovation Partnership on Active and Healthy Aging y coordinador del grupo de prevención de caídas. Miembro del grupo de investigación izó. Fundador y promotor de la spin-off SENSE4CARE (http://www.sense4care.com/).
  • Cortés Martínez, Atia

    Doctora en Inteligencia Artificial por la UPC. Ingeniera Informática y Máster en IA por la UPC. Actualmente es profesora asociada e investigadora en el Departamento de Ingeniería de Sistemas, Automática e Informática Industrial y forma parte del grupo de investigación Knowledge Engineering and Machine Learning group (ambos en la UPC). Forma parte del equipo docente del programa de postgrado dHealth (Biocat) y es colaboradora del Observatorio de Bioética y Derecho (UB). Acumula una experiencia de más de 10 años en proyectos europeos relacionados con eHealth, la IA y la robótica.
  • Díaz Boladeras, Marta
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    Doctora en Administración y Dirección de Empresas por la UPC y Doctora en Psicología por la UB. Investigadora del Centro de Estudios Tecnológicos para la atención de la Dependencia y la Vida Autónoma de la UPC, experta en la relación de las personas con la teconología y en particular con los robots sociales.
  • Fillat Gomà, Ferran
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    Especialista en cirugía ortopédica y traumatología, es responsable del Laboratorio 3D y miembro de la unidad hombro y codo en el Hospital Universitario Parc Taulí de Sabadell. Su investigación se centra en la aplicación a la práctica clínica de la impresión 3D para la planificación y tratamiento de casos complejos del aparato locomotor.
  • Fonseca Hernández, Elena

    Licenciada en Medicina por la UB. Especialista en Neurología dentro del programa MIR en el Hospital Universitario Vall d'Hebron. Actualmente es médico especialista en Neurología e investigadora clínica en la Unidad de Epilepsia del Hospital Universitario Vall d'Hebron. Miembro activo de la Sociedad Española de Neurología, la Sociedad Catalana de Neurología y la Sociedad Española de Epilepsia. Sus líneas de investigación actuales se centran en el estudio de las alteraciones estructurales cerebrales en la epilepsia y el desarrollo de dispositivos de diagnóstico y tratamiento de las crisis epilépticas.
  • Fortes Bordas, Marc

    Enfermero por la UB y Máster en Educación para la Salud por la UDL. Desde mayo de 2015 está a cargo de la dirección del proyecto Enfermera virtual. Actualmente también ejerce como consultor de salud y gestor de proyectos en la Fundación TICSalutSocial del Departamento de Salud. Ha sido profesor asociado en la Universidad de Barcelona y enfermero asistencial en el CAP Les Corts de Barcelona. Es autor de diversas publicaciones y también participa en docencia de postgrado en colaboración con varias universidades.
  • Gibert Oliveras, Karina
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    Doctora en Informática por la UPC. Catedrática del Dep. de Estadística e Investigación Operativa (UPC). Experiencia docente en los Grados de Estadística e Ingeniería Informática, Masters en Ingeniería Informática, Inteligencia Artificial, Sostenibilidad (UPC) y sus programas de doctorado asociados. Vicedecana de Big Data y Data Science del Colegio Oficial de Ingeniería Informática de Cataluña. Subdirectora del Centro Específico de Investigación IDEAI (UPC).
  • Gomez Montenegro, Carles
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    Doctor ingeniero de Telecomunicación por la UPC, donde ha sido profesor durante dos décadas. Ha sido también investigador visitante en la University of Cambridge. Ha participado en alrededor de veinte proyectos de investigación y transferencia de tecnología, y es coautor de 100+ trabajos técnicos internacionales, principalmente en el ámbito de la Internet of Things (IoT). Es miembro activo de IETF desde hace una década, donde ha impulsado varios estándares internacionales de protocolos de comunicaciones para la IoT, y es actualmente chair del grupo de trabajo 6Lo.
  • Iglesias Garcia, Mateo
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    Licenciado en Ciencias Químicas por la UB, Máster en Marketing en EADA, MBA en EAE, Máster Internacional en el SIMI (Scandinavian International Management Institute). Actualmente es director senior para EMEAI en Agilent para la División de Diagnóstico y Genómica. Acumula una experiencia de más de 25 años en diferentes posiciones de responsabilidad en empresas multinacionales y nacionales dentro de los sectores de Diagnóstico, Logística Hospitalaria y Medicina Preventiva. Es miembro de la Junta Directiva de FENIN Cataluña.
  • Insa Calderón, Esther

    Doctora en antropología por la UB. Master en estudios avanzados en antropología social y cultural. Enfermera y profesora titular del Campus docente San Juan de Dios. Responsable de la Comisión de Innovación y Docencia y coordinadora del Centro de Simulación San Agustín (CDSJD). Acumula una experiencia de más de 10 años en el ámbito de la docencia en ciencias de la salud y más de 20 como enfermera. Miembro del Grupo de Investigación Enfermería, Educación y Sociedad del CDSJD, del GRISC y del GENI (UB). Colabora en proyectos e-health.
  • Jansà i Morató, Margarida

    Enfermera en diabetes y educación terapéutica, Máster en Ciencias de la Enfermería, Doctora en Ciencias de la Salud. Miembro del equipo de diabetes y del Programa de atención a la cronicidad del Hospital Clínico de Barcelona. Coordinadora del Proyecto Transversal 2: Información y educación terapéutica a pacientes, familiares y cuidadores. Profesora asociada de la Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud. Más de 30 años experiencia asistencial, docente y de investigación en el ámbito de la diabetes y educación terapéutica. Miembro de varias sociedades científicas. Varias publicaciones relacionadas.
  • Leon Garcia, Agata Raquel
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    Licenciada en Medicina y Cirugía por la Universidad de Valencia. Especialista en Medicina Interna en el Hospital Universitari Joan XXIII de Tarragona. Doctora en Medicina por la Universitat de Barcelona. Máster en SIDA por la Universitat de Barcelona. Especialista del servicio de infecciones del Hospital Clínic durante 17 años. Experiencia acumulada en modelos innovadores de atención sanitaria no presencial. Autora de más de 80 publicacions científicas, investigadora principal de proyectos competitivos internacionales, profesora de la UB. Directora de innovacion Fundació TICSalutSocial.
  • Mayer, Miguel Angel

    Licenciado en Medicina y Cirugía por la Universitat de Barcelona, Doctor en Informática Biomédica por la Universitat Pompeu Fabra (UPF), Máster en Salud Pública y especialista en Medicina de Familia y Comunitaria. Profesor asociado y coordinador de informática Biomédica a la UPF en la Facultad de Ciencias Experimentales y de la Salud. Más de 20 años de experiencia en el ámbito asistencial, docente e investigación, miembro del Research Programme on Biomedical Informatics de la UPF, autor de más de 100 publicaciones, participando en 12 proyectos competitivos nacionales y de la Unión Europea.
  • Mazuela Aguila, Gonzalo
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    Licenciado en Comunicación Social y Máster en Dirección de Comunicación. Jefe de la Unidad de Coordinación de Investigación Clínica e Innovación, Servicio de Neurología en el Hospital Vall d'Hebron. Acumula experiencia de más de 10 años en la ejecución de tareas relacionadas con el desarrollo de nuevas tecnologías en salud, gestionando proyectos de innovación que tienen como objetivo el bienestar y la mejora de la calidad de vida de las personas, poniendo la comunicación al servicio de los agentes implicados: hospitales, industria y usuarios.
  • Pérez López, Carlos
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    Doctor en Ingeniería Electrónica, Ingeniería Electrónica e Ingeniería Técnica Industrial, especialidad Electrónica Industrial por la UPC. Miembro fundador de Sense4 Care, spin-off de la UPC dedicada a la comercialización de dispositivos médicos. Acumula más de 13 años de experiencia como Technical Project Manager para el CETpD de la UPC. En estos años se ha especializado en el desarrollo e implementación de sistemas médicos de monitorización del movimiento humano, dirigiendo el desarrollo de sistemas desde el diseño de algoritmos, hardware, firmware y aplicaciones de alto nivel.
  • Rodríguez Molinero, Alejandro

    Licenciado en Medicina por la Universidad Autónoma de Madrid (UAM). Doctor en Medicina Preventiva y Salud Pública por la UAM. Especialista en Geriatría (H.Central de la Cruz Roja). Ha sido profesor de gerontotecnología en la National University of Ireland at Galway. Lleva 12 años trabajando como médico especialista en el Consorci Sanitari del Garraf y dirigiendo la Unidad de Investigación Clínica del mismo centro. Ha dirigido 4 proyectos financiados por el Instituto de Salud Carlos III y ha participado en 8 proyectos de la Comisión Europea. Tiene más de 40 publicaciones indexadas en PubMed.
  • Rovira Simón, Jordi
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    Ha trabajado como responsable de I&D en Telefónica España eHealth durante los últimos años articulando múltiples proyectos europeos en los que ha investigado el papel que tienen las TIC en el cambio del modelo asistencial. Actualmente está colaborando con el Forum ITESSS desplegando un piloto para la gestión remota de personas que viven en el ámbito rural. Recientemente, ha comenzado una nueva aventura profesional en MySphera, una empresa que tiene un producto rompedor dentro del ámbito de las tecnologías IoT e Inteligencia Artificial para hospitales y el hogar.
  • Sist Viaplana, Xènia

    Enfermera, Doctora por la Universidad Autónoma de Barcelona y Máster en Liderazgo y Gestión de los Servicios de Enfermería por la Universidad de Barcelona. Desde hace más de 15 años trabaja como gestora de enfermería en diferentes áreas y hospitales (Hospital de Mataró, Hospital General de Granollers y el Hospital de la Santa Cruz y San Pablo). En cuanto a la docencia ha trabajado como profesora asociada por la Universidad Autónoma de Barcelona y en investigación es miembro del Grupo Acreditado de Investigación en Sarcopenia, Fragilidad y Dependencia.
  • Yuste Marco, Antonio
    Ver perfil en Linkedin
    Licenciado en Medicina por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Especialista en Geriatría (H. Univ. De Guadalajara). Profesor en el Máster de Gerontología Clínica de la UAB y el Colegio de Médicos de Barcelona. Trabaja desde hace 24 años en los hospitales del Consorcio Sanitario del Garraf, ahora Consorcio Sanitario del Alt Penedès y Garraf, en el Servicio de Geriatría, dirección y gestión. Los últimos 15 años ha estado gestionando y dirigiendo el Departamento de Investigación y Docencia del centro. Ha participado y dirigido diferentes proyectos competitivos nacionales e internacionales en gerontotecnologia y robótica asistencial.

Entidades colaboradoras

Socios colaboradores

Salidas profesionales

  • Responsable de innovación tecnológica e-health.
  • Responsable de transformación digital en el ámbito de la salud (hospitales, centros de salud, aseguradoras de salud, industria farmacéutica, etc.).
  • Responsable de proyectos asistenciales.
  • Responsable de proyectos de electromedicina.
  • Responsable de dispositivos biomédicos.
  • Técnico de reingeniería de procesos asistenciales.

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Contacto:
(34) 93 706 80 35
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  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN

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Cesión de imagen

Aceptación a la cesión, por un periodo de 10 años, las imágenes que la FPC pueda captar en las instalaciones donde se desarrolle su actividad, a fin de difundir y promocionar las actividades de la FPC y por el medio que esta tenga por conveniente.

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En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.

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