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  • discount
    10% de descuento si te matriculas antes del 31 de Julio

Programa

Edición
1ª Edición
Créditos
35 ECTS (210 horas lectivas)
Modalidad
Semipresencial
Idioma de impartición
Español
Precio
4.200€  3.780€ (10% de descuento si te matriculas antes del 31 de Julio)
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 60 días a partir de la fecha de inicio del programa.
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Inicio clases: 08/01/2021
Fin clases: 03/07/2021
Fin programa : 10/07/2021
Horario
Viernes: 15:30 a 21:30
Sábado: 09:30 a 13:30
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
¿Por qué este programa?
El sector de la Rehabilitación y Restauración Arquitectónica es, actualmente y también será en el futuro, uno de los pilares del ejercicio profesional relacionado con la arquitectura. Tendencia ya consolidada en Europa desde hace décadas, constituyendo un mercado laboral global emergente. Las normativas, entre ellas el Código Técnico de la Edificación (CTE), aumentan la responsabilidad de los técnicos, a los que exige un conocimiento exhaustivo de las características constructivo-estructurales y energéticas de los edificios.

El Posgrado en Proyecto de Intervención en el Patrimonio Arquitectónico es la evolución del programa de máster en Rehabilitación y Restauración Arquitectónica, con una reconocida trayectoria de más de veinte años, en la que se han ido elaborando instrumentos pedagógicos y metodológicos específicos, únicos en el sector, que se aplican en el desarrollo de un proyecto de rehabilitación real, para formar a profesionales con una visión interdisciplinar de los ámbitos de la Arquitectura, la Arquitectura Técnica, y la Ingeniería, así como a expertos de otras disciplinas relacionadas.

El programa aporta todos los conocimientos y habilidades necesarias para desarrollar, de manera integral, el ciclo de rehabilitación de un edificio, que se inicia con el estudio del inmueble y finaliza con el proyecto completo, pasando por el análisis de sus valores instrumentales, culturales y de los criterios para desarrollar esta nueva actividad profesional. Esta formación ofrece a los estudiantes el método, las herramientas técnicas y las actitudes necesarias para este perfil especializado consolidado, así como la posibilidad de formar parte de una comunidad interesada en estar al día de las últimas innovaciones con las que conseguirán enfrentarse de manera más eficiente a los retos de cada proyecto.


Si quieres ver la actividad del máster y estar al corriente de publicaciones, jornadas, concursos, etc., del ámbito, síguenos en https://www.facebook.com/ReArqUPC/
Objetivos
El objetivo principal del posgrado es desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes consolidadas para el desarrollo completo de los proyectos de rehabilitación y restauración con un alto nivel de especialización.

Para ello, se proponen como objetivos derivados:

  • Desarrollar conocimientos, criterios y métodos de investigación para aplicar en los innumerables casos posibles de intervención, atendiendo a la naturaleza y el comportamiento de las construcciones históricas.
  • Comprender la evolución histórica y la situación actual de los criterios sobre cómo abordar la actuación en un edificio existente considerando sus valores y sus posibilidades prestacionales.
  • Dominar, mediante las técnicas más recientes a nivel internacional, el proceso de evaluación completa de todas las prestaciones del edificio y el diagnóstico de sus lesiones y sus procesos de degradación.
  • Reconocer cómo las normativas vigentes afectan a los edificios históricos, protegidos o no, y los métodos para demostrar "el mayor grado de adecuación posible", tal y como requiere el nuevo CTE.
  • Conocer diversos casos de reales de proyecto e intervención en edificios, presentados por sus propios autores y analizando su documentación posterior.
  • Disponer de las habilidades y herramientas de comunicación necesarias para liderar equipos multidisciplinares, imprescindibles tanto para la elaboración de los proyectos como para la dirección de las obras.

¿A quién va dirigido?
El curso está dirigido a profesionales del sector de diferentes ámbitos formativos:

  • Arquitectos.
  • Ingenieros de Edificación y arquitectos técnicos.
  • Ingenieros de Caminos e ingenieros técnicos de Obra Pública.
  • Ingenieros Industriales y de diferentes especialidades.
  • Estudiantes de últimos cursos de estas titulaciones interesados en restauración y rehabilitación.

Otros profesionales especializados que participan habitualmente en estos proyectos:

  • Historiadores, documentalistas o arqueólogos.
  • Restauradores, licenciados en Bellas Artes.
  • Geólogos o profesionales de la petrología.

Se valorará la admisión de otros perfiles profesionales, previa entrevista personal.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
9 ECTS 54h
Desarrollo de Proyectos de Intervención en Edificios Históricos Reales y Existentes
  • Síntesis de la fase de conocimiento del edificio y análisis de la influencia del programa en sus valores, mediante la aplicación de diferentes usos.
  • Propuesta inicial de intervención.
  • Desarrollo de un proyecto de restauración o rehabilitación sobre un edificio real (opción que el proyecto lo aporten los ayuntamientos de la comarca del Vallès Oriental), con un grado de desarrollo equiparable al de una actividad profesional real en el cual se integrarán todos los conocimientos aportados por todas las materias del posgrado siguiendo el método sistémico en sus tres fases, conocimiento, reflexión, actuación.
6 ECTS 36h
El Método Sistémico Aplicado a la Intervención en Edificios y Núcleos Urbanos Históricos
  • Conocimiento y posterior análisis de los criterios y procedimientos de intervención en edificios existentes reconocidos a escala internacional.
  • Desarrollo completo del método sistémico para aplicarlo al proyecto de intervención.
5 ECTS 30h
El Conocimiento de la Construcción Histórica Aplicado al Proyecto de Intervención
  • Conocimientos y criterios sobre las maneras históricas de construir.
  • Los materiales y los elementos constructivos de los que, en general, se desconoce sus características, como por ejemplo muros, arcos, vueltas y cúpulas de obra de fábrica con mortero de cal, forjados y armaduras de cubierta de madera, estucos, etc.
6 ECTS 36h
La Evaluación Prestacional de la Seguridad y la Habitabilidad Aplicada al Proyecto de Intervención
  • Identificación de los estados patológicos del edificio y formulación de hipótesis causales.
  • Aplicación de modelos gráficos basados en polígonos de fuerzas, para resolver los problemas de equilibrio estructural.
  • Identificación y caracterización de materiales, elementos y subsistemas que componen los edificios con el objetivo de realizar una evaluación de prestaciones.
4 ECTS 24h
Las Técnicas Constructivas Históricas y Contemporáneas Aplicadas al Proyecto de Intervención
Técnicas de refuerzo, reparación, restitución, restauración, etc. y criterios para escoger, adaptar, y rediseñar si es necesario, la más conveniente para cada una de las muy diferentes situaciones con que nos podemos encontrar en una intervención de:

  • Restauración de los materiales.
  • Refuerzo de elementos: Fundamentaciones, muros y vueltas, forjados.
  • Refuerzo global de edificios.
5 ECTS 30h
Estudio de Casos Reales de Evaluación Prestacional i de Desarrollo de Proyectos de Intervención
A modo de ejemplo, se indican algunos de los casos a presentar a las sesiones teóricas-prácticas que han sido desarrollados por los profesores en sus trabajos profesionales:

  • Proyectos de intervención recientes
    • Iglesia de la Colonia Güell.
    • Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.
    • Monestir de Poblet.
    • Castell del Paborde de La Selva del Camp.
    • Castell de Cubelles.
    • Mercado de la Libertad y Mercado de Sants
  • Estudios sobre edificios religiosos, catedrales o similares
    • Catedral de Mallorca.
    • Catedral de Lleida.
    • Iglesia de Castelló d'Empúries.
    • Santa Maria de Mar.
    • Iglesia Románica de S.M. de Barberà.
  • Monasterios
    • Santes Creus.
    • Sant Llorenç cerca Bagà.
    • San Millán de la Cogolla.
  • Edificios civiles
    • Antiguo Hotel Rosaleda en Andorra.
    • Actual Conselleria de Cultura.
    • Instituto Verdaguer en el Parque de la Ciutadella.
  • Obras de Gaudí: Casa Botines, Palau Güell y Casa Batlló.
La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.
Titulación
Diploma de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.

Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Visitas
Se asiste a centros especializados, empresas del sector o espacios singulares y relevantes del sector, a fin de conocer in situ entornos de desarrollo, de producción o de demostración en el ámbito del programa.
Flipped classroom
Se trabajan los contenidos de forma previa a las clases presenciales. En el aula se llevan a cabo sesiones prácticas que permiten entender y aplicar los conceptos sobre casos reales, ampliando los conocimientos con detalles más técnicos y especializados.
Sistemas de comunicación avanzados asíncronos
Sistemas que facilitan una comunicación ágil, clara y adaptada a cada situación (conferencias grabadas, videochats, foros, etc.).
Fórums síncronos
Actividades que permiten discusiones abiertas sobre casos de estudio, artículos o preguntas sobre cuestiones concretas. Estos espacios de debate tienen como objetivo compartir puntos de vista y fomentar la participación de los estudiantes.
Sesiones en Streaming
Se organizarán sesiones síncronas en línea. Los profesores asistirán a las sesiones y los estudiantes podrán formular preguntas y expresar sus inquietudes. Las sesiones síncronas se programarán en calendario.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes
Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este posgrado tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Casals i Balagué, Albert

    Doctor Arquitecto y Aparejador por la UPC. Profesor del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la UPC. Es miembro de la Academia del Partal y de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial, y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, así como el asesoramiento sobre la Aplicación del CTE a las obras de intervención y restauración arquitectónica para el Ministerio de Cultura del Gobierno de España, el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España, y la Dirección General del Patrimonio Cultural de la Generalitat de Cataluña.
  • González Moreno-Navarro, Josep Lluís

    Doctor Arquitecto por la UPC. Catedrático del Departamento de Tecnología de la Arquitectura, profesor de grado i posgrado de Construcción y Restauración Arquitectónica, invitado por diversas universidades europeas y latinoamericanas. Ha hecho numerosas intervenciones en edificios del patrimonio arquitectónico como la iglesia de la Colonia Güell de Gaudí o estudios como los de la Casa Botines y el Palau Güell de Gaudí o las catedrales de Lleida, Castelló d'Empúries o Mallorca. Es autor de numerosos artículos y libros. Por encargo del Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España ha dirigido la redacción del documento "Aplicación del CTE a las obras de Restauración Arquitectónica". Director del equipo ganador de la Beca de Investigación "Recercaixa" con el título "Mejora de la eficiencia energética en el patrimonio cultural inmueble: investigación sobre casos reales".
Coordinación
  • Onecha Perez, Ana Belen
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    Doctora Arquitecta por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica y en Eficiencia Energética y Certificaciones Ambientales por la UPC School. Acumula una experiencia de más de 15 años en intervención en edificios existentes, muchos de ellos Patrimonio de la Humanidad o Bien Cultural de carácter Nacional o Local, entre los cuales la Casa Batlló, el Palau Güell y la Cripta de la Colonia Güell, todos ellos de Gaudí, pero también edificios de otras épocas históricas y estilos, entre los cuales iglesias románicas y góticas, palacios neoclásicos y casas modernistas.
  • Portal Liaño, Jorge
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    Arquitecto por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica (1ª edición). En la actualidad, se encuentra realizando su tesis doctoral en el programa de Construcción, Restauración y Rehabilitación arquitectónica de la UPC. Como investigador y docente ha sido invitado por diversas universidades españolas y extranjeras; y es autor de diversas publicaciones relacionadas con la arquitectura, la construcción y las estructuras históricas. Con despacho propio desde hace más de diez años, ejerce como arquitecto especialista en patrimonio arquitectónico. Ha intervenido en numerosos edificios y conjuntos inscritos en la lista del Patrimonio Mundial así como en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Morros Cardona, Jordi
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    Arquitecto por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica por la UPC. Profesor invitado en cursos del Colegio de Arquitectos de Cataluña, y del Colegio de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación de Barcelona. Es miembro de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial y en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Genís Vinyals, Mariona

    Doctora en Arquitectura por la UPC, su investigación está vinculada a la innovación docente en el ámbito de la restauración arquitectónica y el diseño. Es profesora agregada a Bau Centre Universitario de Diseño. Participa como profesora invitada y coordinadora en varios másteres y posgrados de la UPC y otras instituciones ancionals e internacionales. Comparte estudio d'arquitectura con Jordi Planelles Salvans desde 2001. Su actividad profesional incluye intervenciones de rehabilitación y restauración en varios Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
Profesorado
  • Basterra Otero, Luis Alfonso
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    Doctor Arquitecto por la UVa. Catedrático del Departamento de Construcciones Arquitectónicas, Ingeniería del Terreno y Estructuras de la Universidad de Valladolid. Su actividad profesional incluye intervenciones en varios edificios declarados Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, especialmente en estructuras y construcciones de madera.
  • Casals i Balagué, Albert

    Doctor Arquitecto y Aparejador por la UPC. Profesor del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la UPC. Es miembro de la Academia del Partal y de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial, y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, así como el asesoramiento sobre la Aplicación del CTE a las obras de intervención y restauración arquitectónica para el Ministerio de Cultura del Gobierno de España, el Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España, y la Dirección General del Patrimonio Cultural de la Generalitat de Cataluña.
  • Cobos, Fernando

    Dr. Arquitecte. Professor Doctorat UPM. Membre expert comitès internacionals d'ICOMOS, ICOFORT i SHARE BUILT HERITAGE. Premis: Arquitectura de Castella i Lleó per restauració del Castell del Bri, ARPA per Pla director del Castell de Ponferrada, D EUROPA NOSTRA per Pla director de les muralles d'Eivissa, finalista del premi Nacional d'Arquitectura per restauració. del Castell de Cornatel, Europeu AADIPA pels seus estudis de la fortificació de la ratlla central de Portugal, internacional ARPA per la restauració de la muralla d'Almazán.
  • Dotor Navarro, Alícia Maria

    Arquitecta por la ETSAB (UPC). Máster en Tecnología en la Arquitectura - Eficiencia Energética e Instalaciones por la ETSAB (UPC). Actividad profesional de 18 años de experiencia que incluye intervenciones en varios edificios Patrimonio de la Humanidad y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, asesoramiento sobre la aplicación del CTE a las obras de intervención y restauración arquitectónica y gestión de proyectos y obras de restauración y rehabilitación de equipaciones.
  • Feu i Jordana, Anna

    Doctor Arquitecto en Tecnología en la Arquitectura: Restauración y Rehabilitación. Tesis doctoral: Las bóvedas de ladrillo doblada. Construcción y seguridad estructural de las iglesias barrocas catalanas. Socio fundador del estudio de arquitectura 'Haga Godoy Arquitectura' desde donde se realizan proyectos de restauración y rehabilitación, obra nueva y espacio público vinculados al patrimonio arquitectónico,.
  • García Mateu, Esther

    Arquitecta por la Universidad Politècnica de Catalunya. Postgrado en Restauración Arquitectónica por la Fundació Politècnica de Catalunya. Profesora invitada en cursos y Postgrados del Colegio de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación de Barcelona (CAATEEB) y de Tarragona (COAATT), y del Máster Universitario en Tecnología en la Arquitectura en ETSAB. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios Patrimonio de la Humanidad y en Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Genís Vinyals, Mariona

    Doctora en Arquitectura por la UPC, su investigación está vinculada a la innovación docente en el ámbito de la restauración arquitectónica y el diseño. Es profesora agregada a Bau Centre Universitario de Diseño. Participa como profesora invitada y coordinadora en varios másteres y posgrados de la UPC y otras instituciones ancionals e internacionales. Comparte estudio d'arquitectura con Jordi Planelles Salvans desde 2001. Su actividad profesional incluye intervenciones de rehabilitación y restauración en varios Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • González Moreno-Navarro, Josep Lluís

    Doctor Arquitecto por la UPC. Catedrático del Departamento de Tecnología de la Arquitectura, profesor de grado i posgrado de Construcción y Restauración Arquitectónica, invitado por diversas universidades europeas y latinoamericanas. Ha hecho numerosas intervenciones en edificios del patrimonio arquitectónico como la iglesia de la Colonia Güell de Gaudí o estudios como los de la Casa Botines y el Palau Güell de Gaudí o las catedrales de Lleida, Castelló d'Empúries o Mallorca. Es autor de numerosos artículos y libros. Por encargo del Consejo Superior de Colegios de Arquitectos de España ha dirigido la redacción del documento "Aplicación del CTE a las obras de Restauración Arquitectónica". Director del equipo ganador de la Beca de Investigación "Recercaixa" con el título "Mejora de la eficiencia energética en el patrimonio cultural inmueble: investigación sobre casos reales".
  • Morros Cardona, Jordi
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    Arquitecto por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica por la UPC. Profesor invitado en cursos del Colegio de Arquitectos de Cataluña, y del Colegio de Aparejadores, Arquitectos Técnicos e Ingenieros de la Edificación de Barcelona. Es miembro de la Agrupación AADIPA. Su actividad profesional incluye intervenciones en diversos edificios declarados Patrimonio Mundial y en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Ochsendorf, John A.

    Ingeniero Civil por las universidades de Cornell y Princeton (EEUU) y Doctor en mecánica estructural por la Universidad de Cambridge (Inglaterra). Profesor asociado del MIT en los departamentos de Arquitectura e Ingeniería Civil y Ambiental, y profesor invitado de diversas universidades internacionales. Es especialista en la tecnología de las construcciones históricas. Es miembro de la John D. y Catherine T. MacArthur Foundation. Su actividad profesional se centra en la consultoría de ingeniería estructural en edificios de obra de fábrica y, especialmente, de bóvedas tabicadas.
  • Onecha Perez, Ana Belen
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    Doctora Arquitecta por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica y en Eficiencia Energética y Certificaciones Ambientales por la UPC School. Acumula una experiencia de más de 15 años en intervención en edificios existentes, muchos de ellos Patrimonio de la Humanidad o Bien Cultural de carácter Nacional o Local, entre los cuales la Casa Batlló, el Palau Güell y la Cripta de la Colonia Güell, todos ellos de Gaudí, pero también edificios de otras épocas históricas y estilos, entre los cuales iglesias románicas y góticas, palacios neoclásicos y casas modernistas.
  • Portal Liaño, Jorge
    Ver perfil en futur.upc
    Arquitecto por la UPC. Posgrado en Restauración Arquitectónica (1ª edición). En la actualidad, se encuentra realizando su tesis doctoral en el programa de Construcción, Restauración y Rehabilitación arquitectónica de la UPC. Como investigador y docente ha sido invitado por diversas universidades españolas y extranjeras; y es autor de diversas publicaciones relacionadas con la arquitectura, la construcción y las estructuras históricas. Con despacho propio desde hace más de diez años, ejerce como arquitecto especialista en patrimonio arquitectónico. Ha intervenido en numerosos edificios y conjuntos inscritos en la lista del Patrimonio Mundial así como en diversos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local.
  • Torras Isla, Marta

    Arquitecta. Máster en Diseño y Restauración de Estructuras y Posgrado en Restauración Arquitectónica por la Fundación Politécnica de Cataluña. Posgrado en Implantación del Código Técnico a las estructuras (ACE-*Zigurat, año 2008) y Posgrado en Rehabilitación de Estructuras (Escuela Sert Robert Brufau, año 2011). Profesora en cursos de la Universitat de Lleida y la Fundación Instituto Tecnológico de Lleida. Amplia experiencia en el cálculo de estructuras en general y concretamente especializada en la evaluación, cumplimiento del CTE y diagnosis estructural de edificios históricos incluyendo numerosos Bienes Culturales de Interés Nacional y Local, como por ejemplo la Sede Vieja de Lleida, el Monasterio de Santa Maria de Vallbona, las iglesias románicas de Santa Maria de Covet y Santa Maria de Àneu, la Universidad de Cervera o la Casa Grande del Santuario de Miracle de Solsona.
  • Vendrell Saz, Màrius

    Doctor en Geología. Professor de Critalografia y Mineralogía de la UB. Es miembro de diversos comités científicos de congresos internacionales sobre aspectos del Patrimonio Cultural. Es fundador del grupo de investigación interdisciplinario Patrimoni-UB. Su actividad profesional se centra en el análisis, degradación y comportamiento de los materiales del Patrimonio Edificado.
  • Vila i Carabasa, Josep Maria

    Licenciado en Geografía e Historia por la Universitat de Barcelona (1988). Máster en Arqueología Medieval (1990). Ha dirigido más de 150 intervenciones arqueológicas en edificios de época medieval y moderna. Miembro del equipo redactor de Planos Directores de diferentes Conjuntos Monumentales: Vilabertran, Escaladei, Castillo de Cardona, Castillo de Montjuic, Murallas de Tarragona, entre otros. Especializado en estudios de procesos de formación de trama urbana. Profesor Asociado a la UAB donde imparte clases de Arqueología Medieval, Arqueología de la Arquitectura y del Urbanismo y Arqueología Agraria.

Salidas profesionales

  • Responsable de proyectos de intervención de rehabilitación y restauración del patrimonio.
  • Responsable de ejecución de obras de proyectos de Rehabilitación o Restauración.

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Contacto:
(34) 93 112 08 65
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  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

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