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Sesión informativa

10-12-2020

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  • discount
    10% de descuento si te matriculas antes del 15 de Diciembre

Programa

Edición
1ª Edición
Créditos
15 ECTS (120 horas lectivas)
Modalidad
Idioma de impartición
Español
Precio
3.600€ 3.240€(10% de descuento si te matriculas antes del 15 de Diciembre)
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 60 días a partir de la fecha de inicio del programa.
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Fecha de inicio: 09/02/2021
Fecha de fin: 06/07/2021
Horario
Martes: 18:30 a 21:30
Jueves: 18:30 a 21:30
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
¿Por qué este programa?

El mundo se está volviendo digital. No hay duda de que la digitalización, o la transformación digital, es una de las principales tendencias que está cambiando la economía, la sociedad, las empresas y la forma de trabajar de los profesionales. Ya no hay que estar en el mismo edificio, ni en el mismo país para poder gestionar un negocio. De hecho, son muchas las organizaciones que trabajan con equipos repartidos por el globo terráqueo, el país o la región. Además, y en respuesta a la COVID-19, una gran parte de las organizaciones han pedido a sus equipos que trabajen a distancia. Si bien muchas empresas ya lo hacían por diversos motivos (nuevos modelos de negocio, deslocalización, políticas de flexibilización de horario laboral, etc.), otros se enfrentan a este reto por primera vez. E, incluso, desde el Gobierno se está formalizando un marco legal para el teletrabajo.

Pero, estamos preparados para trabajar en remoto de forma efectiva? El trabajo en remoto trae consigo muchas ventajas, pero también desafíos. Es especialmente exigente y suele requerir lidiar con: falta de acceso a información, aislamiento social y, si se trabaja en casa, con la dificultad de compatibilizar vida familiar y laboral.

El posgrado en gestión de equipos virtuales nace con el ánimo de ayudar a profesionales responsables de equipos a hacer la transición al trabajo en remoto de forma exitosa.

Objetivos
  • Identificar los factores de entorno que afectan al trabajo en remoto.
  • Conseguir optimizar la gestión del tiempo personal y de sus colaboradores.
  • Diseñar, mantener y gestionar reuniones eficientes, mediante el uso de las TIC.
  • Crear y gestionar grupos y/o equipos de trabajo virtuales exitosos.
  • Aplicar técnicas para la toma de decisiones en equipos virtuales.
  • Evitar situaciones y comportamientos que impacten negativamente en la gestión de equipos virtuales.
  • Ejercer un liderazgo eficiente y eficaz en entornos virtuales.
  • Motivar a sus equipos de trabajo en remoto.
  • Identificar los facilitadores e implementar buenas prácticas de Employee Experience.
  • Mejorar la toma de decisiones sobre los miembros de un equipo de trabajo a través de datos.
  • Monitorizar el rendimiento de un grupo de trabajo virtual a través de un panel de control (dashboard).
  • Vincular las acciones relacionadas con la gestión del equipo a los resultados organizativos.
¿A quién va dirigido?

El Postgrado en Gestión de Equipos Virtuales va dirigido a personas facilitadoras, responsables de equipos o miembros de equipos de trabajo virtuales que deseen actualizarse y desarrollar sus habilidades de dirección, gestión y organización de equipos que trabajan en remoto.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
3 ECTS 24h
Gestión del Tiempo en Equipos Virtuales
  • Auto gestión del tiempo.
  • Gestión del tiempo de nuestros colaboradores.
  • Gestión de reuniones virtuales exitosas.
4 ECTS 32h
Construcción de Equipos Virtuales
  • Entendiendo el futuro del trabajo.
  • Equipos virtuales y su dirección.
  • Creación de un equipo virtual.
  • Etapas del desarrollo de un equipo.
  • Gestión de un equipo de trabajo.
  • Toma de decisiones en los equipos virtuales.
  • Herramientas tecnológicas para la gestión de equipos virtuales.
4 ECTS 32h
Liderazgo de Equipos Virtuales
  • Entendiendo el futuro del trabajo.
  • Equipos virtuales.
  • Liderando equipos virtuales.
  • Comunicándose en un entorno virtual.
  • Experiencia del Trabajador (Employee Experience).
  • Motivación de equipos virtuales.
4 ECTS 32h
Team Analytics
  • El futuro del trabajo, tecnología y Big Data.
  • Introducción a Team/People Analytics.
  • Métricas e indicadores en recursos humanos y equipos.
  • Gestión de rendimiento de equipos.
  • Desarrollo de proyectos de Team/People Analytics.
Titulación
Diploma de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.
Oferta modular
Este posgrado se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el posgrado puedes matricularte de uno o diversos módulos.
Posgrado:
relation Cursos de formación continua:

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.

Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Metodología de aprendizaje activo que permite que el estudiante se involucre desde un inicio y adquiera los conocimientos y habilidades a través del planteamiento y la resolución de situaciones o problemas complejos.
Fórums síncronos
Actividades que permiten discusiones abiertas sobre casos de estudio, artículos o preguntas sobre cuestiones concretas. Estos espacios de debate tienen como objetivo compartir puntos de vista y fomentar la participación de los estudiantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este posgrado tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Fernández Alarcón, Vicenç
    Ver perfil en futur.upc / Ver perfil en Linkedin

    Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Ingeniero en Telecomunicaciones por la Universidad Ramon Llull. Máster en Pensamiento y Creatividad para el Mundo Tecnológico y Empresarial por la Salle Business School. Máster en Aprendizaje Estadístico y Data Mining por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Facilitador de Talleres con la Metodología LEGO® SERIOUS PLAY®, y de Elementos-4 (Design Thinking). Acreditado en Kanban Management, OpenProject, y Agile. Co-fundador del Laboratorio para el Desarrollo del Talento Técnico (TechTalent-Lab). Acumula una extensa experiencia en el uso de herramientas para la toma de decisiones basada en datos, business analytics, y gestión de equipos.

  • Gallardo Gallardo, Eva
    Ver perfil en futur.upc

    Doctora en Empresa por la Universidad de Barcelona (UB). Facilitadora Certificada de LEGO®SERIOUS PLAY® y de Kanban Management Profesional. Actualmente es profesora del departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y coordinadora del laboratorio para la gestión de talento: TechTalent-Lab. Acumula una experiencia docente de más de 20 años en universidades nacionales e internacionales. Formadora habitual en empresas en temas de habilidades directivas y gestión estrategia de personas. Experta en gestión de talento, ámbito en el que publica a nivel internacional.

Profesorado
  • Aguirre Cauhe, Silvia

    Licenciada en Psicología por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Postgrado en Planificación y Dirección de Recursos Humanos y en Técnicas de Administración y Gestión de Personal por la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Máster Universitario en Educación y TIC (UOC) y Máster en Ecología Emocional por el Instituto de Ecología Emocional. Experiencia de 25 años en los ámbitos de Recursos Humanos (planificación, formación, selección y desarrollo). Experiencia como docente en postgrado de Desarrollo del talento de la Universitat de Barcelona (UB), en asignaturas de grado y tutora de trabajos de fin de grado de Relaciones Laborales y Ocupación. Actualmente, Directora de Selección y Desarrollo en el Hospital Clínico de Barcelona.
  • Cladellas Pros, Ramon

    Doctor en Psicología y licenciado en Filosofía y Letras (sección Psicología) por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Actualmente es profesor Agregado y Director del Departamento de Psicología Básica, Evolutiva y de la Educación de la UAB, así como profesor consultor de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Ha publicado más de cincuenta artículos en revistas indexadas sobre temas relacionados con el tiempo, las nuevas tecnologías y la evaluación del aprendizaje. Ha participado en numerosos proyectos de investigación (Estatales y Europeos) y desde hace dos años es asesor docente de la Universidad de Burgos.
  • Fernández Alarcón, Vicenç
    Ver perfil en futur.upc / Ver perfil en Linkedin

    Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Ingeniero en Telecomunicaciones por la Universidad Ramon Llull. Máster en Pensamiento y Creatividad para el Mundo Tecnológico y Empresarial por la Salle Business School. Máster en Aprendizaje Estadístico y Data Mining por la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Facilitador de Talleres con la Metodología LEGO® SERIOUS PLAY®, y de Elementos-4 (Design Thinking). Acreditado en Kanban Management, OpenProject, y Agile. Co-fundador del Laboratorio para el Desarrollo del Talento Técnico (TechTalent-Lab). Acumula una extensa experiencia en el uso de herramientas para la toma de decisiones basada en datos, business analytics, y gestión de equipos.

  • Fernández Rodríguez, Mercedes
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    Diplomada en Empresariales y Economía por la Universidad de Barcelona (UB). Máster Recursos Humanos por la Universidad Pompeu Fabra. Certificada como Coach ICF por la Escuela Europea de Coaching (EEC). Actualmente Directora del área de Desarrollo de Talento en LEE HECHT HARRISON. Anteriormente Senior Manager en el área de Consultoría Estratégica en EVERIS. Ocupó cargos directivos en MOA. Ha compaginado su trayectoria profesional con colaboraciones con asociaciones profesionales de recursos humanos: miembro de la junta directiva Foment del Treball, escuelas de negocios (ESADE, ICIL), la Universitat Politècnica de Catalunya y coach de carreras profesionales.
  • Gallardo Gallardo, Eva
    Ver perfil en futur.upc

    Doctora en Empresa por la Universidad de Barcelona (UB). Facilitadora Certificada de LEGO®SERIOUS PLAY® y de Kanban Management Profesional. Actualmente es profesora del departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y coordinadora del laboratorio para la gestión de talento: TechTalent-Lab. Acumula una experiencia docente de más de 20 años en universidades nacionales e internacionales. Formadora habitual en empresas en temas de habilidades directivas y gestión estrategia de personas. Experta en gestión de talento, ámbito en el que publica a nivel internacional.

  • Ochoa Anadón, Carlos
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    Creativo y design thinker. Tras más de 25 años como creativo publicitario en agencias como Publicis Health, Grupo Elba, Impacta Comunicación, entre otras, actualmente, y desde Planeta Eureka, combina la asesoría estratégica de comunicación en el lanzamiento de productos y servicios, y la puesta en marcha de nuevos negocios, con la facilitación de Design Thinking en procesos de innovación. Es coautor de Element4. Desarrolla programas de difusión de la cultura de innovación en empresas, procesos de participación ciudadana y desarrollo de habilidades de emprendimiento para niños y adolescentes.
  • Ochoa Anadón, Jose Antonio
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    Doctor en Filología por la Universidad Complutense de Madrid y Máster en Gestión de Proyectos por la George Washington University. Experto facilitador en sesiones de innovación y estrategia. Dirige Conversaction. Después de haber sido investigador científico en el CSIC, redactor en la Agencia EFE, gerente de soluciones e-Business en Indra y gestor de conocimiento en diversas empresas, actualmente asesora a organizaciones en su transformación.Tiene experiencia en desarrollo de equipos, implantación de metodologías y transformación organizacional de empresas en Europa y América Latina. Investiga en antropología y la dimensión humana de la tecnología.
  • Pérez, David
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    Ingeniero Técnico en Informática de Gestión, Postgrado en Dirección Estratégica y Green Belt Lean Six Sigma por la Universidad Politécnica de Madrid. Experto en coaching de equipos y liderazgo sistémico. Certified SAFe® 5 Agilist y Global Trainer de la metodología bikablo® de aprendizaje de Visual Thinking. Tiene dilatada experiencia en ámbito de las Tecnologías de la Información donde ha trabajado durante 30 años, liderando proyectos, equipos, unidades de negocio y procesos de transformación Lean y Agile. Actualmente cofundador de Visualea®.
  • Urizar, Elena

    Licenciada en Bellas Artes por la Universidad del País Vasco (UPV), Máster en Comunicación Corporativa por la Universidad Camilo José Cela (CJC), Coach Relacional y formadora oficial BIKABLO® en Visual Thinking. Ha trabajado como diseñadora en diversas agencias de publicidad y en el Museo Guggenheim de Nueva York. Durante más de 10 años ha sido responsable de coordinar proyectos online en Indra Sistemas, en la actualidad está poniendo en práctica el valor de la combinación de experiencias como profesional independiente de la facilitación visual y es Board Member del International Forum of Visual Practitioners.

Entidades colaboradoras

Socios colaboradores
  • BASECAMP
  • MIRO
  • MURAL
  • WRIKE

Salidas profesionales

  • Direcciones de equipos de proyectos virtuales.
  • Responsables de crear, liderar y gestionar grupos de trabajo virtuales.
  • Responsables de analítica de datos de personas.
  • Responsables de equipos de trabajo diversos.

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Contacto:
(34) 93 707 31 32
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  • Si tienes alguna duda sobre el posgrado.
  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

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Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

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