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lidc Used by the social networking service, LinkedIn, for tracking the use of embedded services. 1 dia HTTP
i/jot Twitter Inc. Sets a unique ID for the visitor, that allows third party advertisers to target the visitor with relevant advertisement. This pairing service is provided by third party advertisement hubs, which facilitates real-time bidding for advertisers. Session Pixel
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Sesión informativa

28-10-2022

En Línea
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Presentación

Edición
1ª Edición
Créditos
15 ECTS (99 horas lectivas)
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Español
Precio
4.000€
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 60 días a partir de la fecha de inicio del programa.
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Inicio clases: 11/01/2023
Fin clases: 09/03/2023
Fin programa : 10/03/2023
Horario
Jueves: 09:00 a 14:00 | 15:00 a 19:00
Viernes: 08:00 a 14:00
Lugar de realización
Diputació de Barcelona
¿Por qué este posgrado?
La Universitat Politècnica de Catalunya y el Centro Internacional para la Innovación en los Servicios Públicos de la Diputación de Barcelona (CIISP) han organizado conjuntamente este curso de posgrado con la voluntad de contribuir a crear una generación de profesionales públicos que entiendan la innovación como una obviedad corporativa, que a largo plazo tiene que implicar un cambio cultural a la Administración pública.

El CIISP tiene como misión desplegar nuevas formas de creación de valor público gracias a la innovación que permitan la mejora de los servicios públicos. Esta misión no se puede desplegar sin un ecosistema de aprendizaje que permita a los profesionales disponer de los conocimientos, las herramientas y las experiencias para generar impacto desde la innovación pública. Este curso nace con la intención de ofrecer unos estudios profesionalizadores que ayuden a entender, implantar y evaluar procesos de innovación en el sector público.

El profesorado del posgrado está formado por profesionales de alto nivel de reconocimiento y pericia, ya sea por su actividad académica, su reconocimiento por su trayectoria en innovación pública, por su rol profesional a las administraciones públicas o para ser profesionales de referencia en innovación o en tecnologías fundamentales para los procesos de innovación.
Objetivos
  • Desarrollar aptitudes y capacidades para la creación de valor desde la innovación en el sector público.
  • Conocer y aprender metodologías relacionadas con la innovación y el emprendimiento.
  • Fomentar un modelo de liderazgo y de toma de decisiones en clave de innovación y enfocado a generar impacto en las administraciones.
  • Impulsar un cambio cultural a la administración pública para integrar formas de trabajar inspiradas en las mejores prácticas en los ámbitos de la innovación y el emprendimiento.
¿A quién va dirigido?
Profesionales de las administraciones públicas, en especial aquellos que tienen cargos de responsabilidad directiva, académicos y consultores interesados en la innovación pública, políticos y profesionales interesados en general en las temáticas de innovación.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
5 ECTS 41h
Fundamentos de la Innovación Pública
  • Introducción a la innovación pública. Las bases de los modelos de innovación pública, perspectiva histórica y retos de futuro
  • Introducción a la innovación.
  • Palancas y barreras a la innovación pública.
  • Metodologías.
  • Modelos de innovación a las administraciones públicas.
  • Gobernanza de la innovación pública.
  • El perfil de innovador público.
  • Innovación, datos y tecnología. Nuevas soluciones innovadoras a partir del uso de las tecnologías de datos y en general de las tecnologías emergentes
  • El papel de la tecnología en la innovación.
  • Las tecnologías de datos y los servicios públicos.
  • Los digital twin aplicados en ciudades y servicios públicos.
  • Las tecnologías de la automatización y la innovación.
  • Ética, inteligencia artificial y servicio público.
  • Emprendimiento e innovación en las administraciones
  • Innovación y emprendimiento en los servicios públicos.
  • El emprendimiento corporativo en los servicios públicos.
  • Palancas y barreras para el emprendimiento en los servicios públicos.
  • Los Venture buildings en el contexto de los servicios públicos.
  • El perfil del emprendedor público.
5 ECTS 41h
Casos de Innovación Pública. Ecosistemas, Regulación y Creación de Valor desde la Innovación
  • Casos de innovación pública. Experiencias y casos de innovación pública a nivel internacional
  • La innovación a los entornos metropolitanos.
  • La innovación a municipios pequeños y medios.
  • Experiencias de compra pública innovadora.
  • Experiencias de innovación pública a escala internacional.
  • Experiencias de innovación en servicios públicos a personas.
  • Experiencias de innovación en servicios territoriales.
  • Experiencias de innovación en management público.
  • Innovación, ecosistemas y regulación. La importancia de los ecosistemas y los mecanismos de regulación para favorecer o dificultar la innovación pública
  • Innovación y gestión del riesgo.
  • El papel de los entes reguladores ante la innovación.
  • La innovación pública a los ecosistemas de innovación.
  • Ecosistemas internacionales de innovación pública por territorios.
  • Ecosistemas internacionales de innovación pública por ámbitos temáticos.
  • La creación de valor público desde la innovación
  • Política, estrategia e innovación.
  • Políticas públicas de innovación aplicadas a la administración.
  • Síntesis de modelos de innovación.
  • Síntesis de metodologías de innovación.
5 ECTS 17h
Proyecto Final
El Proyecto final del posgrado tiene como objetivo aprender a desplegar una iniciativa de innovación aplicable a la organización. Es un ejercicio individual, pensado para que cada participante pueda hacer suyos los conocimientos adquiridos durante el curso y vea la aplicabilidad en proyectos reales, teniendo en cuenta la importancia de la interacción en la hora de asumir el liderazgo de un proyecto de innovación.

El estudiante podrá escoger entre dos tipologías de proyecto:

  • Proyecto de innovación:
    • Reto de innovación.
    • Proceso de ideación y selección de ideas.
    • Proyecto de innovación: concepto, modelo de sostenibilidad y prototipo.
    • Fórmula para el escalamiento.
    • Equipo para el proyecto.
  • Definir el modelo de innovación de una organización pública:
  • Relación entre innovación y estrategia.
  • Sistema de definición de retos.
  • Sistema de gestión de proyectos de innovación.
  • Modelo de Gobernanza.
  • Relación con el ecosistema de innovación.
  • Palancas de transformación cultural.
Titulación
Diploma de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.



Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este posgrado tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Torres i Viñals, Jordi
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    Profesor del Departamento de Arquitectura de Computadores de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y director de investigación del Barcelona Supercomputing Center (BSC) con más de treinta años de experiencia en docencia e investigación en supercomputación, con importantes publicaciones científicas y proyectos de I + D en empresas e instituciones. Actualmente, su investigación se centra en la supercomputación aplicada a la inteligencia artificial.
Profesorado
  • Berenguer Sau, Jordi
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    Doctor en Ingeniería de Telecomunicaciones por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Catedrático de la Escuela Universitaria del Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UPC. Fue sotsdirector (1992-2000) y director (2008-2014) de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Aeroespacial de Castelldefels. De 2000 a 2003, fue director de proyectos de la Secretaria de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información de la Generalitat de Catalunya. Es uno de los promotores de la incubadora de negocios ESA-BIC del Campus de Castelldefels. Ha sido vicerrector de transferencia de conocimiento e innovación (diciembre 2017 - junio 2021).
  • Cornella Solans, Alfons
    info

    Licenciado en Física, mi primer trabajo tuvo que ver con la divulgación científica (escribí centenares de artículos sobre ciencia y tecnología para una enciclopedia). Más tarde trabajé organizando de la nada un centro de información en un parque tecnológico. Allí entendí que la gestión de la información en las organizaciones era el gran reto, y decidí pasar un tiempo aprendiendo más en Estados Unidos. Un centro de información empresarial, y muchas horas formando a directivos sobre las posibilidades de esta nueva disciplina, me llevaron directamente a crear Infonomia.com.
  • Marcet i Gisbert, Xavier
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    Presidente de Lead Tono Change, Profesor part time en la Universitat Pompeu Fabra - Barcelona School of Management (UPF – BSM), presidente de la BCN Drucker Society. Conferenciante sobre estrategia empresarial, management humanístico, innovación. Colaborador del diario La Vanguardia. Libros: “Cosas que aprendemos después” (Plataforma Editorial, 2010); “Innovación Pública” (2013); “Esquivar la mediocridad” (Plataforma Editorial, 2018, con 18 ediciones al mercado); “El impacto de la inteligencia artificial a las empresas” (2020); “Crecer haciendo crecer” (Plataforma Editorial 2021, 5 ediciones). Web: xaviermarcet.com
  • Sangüesa Sole, Ramon
    info

    Profesor titular del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), investigador afiliado al Center for Organizational Universidad de Columbia y de la Strategic Innovation LabOntario College of Arte and Design de Toronto (Canadá). Es Coordinador Académico del nuevo Grado en inteligencia artificial de la UPC. Es doctor en inteligencia artificial por la UPC (1997). Fue uno de los fundadores de Citilab, un centro de innovación cívica centrado a capacitar los ciudadanos para aprender y apropiarse de la tecnología en colaboración con diseñadores, artistas, y tecnólogos. También colabora en innovación y diseño con Elisava y en el Instituto de Arquitectura Avanzada de Cataluña (IAAC).
  • Torres i Viñals, Jordi
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    Profesor del Departamento de Arquitectura de Computadores de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y director de investigación del Barcelona Supercomputing Center (BSC) con más de treinta años de experiencia en docencia e investigación en supercomputación, con importantes publicaciones científicas y proyectos de I + D en empresas e instituciones. Actualmente, su investigación se centra en la supercomputación aplicada a la inteligencia artificial.

Salidas profesionales

  • Consultores de tecnología e innovación.
  • Responsables y gestores de innovación, de conocimiento y del cambio tecnológico.
  • Carreras profesionales en el sector público y en organizaciones internacionales.

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(34) 93 114 80 23
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Cómo iniciar la admisión
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A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

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Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

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