Digital Business Transformation: Strategy and Implementation > Barcelona > Posgrado > UPC School > Imprimir -

Digital Business Transformation: Strategy and Implementation

Posgrado Presencial.

Presentación

UPC School

La Transformación Digital de las empresas es un fenómeno vigente en los últimos años que, coincidiendo con la accesibilidad a las nuevas tecnologías por parte de los usuarios o clientes, supone que éstos tengan un mayor poder al interaccionar con las empresas. Se trata de que las Empresas y Organizaciones integren las nuevas Tecnologías disruptivas (IOT, Cloud, Big Data, Mobile etc.) del ámbito digital adaptando su organización (Estrategia, Procesos, Personas y Tecnología) a nuevos modelos de negocio basados ​​en red (Ecosistemas Digitales) que respondan a las preferencias de los Clientes y de la Sociedad. Implica una transformación en que las decisiones deben ir más allá del ámbito tecnológico, implicando a diferentes perfiles directivos (CEO, CIO, CMO, etc.), entre los que destaca el Chief Digital Officer (CDO).

Forrester Consulting señala en un informe de 2015 el desconcierto existente en muchas empresas y organizaciones a la hora de impulsar, diseñar y ejecutar un proceso de Transformación Digital, concluyendo que sólo el 5% de las organizaciones sienten que dominan los aspectos digitales de manera que les sirva para diferenciarse de la competencia. Algunos de los retos que plantea la Transformación Digital también los constata la consultora Ray Human Capital en una encuesta realizada a más de 100 empresas españolas y portuguesas que concluye entre otros que: el 69% de las empresas asumen la necesidad de cambios en la estrategia de recursos humanos para garantizar el éxito de la Transformación Digital; un 42% admite que no aplican planes de formación sobre competencias digitales; y un 63% reconoce una falta de cultura de colaboración en sus empleados.

Este curso de posgrado tiene como objetivo principal ayudar a las empresas y organizaciones a liderar, diseñar y ejecutar su Transformación Digital. Los asistentes recibirán una visión eminentemente práctica y aplicada que les permitirá impulsar, diseñar y ejecutar la Transformación Digital que su empresa u organización necesita en un momento dado, por lo que el curso hará posible que dejen de ver este proceso como algo lejano y lejos de su alcance.

Los alumnos serán capaces de conceptualizar la Transformación Digital en base a 4 dimensiones (Sociedad y Personas; Estrategia y Plan Digital; Procesos y Metodologías; y Plataformas y Tecnologías) que se plantean tomando como referencia un marco evolutivo basado en el Grado de Madurez alcanzado (Figura 1).

Para garantizar el objetivo de aplicabilidad los asistentes deberán realizar -en equipos de trabajo colaborativo- un Proyecto de Transformación Digital realista según se explica en el apartado de estructura y se muestra en la Figura 2.

Se pretende que el programa sea actualizado constantemente con las tecnologías y los elementos más nuevos e innovadores que vayan apareciendo a medida que nuestra sociedad de la información evolucione. Interesa que los asistentes al curso puedan tomar una posición activa en relación al aprovechamiento de las novedades tecnológicas, que les facilite adaptar la estrategia de negocio y diseñar/implementar las transformaciones necesarias para lograr ventajas competitivas.

Por otra parte, es relevante destacar que el programa cubre diferentes enfoques, que se centran en los casos de uso más relevantes en la industria actual, ya sea en administraciones públicas, grandes empresas, Pymes o Startups.

Finalmente, destacar que con esta propuesta formativa que se plantea se pretende conseguir mejorar el posicionamiento de las organizaciones de nuestra sociedad aprovechando las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

Objetivos

El objetivo principal del programa es impulsar, diseñar, construir y ejecutar proyectos de Transformación Digital en las empresas, organizaciones o instituciones, ya sean públicas o privadas.

La consecución de este objetivo implica asumir otros más concretos, como:

  • Conocer un marco dinámico y evolutivo que permita plantear los proyectos de transformación digital de manera progresiva y adecuada a las posibilidades de una organización en un momento dado.
  • Entender el alcance, el contexto y las oportunidades que representa la transformación digital.
  • Identificar y entender las tecnologías que confluyen en el tiempo para conformar la transformación digital.
  • Evaluar de forma conjunta e integrar las tecnologías disponibles para crear iniciativas o acciones de valor en el marco de los proyectos de Transformación Digital y de sus dimensiones (Estratégica, Personas-Sociedad, Procesos-Herramientas, Plataformas Tecnológicas).
  • Planificar, diseñar y ejecutar una estrategia digital consistente (roadmap digital), convenientemente alineada con la estrategia global de la organización.
  • Definir la organización óptima que lidere, ejecute e integre en los procesos la estrategia digital de la compañía.
  • Analizar y evaluar oportunidades para crear nuevas líneas de negocio, canales o productos en el marco de la transformación digital.
  • Adquirir conocimiento de las metodologías y mecanismos de gestión que nos pueden ayudar a llevar a cabo los nuevos proyectos.
  • Planificar y gestionar el proceso de transformación digital, entendido como un proceso de cambio organizativo.
  • Identificar las necesidades organizativas y de gobierno relativas al proyecto de transformación digital, para liderar eficazmente los proyecto y reforzar la implicación de las personas a todos los niveles.

A quién va dirigido

El programa se dirige a profesionales de nivel táctico o estratégico que, en el contexto de su compañía, organización o institución, requieran saber cómo diseñar, construir y poner en marcha un proyecto de Transformación Digital. Todo esto en base a las nuevas tecnologías disruptivas, con el objetivo de evolucionar hacia una nueva organización enfocada al cliente, capaz de crear nuevos productos y servicios, y de ser más eficiente y productiva, con empleados más innovadores, comprometidos y capaces de trabajar con entornos colaborativos.

Los perfiles concretos a los que se dirige el programa son:

  • Máximos responsables de la estrategia empresarial y miembros de la C-Suite (CEOs, CFOs, COO, CIOs, CDOs, CHRM, ...), aunque no tengan formación o conocimientos profundos de tecnología.
  • Responsables de nivel táctico, en especial de las áreas de Marketing, Ventas y Servicios al Cliente y tecnológica, aunque no tengan formación o conocimientos profundos de tecnología.
  • Responsables de la transformación Digital o cualquier profesional que tenga como responsabilidad la estrategia digital de la organización, haciendo funciones similares a las del CDO.
  • Ingenieros Informáticos o de Telecomunicaciones (Superiores o Técnicos, nivel de grado o máster) que quieran especializarse en el diseño, construcción y ejecución de proyectos de Transformación Digital.
  • Otros ingenieros o titulados con conocimientos en TI equivalentes, adquiridos en el ejercicio profesional o con formación adicional, que quieran especializarse en el diseño, construcción y ejecución de proyectos de Transformación Digital.

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

El programa se estructura tomando como referencia el marco de madurez para la transformación digital mostrado en la Figura 1 y el ciclo Iterativo de mejora continua de productos mostrado en la Figura 2, que nos permite estructurar la parte práctica del programa.

Este marco ayudará al alumno a conceptualizar diferentes niveles o grados de madurez de Transformación Digital en relación a las diversas dimensiones de trabajo y desarrollar un plan de transformación aplicado adecuado a cada nivel de madurez. Este trabajo práctico se realizará por equipos colaborativos y se irán generando a lo largo del curso productos viables en cada uno de los grados de aprendizaje previstos en el marco de madurez (ver figura 2).

Las diferentes iteraciones o grados de madurez se corresponden a nivel docente en módulos de formación. En cada módulo se transmite un cierto nivel de conocimiento y herramientas prácticas aplicable a cada una de las dimensiones identificadas en los proyectos de Transformación Digital (Estrategia, Personas y Sociedad, Procesos y Tecnología) que, a efectos docentes serán las materias en que se estructura la propuesta formativa. La dimensión práctica del curso se estructurará en base a la entrega de productos viables, adecuados al módulo o grado de Madurez en cuestión.

Contenidos

Materias

Sociedad y Personas
6 ECTS. 36 horas lectivas.

A nivel Sociedad se contextualiza el paso de una Sociedad de Consumo a una Sociedad de Servicios, en la que el conocimiento es un elemento clave. Se cuenta el impacto que la transformación digital tiene en el mundo y en la Sociedad en general, en la transmisión del conocimiento y en la economía colaborativa. Se tratan las implicaciones de fenómenos como: las redes sociales y su gestión a entidades y empresas, la transformación digital del tercer sector, las Smarts Cities (IOT + Mobility Analytics), los nuevos marcos de regulación necesarios en relación a la robotización, la biotecnología y los crecientes riesgos asociados a aspectos de seguridad.

A nivel Personas enmarca el nuevo contexto de trabajo, determinado por la economía global y la diversidad cultural, que determina la necesidad de adaptar y reorganizar el trabajo. Se introducen las nuevas competencias digitales, el liderazgo digital, los roles del empleado en los procesos de innovación... Se trata el concepto de liderazgo digital y la nueva era de gestión de los RRHH que incluyen nuevos modelos de evaluación, como por ejemplo People Analytics.

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

Estrategia y Plan Digital
6 ECTS. 36 horas lectivas.

Esta materia introduce el contexto que hace necesaria la Transformación Digital de las instituciones, organizaciones, PYMES y grandes empresas debido a la irrupción de las tecnologías disruptivas. Se plantea como aprovechar el ecosistema de startup para innovar. Se explica la evolución de Internet y el rol central que juega el cliente como motor del cambio y como centro de las estrategias de negocio, presentando las Apps y la Gammificación como recursos para conseguir una auténtica conexión con el cliente. Y también se contextualizan estratégicamente fenómenos como el e-Commerce, Digital Marketing, Smart Commerce y Mobile Commerce donde las técnicas de inteligencia de negocio y análisis de datos se convierten en claves.

Con todo estos elementos se explican herramientas y técnicas para posicionar la empresa frente al desafío digital, concebir oportunidades y amenazas, diseñar y aplicar nuevos modelos de negocio, etc. En fin, se dan herramientas para plantear e implementar la estrategia digital más adecuada.

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

Procesos y Metodologías
6 ECTS. 36 horas lectivas.

Esta materia contextualizará el conjunto de procesos y metodologías que pueden ser empleados en diseñar e implementar la transformación digital que una organización o empresa necesita. Asimismo se establece el marco teórico-práctico que conducirá la transformación digital del caso práctico que se realizará a lo largo del curso.

A nivel de procesos se concretan transformaciones necesarias para ámbitos: Industria 4.0, robotización, transporte y la logística en el nuevo modelo de comercio global, ciberseguridad, etc.

Una vez introducido el marco teórico-práctico para la transformación digital, se encajan diversas metodologías que pueden ser de utilidad en cada una de las fases o etapas, tales como: Business Canvas, ITIL, Quickwins, LEAN, KAIZEN, AGILE , SCRUM, Service Blueprint, devops, Gamification and Serious Games entre otros. En términos globales se contextualiza una transformación digital alineada con la estrategia de negocio, que en su caso se pueda manejar a dos velocidades (Bimodal IT).

Finalmente explica cómo plantear si es rentable la transformación digital y cómo calcular el ROI de proyectos disruptivos.

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

Plataformas y Tecnologías
6 ECTS. 36 horas lectivas.

Esta materia identifica y explica las plataformas y tecnologías que pueden ser necesarias y útiles al diseñar e implementar la Transformación Digital de las organizaciones y empresas. La evolución de la tecnología se introduce y se explica en base a los ciclos de madurez (curva hype cycle de Gartner). Se revisan tecnologías maduras y recientes tales como: ERPs, CRMs, SCMS, Business Intelligence, Visual Analytics, Machine Learning, Augmented Reality, Virtual Reality, etc.

A nivel de Plataformas se explican aquellas asociadas a modelos de Industria 4.0, modelos Cloud, entornos de e-Commerce, modelos basados en la tecnología Blockchain, y modelos de entorno colaborativo en la empresa (Enterprise Collaborative Management) .

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

Proyecto de transformación
6 ECTS. 36 horas lectivas.

Esta materia tiene que ver directamente con el proyecto de Transformación Digital que el alumno realizará a lo largo del curso, donde aplicará de manera práctica la teoría y las herramientas estudiadas en el resto de materias.

El proyecto tendrá diferentes outputs que se corresponderán con los grados de madurez identificados por los proyectos de transformación digital. Concretamente: transformación básica: contexto entendido y producto funcional viable mínimo; transformación avanzada: producto funcional viable mejorado; y transformación experta: producto funcional viable excelente.

Se programarán algunas conferencias en las que se mostrarán casos de éxito de transformación digital, así como la experiencia de CDO¿s en la gestión de estos proyectos.

La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.

Dirección y profesorado

Dirección Académica

  • Sabaté Garriga, Ferran
    Doctor en Organización de Empresas e Ingeniero Informático por la UPC · BarcelonaTech. Actualmente es profesor del Departamento de Organización de Empresas en la UPC. Coordinó la Cátedra Telefónica-UPC de Análisis de la evolución y tendencias futuras de la Sociedad de la Información durante el periodo 2002-2010. Sus áreas de especialización son: la aplicación de las tecnologías de la información y comunicación en las organizaciones y empresas, el e-Business, el marketing digital, el e-Learning y la transferencia de tecnología. Ha publicado su investigación en revistas como European management journal, Management decisión, Technology analysis and strategic management, IT profesional, Intangible capital, El profesional de la información y International journal of training and development.
  • Navarro Pérez, Jordi
    Licenciado en Ingeniería Informática. Master en Dirección de Informática. PDD por el IESE. Ha realizado los seminarios: "Innovating the CIO role" en Babson College (Boston), "Las TI como arma estratégica y competitiva" en IESE, "Succeeding in Global Environments" en London Business School, "Leading IT organizations through the global crisis" en INSEAD, "IT fuel for growth" en Copenhagen Business School. Miembro del Comité de Comercio Electrónico de AECOC desde el 2001.
  • Trujillo Gaona, Juan
    Ingeniero Técnico en EUITIB. Certificado ITIL Expert v3 . Service L Manager en TELEFÓNICA. Experto en sistemas de IT Governance basados en ITIL, CobiT. Coautor en bibliografía especializada TI (ITIL, ISO20000, LEAN, ) y Director adjunto de itSMF España, Director en Comité Catalunya e ITSMGAMES.COM (Serious games).

Profesorado

  • Alonso Llombart, Oscar
    Ingeniero informático por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB) y Máster en Ingeniería del Software por la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC). Es Technical Manager en Everis, donde lidera el proceso de innovación en el ámbito de Data Management & Analytics, que ofrece servicios dentro de Everis & NTT DATA Group a nivel global y en todos los sectores de actividad económica. Además es profesor de la asignatura "Pensamiento analítico en la empresa" y mentor del Máster en Business Intelligence & Big Data de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC).
  • Arias Luaces, Alejandro
    Máster en Servicios Digitales en la Escuela de Excelencia Técnica de Telefónica. Tres décadas de trayectoria profesional implicada la Transformación Digital del puesto de trabajo informático. Responsable de implantación de despliegues en el Workplace de Telefónica. Experto en sistemas de gestión de conocimiento (KMS), sistemas colaborativos, Office 365, etc.. Community Manager en áreas de conocimiento relacionadas con el Digital Workplace y el rol de profesor interno a Telefónica; colaborador en Formación de Formadores desde el liderazgo en la Transformación Digital de la empresa. Jefe de proyectos en servicios de telepresencia y videoconferencia a grandes empresas.
  • Bes Oliva, Oriol
    Ingeniero, MBA por ESADE y PDD en IESE. Trabajó durante 18 años en NexTReT donde fue socio y consejero además de, en sucesivas etapas, dirigir operaciones, alianzas, ventas, marketing e internacionalización. En 2012 creó su startup y lanzó Founder Institute en Barcelona, ayudando a crear más de 30 startups y ejerciendo de Business Angel y de consejero. Desde Academy For Corporate Entrepreneurship y Transforma Partnering, aplica esta experiencia ayudando a empresas como Bayer, Pepsico, Carrefour, Port de Barcelona o Elior a innovar de forma sistemática con startups y nuevas tecnologías y estimulando el espíritu emprendedor en sus empleados.
  • Cañabate Carmona, Antonio
    Doctor Ingeniero Industrial por la UPC y profesor titular del departamento de Organización de Empresas (DOE). Actualmente es subdirector del DOE y ha sido vicedecano para las relaciones institucionales de la Facultad de Informática de Barcelona donde imparte materias de marketing online y estrategia digital. Ha participado en diversos proyectos de investigación y programas europeos. Ha sido asesor de la Generalitat de Catalunya para la planificación del sistema universitario, colaborador de la Cátedra Telefónica-UPC de análisis de la evolución y las tendencias futuras de la sociedad de la información. Sus intereses de investigación se centran en el uso e impacto de las TIC en las organizaciones, e-Marketing, comercio electrónico, etc.
  • Clotet Sulé, Joan
    Se define como Humanista Digital y trabaja como Gerente de innovación en Talent para Ferrovial, operador global líder en gestión de Infraestructuras y Servicios con más de 96.000 personas en 15 países. Después de casi 30 años ayudando a conseguir cambios positivos a través de la tecnología en empresas multinacionales (Arthur Andersen, Grupo Zeta y ahora Ferrovial) en diferentes posiciones directivas de la función tecnológica, se enfoca ahora en las personas y su talento para ayudar -las a crecer en esta era progresivamente digital. Diplomado en Dirección de empresa y en Dirección estratégica de las TIC por IDEC-UPF y coach ejecutivo certificado por ICF, se ha formado también en dirección de personas, innovación, comunicación y liderazgo contribuyendo ahora desde Recursos Humanos en transformar la realidad para atraer y hacer crecer el talento de las personas para que tengan su mejor versión en Ferrovial.
  • Cortada, Rosa
    Licenciada en Económicas (UB) y Máster en Ingeniería de Software por la (UPM), habiendo cursado los programas Advanced Management Program, CIO Advanced Program y Digitalizate en (ESADE). Titulada en Global Growth Strategy Program por Wharton University of Pennsilvania, Project Management por la (UPC) y en Dirección Estratégica de Tecnologías de la Información por el (UPF). Directiva con 25 años de experiencia liderando departamentos de informática en varios sectores. Entusiasta de las oportunidades y ventajas competitivas que la transformación digital ofrece a las organizaciones y de ponerlas en práctica, en especial, las tecnologías disruptivas aplicadas al desarrollo. Experta en implementar proyectos de ámbito internacional y gran envergadura en 30 países.
  • Cosials Ruiz, Carlos
    Licenciado en Informática por la FIB-UPC. Postgrado de Infornomía, Postgrado de Logística por ESADE. ALM / IoT Senior Business Consultant a Integral Innovation Solutions. Director del Master Executive en Big Data Science por la UIC Barcelona y profesor de Sistemas de Información de Empresa por la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Business Development en la startup Fantastiq Transmedia.
  • de Stefano, Maurizio
    Doctor Ingeniero informático por la Universidad degli Studi di Napoli. MBA por el IESE. Ha trabajado en importantes proyectos logísticos y tecnológicos en Fiat, Alfa Romeo, Enel, Gillette, Emi Music, etc. Ha ocupado diferentes cargos en diversas empresas del sector de la consultoría. Es profesor de Dirección de logística y experto en Energía y estrategia digital aplicadas a la Supply chain. Actualmente es Director en el Mercado de Energía en Indra en el ámbito Energy & Utilities.
  • Díaz Iriberri, Jose
    Doctor en Computación por la UPC. Actualmente se dedica a la investigación en el campo de la informática gráfica y es profesor externo en el Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia (CITM), donde es responsable de las asignaturas de Realidad Aumentada y Gráficos Avanzados. Ha sido investigador postdoctoral del programa de becas Marie Curie de la Comisión Europea al grupo de Visual Computing del CRS4 (Italia). Su investigación se centra en la visualización de datos científicos, la computación paralela y programación de GPUs, y el diseño de aplicaciones en entornos de realidad virtual y aumentada.
  • Escribano Cambronero, Marc
    Ingeniero Superior en Informática por la Facultad de Informática de Barcelona (UPC). Master en BigData Management & Analytics para la UPC School of Professional & Executive Development. Actualmente Head of Data & Analytics Manager en Desigual. Anteriormente Business Intelligence Manager en Desigual, Business Intelligence Analyst en Finconsum "la Caixa", Consultor Business Intelligence. Ponente en eventos nacionales e internacionales explicando cómo posicionar un data warehouse con datos real-time en el centro de una organización multinacional.
  • Fonseca i Casas, Pau
    Profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universidad Politécnica de Cataluña, impartiendo docencia en Estadística e Investigación Operativa. Posee un doctorado en Informática por la Universidad Politécnica de Cataluña. También trabaja en el inLab FIB (http://inlab.fib.upc.edu/) como jefe del área de Simulación Ambiental, liderando proyectos de simulación relacionados principalmente con áreas industriales y ambientales. Es miembro de la comisión 4.0 de la industria de ingenieros de Cataluña.
  • Fornós Martínez, Ainhoa
    Licenciada en psicología, máster de RRHH por ESADE y PDD del IESE. Fundadora y CEO de HR Mindset Designer, startup focalizada en el mundo del talento y en RRHH diseñado para que el sueño del employee centricity sea realidad. Colaboradora en el Future for Work Institute (FFWI) donde hacemos la ciencia del siglo XXI centradas en las políticas de personas. Ha ocupado cargos de RRHH en empresas como: Port Aventura, Al y telecomunicaciones (Uni2_orange), Condis Supermercados y Jefe de RRHH del Grupo Damm. Speaker y Profesora en diversos foros donde el talento es el foco.
  • González Álvarez, Iván
    Ingeniero en Informática por la UPC y MBA por ESADE. Actualmente es director de Desarrollo de Negocio de Seidor Digital, posición desde la que colabora con pymes y grandes empresas para definir y poner en marcha su estrategia de transformación digital. Anteriormente había trabajado en Penteo, dando asesoría y consejo a CIOs y máximos responsables de la función TI de empresas sobre cómo ser más competitivos mediante la adopción y uso de las TIC.
  • González García, Andres
    Ingeniero de Telecomunicaciones. Socio co-fundador y CTO de CleverData. Ingeniero de Machine Learning certificado por BigML. Responsable en el área de informática distribuida en "la Caixa".
  • Marin Gurrea, Fernando
    Graduado Social de formación, comenzó su trayectoria profesional en el Departamento de Interior de la Generalidad de Cataluña trabajando en el área de recursos humanos, para luego vincularse en tareas de organización y mejora de procesos. Después, durante su etapa en el Departamento de Salud, abordó la dirección de los servicios de gestión económica primero y del área TIC después, como responsable de seguridad y análisis de datos. Por último, a su actual etapa profesional en el Instituto Municipal de Informática del Ayuntamiento de Barcelona sus responsabilidades han sido enfocadas primero en la relación con los clientes internos y luego en la definición y ejecución de los proyectos de transformación digital del Ayuntamiento.
  • Montero Saez, Jose Luís
    Ingeniero Informático por la UPC. Master UPC en Dirección de Sistemas de Información. Actualmente trabaja en IthinkUPC como Manager para todos los proyectos y toda la explotación de servicios de Ciberseguridad. Es Lead Auditor de la ISO 27001 y es ITIL Expert. Tiene más de 25 años de experiencia en proyectos y servicios vinculados a infraestructuras, sistemas, redes y seguridad de IT. Inició su carrera profesional en el Departamento de LSI de la UPC, donde colaboró, entre otros proyectos, con Sun Microsystems como partner de seguridad, para pasar después a BBVA-Uno y, uno de los pioneros de la banca online en España . A continuación se incorporó a UPCnet (del grupo UPC) donde sigue, ahora como IThinkUPC.
  • Montero Torres, Marcos
    Ingeniero en Informática por la UPC. Business manager de Transformación Digital en IThinkUPC y responsable del equipo de desarrollo Front-end, focalizado en el diseño de nuevos productos y servicios donde la experiencia de usuario y las interfaces móviles son clave. Durante su carrera profesional ha combinado aspectos muy diferentes pero siempre vinculados al diseño de productos y servicios donde los componente de internet, escalabilidad y la innovación jugaban un papel clave: desde el diseño de plataformas de alto rendimiento para sistemas corporativos de correo electrónico y de plataformas de campus digitales para entornos universitarios, hasta servicios de VoIP y comunicaciones unificadas multi-tenant. Es colaborador habitual del programa de divulgación tecnológica La otra radio, de RNE4.
  • Navarro Pérez, Jordi
    Licenciado en Ingeniería Informática. Master en Dirección de Informática. PDD por el IESE. Ha realizado los seminarios: "Innovating the CIO role" en Babson College (Boston), "Las TI como arma estratégica y competitiva" en IESE, "Succeeding in Global Environments" en London Business School, "Leading IT organizations through the global crisis" en INSEAD, "IT fuel for growth" en Copenhagen Business School. Miembro del Comité de Comercio Electrónico de AECOC desde el 2001.
  • Rodríguez Donaire, Silvia
    Doctora en Management por la UPC en 2012. Profesora asociada que colabora en docencia en la UPC, la Escuela Superior de Ingenierías de Industrial, Aeronáutica y Audiovisual de Terrassa (ESEIAAT), IQS Business School y Centro de la Imagen y la Tecnología Multimedia (CITM). Participa en diferentes proyectos de investigación y de transferencia de tecnología nacionales así como proyectos Europeos H2020 apoyando en el ámbito de Modelos de Negocio y dirigiendo tesis de grado y masters. Tiene experiencia profesional, docente e investigadora en el área de Modelos de Negocio y Marketing Digital, entre otras, aplicadas a instituciones docentes, empresas del sector de espacio y empresas privadas diversas. Ha publicado diferentes libros y artículos en el ámbito internacional y nacional.
  • Trujillo Gaona, Juan
    Ingeniero Técnico en EUITIB. Certificado ITIL Expert v3 . Service L Manager en TELEFÓNICA. Experto en sistemas de IT Governance basados en ITIL, CobiT. Coautor en bibliografía especializada TI (ITIL, ISO20000, LEAN, ) y Director adjunto de itSMF España, Director en Comité Catalunya e ITSMGAMES.COM (Serious games).
  • Vidal i Nart, Franc
    Ejecutivo con amplia experiencia en el desarrollo de ventas y canales de distribución, trabajando con empresas del sector de las telecomunicaciones como ONO, Vodafone y British Telecom. Actualmente es Consejero Delegado y co-fundador de la empresa Shopery, plataforma SaaS de creación de Marketplaces y e-commerce con sede central en Barcelona.

Información general

Créditos
30 ECTS (180 horas lectivas)
Fechas de realización
Inicio clases:15/10/2018Fin clases:05/06/2019Fin programa: 19/06/2019
Horario
Lunes  18:30 a 21:30Miércoles  18:30 a 21:30
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
mapa y accesos
Contacto
Teléfono: (34) 93 112 08 83
Titulación
Diploma de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial o bien un título propio de universidad equivalente a un grado, diplomatura o licenciatura. De no ser así, el alumno / la alumna obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.

En el caso de disponer de una titulación extranjera consulta aquí.
Campus virtual
Los alumnos de este Posgrado tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre alumnos, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar sus notas...
Bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los alumnos podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La Bolsa de trabajo de la UPC School of Professional & Executive Development tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Importe de la matrícula
4.500 €
El importe total de la matrícula debe pagarse antes del inicio de este Posgrado.
Ver en el apartado Descuentos, préstamos y ayudas las posibilidades de financiación en condiciones ventajosas.

Existe la posibilidad de realizar una aportación voluntaria de 5€ en el momento de formalizar la matrícula. Esta donación, que forma parte de la Campaña 0,7% de la UPC, se destinará a acciones de cooperación en países en vías de desarrollo.

0.7%

Idioma de impartición
Español
Pago de la matrícula
Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:
  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, 10 dias antes de la fecha de inicio del programa

Entidades relacionadas

Socios estratégicos

  • UPCNet S.L.