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Start   >  Master's & postgraduate courses  >  Education  >  Lifelong learning course in Management and Project Management IT
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This programme is part of the Talent Help grants programme for unemployed professionals.

Program

Edition
16th Edition
Credits
10 ECTS (81 teaching hours)
Modality
Face-to-face
Language of instruction
Spanish
Fee
2.200 €
Notes payment of enrolment fee and 0.7% campaign
Registration open until the beginning of the course or until end of vacancies.
Start date
Start date: 14/03/2019
End date: 20/06/2019
Timetable
Tuesday: 19:00 to 22:00
Thursday: 19:00 to 22:00
Taught at
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
Why this programme?
La Gestión y Dirección de Proyectos de una forma eficiente, se ha convertido en una herramienta imprescindible para la ejecución de todo tipo de proyectos, entre ellos los que van enfocados a la misma empresa y/o para clientes en general. Esto supone conocer todas las etapas y el ciclo de vida de un proyecto IT, y saber aplicar, en todo momento, las metodologías y las mejores prácticas que hay en la actualidad (tanto las más ágiles, como Scrum, como las tradicionales , como es el caso de PMBOK, impactando en conceptos como el "Lean Startup", Six Sigma, etc.), para definir y llevar a cabo de una manera adecuada proyectos de todo tipo y tamaño.

En el sector de las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) como en los otros sectores de actividad (Industrial, Farmacéutico, Construcción, etc.), hay muchos profesionales que en su día a día deben gestionar proyectos IT (Information Technology) y necesitan
disponer de las herramientas necesarias para que su resultado sea lo que esperan las empresas. Actualmente, todas las pymes, y en general todas las empresas tengan la dimensión que tengan, realizan proyectos IT a sus organizaciones. A menudo, estas empresas no disponen de suficiente conocimiento sobre las herramientas y las metodologías más adecuadas para alcanzar con éxito los proyectos de los que son responsables o en los que participan, como la definición del ámbito del proyecto, el plan de calidad, la gestión de los riesgos, sus costes, o determinar mediante Scrum las diferentes historias, la preparación y el lanzamiento de sprints, etc..
Se propone una formación específica en el ámbito de la dirección y gestión de proyectos que aborde los diferentes aspectos que permitirán introducir y consolidar los asistentes en los conceptos y las técnicas de la gestión de proyectos IT y del área tecnológica en general. Así, se trabajarán las diferentes metodologías y las mejores prácticas que hay en el mercado, desde las ágiles hasta las tradicionales, tales como PMBOK, SCRUM, METODE3, etc..

Aplicar correctamente una metodología de gestión de proyectos, permite que la empresa ahorre mucho dinero, ya que generará productos o servicios de mejor calidad y, al mismo tiempo, más ingresos, en poder poner en marcha proyectos de una manera más adecuada a los resultados
sustanciales.

En el curso se realizan clases específicas para la preparación de la Certificación PMI-PMP (Certificación Project Management Professional del Project Management Institute) siguiendo las mejores prácticas (“Best practices”) del Pmbok@. El objetivo fundamental es ayudar al estudiante a entender el propósito de esta certificación y como obtenerla.
Aims
  • Introducir los conceptos de proyecto y de gestión de proyectos, utilizados en el PM (Project Management), PMBOK, PMI (Project Management Institute) y las metodologías ágiles en Scrum.
  • Conocer todo el ciclo de vida de un proyecto IT para aplicarlo y para que tenga éxito, escogiendo la mejor manera de llevarlo a cabo (mediante métodos ágiles, como Scrum, u otros modelos o mejores prácticas, como PMBOK o híbridos que hay en el mercado).
  • Planificar una gestión de proyectos ajustada a la realidad, teniendo en cuenta todas las variables (gestión de riesgos, gestión de la calidad, gestión de las pruebas, etc.) que intervienen en el marco de la ejecución de proyectos.
  • Dirigir proyectos teniendo en cuenta la tecnología y las personas, en busca de las metodologías de trabajo más adecuadas para minimizar la resistencia al cambio por parte de las personas participantes en el proyecto.
  • Mostrar las herramientas y las técnicas más utilizadas, enfocadas a la selección, la planificación, la ejecución, el seguimiento, el control y, finalmente, el cierre del proyecto.
  • Consolidar los conocimientos adquiridos mediante la ejecución práctica de casos reales de proyectos IT y de nuevas tecnologías.
  • Trabajar en equipo y adquirir la capacidad de saber gestionar un proyecto.

Who is it for?
  • Jefes de proyectos o personal que participa en la ejecución de un proyecto, que necesitan una visión más global y como aportar soluciones a las problemáticas de la gestión de proyectos.
  • Consultores, analistas, analistas-programadores, técnicos, administradores y personal que tenga que gestionar o participar en proyectos informáticos o del ámbito tecnológico.
  • Personas en general que quieran acceder a una formación en la Gestión y Dirección de Proyectos IT.

Training Content

List of subjects
5 ECTS 54h
Gestión y dirección de proyectos
  • Introducción a la gestión de proyectos.
    • ¿Qué son los procesos y los proyectos.
    • Diferencias entre procesos y proyectos.
    • Definición de proyecto.
    • Sistema de gestión y dirección de proyectos.
  • Definición del proyecto.
    • Triángulo que lo compone (Scope, Time, Coste).
    • Documento de definición del proyecto: objetivos, entregables, ámbito, beneficios, equipo, etc.
    • Fuentes, conocimiento del proyecto.
    • Establecer objetivos: expectativa, requisito, indicador, objetivo. La calidad del proyecto: estimación y planificación temporal.
  • Planificación del proyecto.
    • Características de la planificación.
    • Actividades de la planificación.
    • Recursos y costes. El desarrollo del proyecto.
  • Aprobación del plan del proyecto.
    • Presentación del proyecto.
  • Inicio del proyecto.
    • Lanzamiento del proyecto.
  • Ejecución del proyecto.
    • Establecer el plan de seguimiento y control.
    • Actividades de desarrollo del proyecto. Finalización del proyecto.
  • Cierre del proyecto.
    • Actividades del proceso de cierre.
    • Documento Informe final.
    • Aprobación del cliente y encuesta de satisfacción.
    • Propuesta de mejoras y buenas prácticas.
    • Transferencia de conocimiento. La calidad en los proyectos.
  • La calidad.
    • La calidad: ¿qué es ?, ¿cómo se consigue ?, ¿quién la define?, etc.
    • Etapas de la gestión de la calidad.
    • Evolución de la calidad. Casos prácticos y conclusiones.
  • Certificación PMI-PMP (Certificación Project Management Professional del Project Management Institute).
  • Que es el PMI y qué representa la certificación PMP en el campo profesional de las IT.
    • Revisión de los temas clave, tratándolos según los grupos de procesos de PMBOK y presentación de un examen tipo.
3 ECTS 21h
Gestión de las personas en los proyectos. Habilidades directivas. Coaching
  • El liderazgo, poder y eficacia empresarial. Poder y liderazgo. El talento.
  • La comunicación con elemento crucial. Desarrollo de habilidades comunicativas.
  • El trabajo en equipo y delegación (como fomentarlo).
  • La negociación y la gestión del conflicto. Creatividad, innovación, resolución de problemas y diversidad.
  • El coaching como herramienta para la dirección de equipos de proyectos.
2 ECTS 6h
Proyecto final
  • Caso práctico (a desarrollar durante el curso): propuesta, planificación, seguimiento y control; cierre; conclusiones.
  • Realización de un proyecto, formado por equipos de alumnos, durante el desarrollo del curso, basado en la realización de un proyecto concreto y realizable, sea de desarrollo o de mejora continua.
  • El proyecto dispondrá de una presentación pública final. Cada integrante del equipo de proyecto deberá realizar una parte de la presentación.

Degree
Lifelong learning diploma issued by the Universitat Politècnica de Catalunya. Issued pursuant to art. 34.1 of Organic Law 4/2007 of 12 April, amending Organic Law 6/2001 of 21 December, concerning Universities. To obtain this degree it is necessary to have an official. Otherwise, the Fundació Politècnica de Catalunya will only award them a a certificate of completion.

Learning methodology

The teaching methodology of the programme facilitates the student's learning and the achievement of the necessary competences.

Learning tools
Participatory lectures
A presentation of the conceptual foundations of the content to be taught, promoting interaction with the students to guide them in their learning of the different contents and the development of the established competences.
Practical classroom sessions
Knowledge is applied to a real or hypothetical environment, where specific aspects are identified and worked on to facilitate understanding, with the support from teaching staff.
Solving exercises
Solutions are worked on by practising routines, applying formulas and algorithms, and procedures are followed for transforming the available information and interpreting the results.
Case studies
Real or hypothetical situations are presented in which the students, in a completely participatory and practical way, examine the situation, consider the various hypotheses and share their own conclusions.
Success stories
Outstanding business knowledge and experiences with high added value acquired during an outstanding professional career are presented and shared.
Problem-based learning (PBL)
An active learning methodology that enables the student to be involved from the beginning, and to acquire knowledge and skills by considering and resolving complex problems and situations.
Flipped classroom
The contents are prepared prior to the face-to-face lessons. Practical sessions take place in the classroom, which enable understanding and application of concepts to real cases and the expansion of knowledge with more technical and specialised details.
Business Game
Game thinking and its mechanics are used to solve certain problems or to make decisions, in order to motivate students in the learning process and to provide some results for analysis.
Tutorship
Students are given technical support in the preparation of the final project, according to their specialisation and the subject matter of the project.
Workshops
Students are supported when undertaking group work, including theoretical sessions which provide the tools and knowledge needed to achieve a result. Ideas and results are exchanged between all the participating groups.
Assesment criteria
Attendance
At least 80% attendance of teaching hours is required.
Level of participation
The student's active contribution to the various activities offered by the teaching team is assessed.
Solving exercises, questionnaires or exams
Individual tests aimed at assessing the degree of learning and the acquisition of competences.
Work out projects
Studies on a specific topic, by individuals or groups, in which the quality and depth of the work is assessed, among other factors.
Completion and presentation of the final project
Individual or group projects in which the contents taught in the programme are applied. The project can be based on real cases and include the identification of a problem, the design of the solution, its implementation or a business plan. The project will be presented and defended in public.
Work placements & employment service
Students can access job offers in their field of specialisation on the My_Tech_Space virtual campus. Applications made from this site will be treated confidentially. Hundreds of offers appear annually of the UPC School of Professional & Executive Development employment service .The offers range from formal contracts to work placement agreements.
Virtual Campus
The students on this lifelong learning course will have access to the My_Tech_Space virtual campus, an effective work and communication platform for students, lecturers and course directors and coordinators. My_Tech_Space allows students to find background material for their classes, to work in teams, ask their lecturers questions, consult their marks, etc.

Teaching team

Academic management
  • Hernández Barjola, Salvi
    Ingeniero informático por la UPC, Posgraduado en Dirección de las Tecnologias, MBA por EAE-UPC. Creación de Empresas por ESADE y Programa de Dirección General (PDG) por IESE. Socio Director de Sigma Consulting - Arekia. Experto en asesoría y consultoria empresarial en el área financiera, gestión de personas, sistemas de información, gestión de proyectos y procesos. Coach, docente y conferenciante en diversas universidades, escuelas de negocios y empresas.
Teaching staff
  • Hernández Barjola, Salvi
    Ingeniero informático por la UPC, Posgraduado en Dirección de las Tecnologias, MBA por EAE-UPC. Creación de Empresas por ESADE y Programa de Dirección General (PDG) por IESE. Socio Director de Sigma Consulting - Arekia. Experto en asesoría y consultoria empresarial en el área financiera, gestión de personas, sistemas de información, gestión de proyectos y procesos. Coach, docente y conferenciante en diversas universidades, escuelas de negocios y empresas.
  • Mir Casals, Josep
    Ingeniero técnico en Electrónica por la UPC, licenciado en Investigación y Técnicas de Mercado por la UOC, y Master en Dirección de Operaciones por ESADE y Certificado PMI-PMP y ITIL-Foundation. Es gestor de clientes del sector público en T-Systems. Cuenta con más de 25 años de experiencia en empresas del sector TIC: Telefónica, Indra, Coritel/Accenture, EDS y T-Systems.

Career opportunities

  • Jefe de proyecto del área tecnológica (TI).
  • Director de proyecto del área tecnológica (TI).
  • Responsable de proyectos del área tecnológica (TI).
  • Analista tecnológico.
  • Scrum Master en proyectos tecnológicos.
  • Product Owner en proyectos tecnológicos.

News

Blog News
La UPC School apuesta por la especialización de los nuevos perfiles TIC
La UPC School apuesta por la especialización de los nuevos perfiles TIC
31-01-2017
El mercado de las TIC se ha diversificado y ha generado nuevas competencias profesionales. La demanda de perfiles especializados en áreas como la gestión y administración TI, el análisis de seguridad de la información, el análisis de datos o la ingeniería del software es cada vez más elevada en las empresas. La UPC School, a través de su oferta de másters, posgrados y cursos TIC, te ofrece impulsar tu carrera profesional especializándote en estos nuevos perfiles. Experto en diseño y gestión de la ciberseguridad El máster en Cybersecurity Management de la UPC School es uno de los primeros programas en Cataluña en el ámbito de la ciberseguridad. La demanda de expertos en el diseño y gestión de seguridad está en pleno crecimiento y el sector prevé la creación de 825.000 puestos de trabajo cualificados durante la próxima década, según el informe de INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad). El gestor del Big Data o analista de datos El crecimiento exponencial del Big Data y sus múltiples aplicaciones en el terreno de los negocios hacen que el perfil de experto en Big Data o data scientist sea una de las profesiones con más futuro en el sector tecnológico. Es por eso que la UPC School creó en 2015 el posgrado en Big Data Management & Analytics , que especializa en la captura, análisis e interpretación de volúmenes de datos de valor para la empresa (especialmente de su entorno competitivo) y las transforma en información de valor para la toma de decisiones. Gestor de proyectos TI El desarrollo de proyectos TIC con mayor eficiencia, capacidad de innovación y "time-to-market" es una de las metas de cualquier organización. Para este reto de gestionar de forma eficiente el creciente volumen de proyectos informáticos en una empresa y su valor en la empresa, la UPC School presenta el máster en IT Project & Service Management . De menor duración, también presenta el curso en Gestión y Dirección de Proyectos , sobre técnicas y metodologías prácticas del ciclo de vida de un proyecto informático. Actualmente, en la gestión TIC, las herramientas ágiles son cada vez más decisivas, y es que el 87% de las empresas que han usado Agile, afirman que ha mejorado el beneficio de sus proyectos. La UPC School presenta el curso en Agile IT Management: Scrum, DevOps, Lean IT , que ofrece una visión completa y práctica de las diversas opciones de aplicación de metodologías ágiles en el desarrollo de software, la gestión de la infraestructura y los servicios TIC para usuarios. Ingeniero del software SOGETI y la UPC School impulsan desde el pasado curso académico el primer posgrado sobre Testing y Calidad de Software de España. La formación de posgrado en Software Quality Assurance forma profesionales capaces de capaces de diseñar, implementar y gestionar proyectos de software, considerando los nuevos enfoques ágiles y DevOps. Especialista en Soluciones IoT (Internet of Things) La adopción de nuevas soluciones IoT (Internet of Things) o Internet de las Cosas revolucionará la forma de interactuar con el mundo y posibilitará nuevas oportunidades de negocio y la creación de nuevas empresas. Permitirá a las compañías reducir costes operacionales, aumentar la productividad y desarrollar nuevas ofertas de productos. En los próximos años se prevé un aumento en la demanda de profesionales capaces de gestionar proyectos integrales de IoT en las áreas de smart cities , smart home , smart energy , smart health , industry 4.0 o connected vehicle …De forma pionera, la UPC School ofrecerá a partir de octubre de 2017 un máster en Internet of Things (IoT) . Programador y animador de videojuegos Desde la UPC School impulsamos desde hace 14 ediciones una pionera oferta formativa en Animación, Tecnología 3D y Videojuegos , compuesta por dos programas de máster: el máster en Diseño y Creación de Videojuegos , dirigido a programadores interesados en la creación de videojuegos de cualquier complejidad, género y plataforma; y el máster en Animación, Arte Digital y Videojuegos, dirigido a diseñadores, animadores y artistas técnicos. El sector del videojuego y la animación está entre las principales industrias nacionales de contenidos digitales.  
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  • If you want to start the registration procedure.
How to start admission
To start the enrolment process for this programme you must complete and send the form that you will find at the bottom of these lines.

Next you will receive a welcome email detailing the three steps necessary to formalize the enrolment procedure:

1. Complete and confirm your personal details.

2. Validate your curriculum vitae and attach any additional required documentation, whenever this is necessary for admission.

3. Pay €110 in concept of the registration fee for the programme. This fee will be discounted from the total enrolment fee and will only be returned when a student isn't admitted on a programme.

Once the fee has been paid and we have all your documentation, we will assess your candidacy and, if you are admitted on the course, we will send you a letter of acceptance. This document will provide you with all the necessary information to formalize the enrolment process for the programme.




  date protection policy

Información básica o primera capa sobre protección de datos

Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN

Información adicional

Política de Privacidad de nuestra página Web. + INFORMACIÓN

Cesión de imagen

Aceptación a la cesión, por un periodo de 10 años, las imágenes que la FPC pueda captar en las instalaciones donde se desarrolle su actividad, a fin de difundir y promocionar las actividades de la FPC y por el medio que esta tenga por conveniente.

Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.

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