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BIM Management Steering. Building Information Modeling y Nuevos Modelos de Negocio

Máster Presencial.

Presentación

4ª EDICIÓN
UPC School

El BIM (Building Information Modelling) representa para el sector de la construcción un cambio transformacional: genera nuevas herramientas que cambian el valor del producto que se ofrece, implica cambios en los canales de comunicación, los recursos que se necesitan, los canales de acceso a los clientes, así como la relación con los colaboradores. Conlleva, por tanto, nuevos modelos de negocio.

La implantación de nuevos modelos de negocio alrededor del BIM precisa de conocimientos relacionados con la dirección de empresas, la gestión de equipos, la contratación y el project management. El BIM Management Director asume la responsabilidad de tener una visión global sobre los intereses y necesidades de las partes que participan en todo el ciclo de vida de la construcción con el fin de formular estrategias para la implementación y el uso del BIM tanto desde el punto de vista tecnológico como cultural. Por tanto, ha de entender el lenguaje de los directivos y de técnicos con el fin de tomar decisiones que hagan que el BIM aporte beneficios a todas las partes. También debe ser capaz de comunicar de manera eficaz a las partes ya que, para tener éxito, debe contribuir a cambiar las reglas del juego al mismo tiempo que se desarrolla la actividad.

El concepto de Steering se refiere a la acción de conducir una organización hacia un determinado rumbo de forma colectiva y acordada. Para tal misión, los responsables de este mando deben defender sus argumentos basándose en criterios de liderazgo y organigrama, pero también desde sus conocimientos técnicos y su experiencia profesional. Los contratos colaborativos (IPD), por ejemplo, requieren que diversos intereses individuales se alineen en una determinada dirección y por ello se precisan prácticas directivas diferentes a las habituales y un alto grado de confianza mutua. En este contexto, los profesionales del BIM con formación tan estratégica como operativa son clave, ya que pueden ofrecer soluciones concretas a corto y medio plazo y, al mismo tiempo, influir en la toma de decisiones sobre el rumbo a tomar a medio y largo plazo.

El programa de máster parte de los contenidos desarrollados en el programa de posgrado y los amplía para capacitar al alumno en la implementación efectiva de las innovaciones desarrolladas en el mismo. Para tal misión, contamos con profesionales expertos provenientes de otros sectores que aportan contenidos innovadores en el programa.

Por otra parte, el emprendimiento en el BIM es una actitud fundamental en este momento, pues el futuro del sector se está escribiendo ahora mismo. Para nosotros la mejor estrategia es formar para entender el presente y para ser capaz de construir el futuro que deseamos. Esta actitud no sólo es útil para crear un negocio propio, sino que también lo es a la hora de mejorar en el puesto de trabajo, pues los llamados intraemprendedores son un bien muy buscado por las organizaciones que necesitan renovarse continuamente (actualmente, la mayoría). El sector de la construcción tiende a copar rápidamente, y el nicho del BIM no es una excepción. Por eso hay que aprender a aportar valor diferencial, no sólo para desmarcarse de aquellos que no son competente en BIM, sino también de aquellos que sí lo son. El enfoque multi-plataforma de este programa refuerza el valor y competitividad de los profesionales que se forman. Una formación BIM limitada a una única plataforma no ayuda a cubrir las demandas actuales y mucho menos las futuras de un mercado en constante evolución. La experiencia vivida durante las 5 ediciones anteriores con los alumnos del Posgrado BIM Mangament nos ha demostrado que los alumnos con capacidad de trabajar con diferentes plataformas BIM han podido posicionarse como profesionales con un valor diferencial respecto al resto, ocupando diferentes roles dentro los organigramas de las empresas e instituciones del sector.

Finalmente, el BIM implica un cambio en las relaciones entre las partes. Una vez entendidos los fundamentos teóricos de la colaboración BIM, hay que aprender a cómo implementarlos. Esto implica aprender a modificar las estructuras organizativas y los hábitos de relación humana y contractual.

Actos relacionadosActos relacionados:

Objetivos

  • Entender la metodología BIM, saber aplicarla y poder transmitirla. Lo más importante del BIM es llegar a interiorizar sus principios metodológicos e ideológicos. Dado que el BIM aplica en contextos muy diferentes, es necesario saber adaptar sus requerimientos a las condiciones sociales, industriales y tecnológicas de cada situación. Por otra parte, la coordinación multidisciplinar requiere de actores que asuman la tarea de formador hacia los implicados en el uso adecuado de esta metodología. 
  • Entender los procesos que se dan durante todo el ciclo de vida de los edificios y las infraestructuras. Desde la planificación inicial hasta la explotación. Aprovechamos el perfil multidisciplinar de nuestros alumnos para hacerlos trabajar juntos para maximizar su conocimiento del contexto global donde se tendrán que mover en el futuro.
  • Formar a los alumnos en el uso de instrumentos específicos para el modelado y análisis de modelos BIM. Los contenidos de este máster capacitan al alumnado para emplear eficazmente herramientas concretas de software. De todas las existentes en el mercado, se han escogido las más representativas para cubrir diferentes ámbitos de la construcción (Edificación, Ingenieria, Obra Civil, Pre-Construcción y Gestión de la Información). Esto les será de gran utilidad a la hora de aprovechar las nuevas oportunidades de trabajo que están surgiendo en torno al proceso de adopción del BIM a nivel global. Por otra parte, su experiencia en la aplicación práctica del BIM también contribuirá a mejorar los métodos de trabajo de las organizaciones donde se incorporen. Esta formación, transmitida en primera persona por profesionales con experiencia en la aplicación del BIM, se complementa con material de autoaprendizaje expresamente elaborado para que los alumnos puedan profundizar hasta donde lo necesiten.
  • Fomentar una actitud proactiva y crítica hacia el BIM. El Building Information Modeling es una metodología que se encuentra en plena expansión. Esto hace que haya una gran presión informativa por parte de los medios de comunicación especializados y de los desarrolladores de software. Por tanto, es necesario que los profesionales que la adopten mantengan siempre una actitud proactiva, que les permita incorporar y aplicar rápidamente nuevos conocimientos, y también crítica, para que puedan valorar en cada momento la conveniencia de adoptar una u otra tecnología. Por esta razón, nuestra estrategia no se basa en el uso de una única plataforma de software. Queremos dar la oportunidad a nuestros alumnos de poder elegir y de acceder a nichos de mercado exclusivos.
  • Mejorar la competitividad del alumnado. El sector de la edificación está experimentando un proceso de profunda transformación. En este nuevo escenario, estar versado en cualquiera de las facetas del BIM será esencial para poder participar en esta industria y también, para liderar en un futuro. En la actualidad existe un gran vacío formativo en competencias relativas a la dirección de equipos que trabajen bajo metodología BIM, no sólo desde el punto de vista técnico, sino, especialmente, desde el punto de vista estratégico y humano.

A quién va dirigido

A personas que ya trabajen en empresas que operan en el sector de la construcción o que pretendan hacerlo y también a aquellos profesionales que quieren reorientar su perfil o emprender su propio proyecto empresarial.

A titulados del sector:

  • Arquitectos
  • Ingenieros de Edificación, Arquitectos técnicos y/o Aparejadores
  • Ingenieros Industriales de diferentes especialidades
  • Ingenieros de Caminos e Ingenieros técnicos de Obra Pública
  • Ingenieros en Geodesia y Cartografía e Ingenieros técnicos Topográficos

A  profesionales y agentes de la edificación que aportan valor en la gestión de estos procesos:

  • Contratistas y Promotores
  • Proyectistas y Calculistas
  • Project Managers
  • Facility Managers
  • Chief Technology Officers (CTO)
  • Gerentes de empresas de servicios asociados a cualquiera de las actividades del sector

A otros profesionales interesados en:

  • Construcción Industrializada
  • Manufactura de Productos para la Construcción
  • Comunicación mediante Realidad Virtual
  • Construcción Digitalizada
  • Levantamiento mediante Escáneres 3D

A nuevos perfiles profesionales relacionados con el BIM management. Estos roles multidisciplinarios suelen llevarse a cabo por las mismas personas en pequeños proyectos, pero en grandes proyectos se suelen repartir entre diversas personas de diferentes compañías.

BIM Director  - BIM Manager - BIM Coordinator - Information Manager - BIM Designer - BIM Modeller - BIM Analyst - BIM Expert - BIM Developer - IFC Specialist - BIM Facilitator

Contenidos

ESTRUCTURA DEL PROGRAMA

Gracias al especial diseño y metodología de este programa de formación, el alumno puede explorar y conocer diversas realidades BIM que le permitirán obtener una visión holística y estratégica. Sólo así, será capaz de entender el alcance actual del BIM, Building Information Modeling, y su proyección de futuro. La metodología se basa principalmente en:

  • Desarrollo y contexto de conceptos en función del uso de herramientas de software concretas
  • Material de autoaprendizaje
  • Casos de estudio reales, capacitación profesional basada en la experiencia directa de los docentes
  • Workshops / talleres. Simulaciones reales
  • Debates y sesiones sobre tendencias, evolución e innovaciones BIM
  • Creación de modelos de negocio individuales o grupales, en función de los intereses o prioridades del alumno
  • Diseño de proyectos de innovación BIM y aplicación real en empresas seleccionadas

El Máster en "BIM Management Steering. Nuevos Modelos de Negocio" está orientado a un aprendizaje activo por parte del alumno para conseguir desarrollar su potencial y talento de manera personalizada.

Consulta el itinerario formativo del curso en el siguiente gráfico.

Módulos

Este máster se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el máster puedes matricularte de uno o diversos módulos.

BIM Management. Gestión Multiplataforma de Building Information Modeling

Posgrado presencial. Fecha de inicio: 27/01/2017. Barcelona

Materias

BIM para Edificación
5 ECTS. 36 horas lectivas.
La edificación es, quizás, el ámbito de aplicación del BIM más popular de todos. En esta materia se tratan de forma transversal las principales estrategias de modelado de la información en proyectos de edificación, teniendo en cuenta las particularidades de este tipo constructivo, así como los requerimientos de los agentes que intervienen.

Esta materia se desarrolla a través de diversas soluciones de software, entre las que destaca Autodesk Revit Architecture, Nemetshcek Allplan y Graphisoft ArchiCAD.

Autodesk Revit Architecture es una de las herramientas de modelado de edificación con mayor implantación a nivel internacional. Con ella se pueden crear modelos tridimensionales que tienen el potencial de contener información útil para todos los agentes de la edificación, de tal forma que se conviertan en herramientas eficaces de coordinación multidisciplinar. Por otra parte, la plataforma BIM de Autodesk Revit dispone de aplicaciones especializadas en el diseño arquitectónico, de estructuras y de instalaciones, así como multitud de herramientas periféricas que trabajan sobre los modelos que genera.

Uno de sus puntos fuertes es su Interfaz gráfica de generación de componentes, que permite modelar rápidamente elementos paramétricos sin tener que programar. El otro es, sin duda, su API de programación, que ha permitido desarrollar un software de programación visual, Dynamo, que está revolucionando el sector.

Graphisoft ArchiCAD es el software para el diseño paramétrico de arquitectura BIM más antiguo y por eso tiene la ventaja de tener un buen bagaje técnico a sus espaldas. Esto hace que haya profesionales que lo emplean desde hace más de una década y que exista un amplio abanico de aplicaciones de terceros fabricantes que lo complementan. Capilla García, autores del Heron City y Nikken Sekkei, ganadores del concurso para la redacción del Nuevo Camp Nou, son expertos usuarios y profesores de este programa de formación.

Se trata de una aplicación coherente y robusta, con una organización del modelo semejante a la de Revit, pero que conserva la flexibilidad del sistema de capas y plumitas propio de las aplicaciones de CAD. Trabaja con un archivo único con posibilidad de acceso simultáneo que almacena las librerías fuera de él (aunque también se pueden incluir). En este módulo se aprende en profundidad el uso de estos softwares y sus puntos estratégicos y de valor diferencial.

Por otra parte, goza de un lenguaje de programación propio (el GDL) que permite desarrollar objetos paramétricos con una gran libertad de acción, pudiendo configurar incluso la interfaz con el usuario. Además, este año se ha lanzado al mercado la integración con Grasshopper, un conocido software de modelado algorítmico que trabaja sobre Rhinoceros.

Nemetchsek Allplan es el software estrella de la compañía Nemetscheck, un grupo de referencia en el desarrollo de software para la construcción. Como ArchiCAD, se trata de un software con mucha historia con un sistema integrado de gestión del proyecto que le permite manejar proyectos de grandes dimensiones sin prácticamente limitaciones computacionales manteniendo una buena proporción entre escalabilidad y usabilidad. Así, los alumnos aprenden, entre otras cosas, como es pueden gestionar proyectos verdaderamente grandes sin sufrir limitaciones inherentes de las plataformas que emplean modelos-archivo, tales como Revit.

Por otra parte, desde la compra de Graphisoft por parte de Nemetscheck, Allpan incorpora también el lenguaje GDL para la creación de objetos paramétricos manteniendo el anterior sistema basado en macros. Otros puntos fuertes es su capacidad para exportar PDF y trabajar directamente, así como su capacidad para integrar archivos de CAD en modelos BIM
BIM para Ingeniería
5 ECTS. 36 horas lectivas.

Las empresas de ingeniería más avanzadas han empleado sistemas de simulación tridimensional para desarrollar sus diseños. Sin embargo, no fue hasta que el BIM se empezó a implantar que este fenómeno se generalizó. Actualmente es difícil seguir siendo competitivo si no se es capaz de ofrecer servicios de ingeniería en entornos BIM, especialmente, en los ámbitos del diseño y cálculo de instalaciones y estructuras.

En este sentido, ya no basta con desarrollar buenos proyectos de ingeniería, sino que resulta crucial comprender cómo se desarrollan el resto de disciplinas y, sobre todo, trabajar acompasadamente para poder optimizar el resultado global del proyecto.

Esta materia se desarrolla a través de diversas soluciones de software, entre las que destaca Autodesk Revit MEP, Graphisoft MEP Modeler, Autodesk Revit Structure y Tekla Structures. En este módulo se aprende en profundidad el uso de estos softwares y sus puntos estratégicos y de valor diferencial.

BIM para Obra Civil
5 ECTS. 36 horas lectivas.
Los beneficios del BIM en el diseño y gestión de proyectos de obra civil, tales como obras lineales, puentes, movimientos de tierras, minas, etc. han tardado un poco más en llegar que en el resto de los sectores de la construcción. No obstante, la creciente demanda de profesionales formados en esta nueva metodología ha motivado la inclusión de contenido específico para ellos en este programa.

Por otra parte, la interacción de ingenieros civiles con otros profesionales del sector resulta beneficiosa para ambas partes, ya que pueden aprender unos de altas y, además, es bastante común ver proyectos que integran obra civil, edificación e ingeniería.

Esta materia se desarrolla a través de diversas soluciones de software, entre las que destaca Nemetschek Allplan.
BIM para Pre-Construcción e Industrialización
5 ECTS. 36 horas lectivas.
El uso del BIM para pre-construcción e industrialización es uno de los que más expectativas genera entre el sector. La promesa de grandes ahorros en la fase de ejecución se ha mantenido durante años y, de hecho, fue la que motivó que los grandes contratistas americanos introdujeran bien en este mundo.

No obstante, muchos de los proyectos no se desarrollan desde el punto de vista constructivo por falta de formación de los equipos de redacción de proyectos y de las oficinas técnicas de contratistas e instaladores. Esta situación es incompatible con el enfoque de ciclo de vida completo que actualmente se exige al BIM, pues impide que los modelos puedan servir a una fase tan crítica como es la de construcción. Por ello, esta materia se ocupa de dotar a los alumnos de conocimientos específicos de modelado de la información para la construcción, incluyendo el manejo de software de diseño constructivo como Nemetschek Allplan, Graphisoft ArchiCAD, Graphisoft MEP Modeler y Tekla Structures, así como herramientas de planificación avanzada de la obra, como Vico Office.
BIM para la Gestión de la Información
5 ECTS. 36 horas lectivas.
El modelado tridimensional es una competencia muy importante en la fase de diseño, pues tiene un gran impacto en los usos más populares del BIM, como la coordinación espacial y las mediciones. No obstante, la Gestión de la Información juega un papel clave en muchos otros, pues de su correcta estructuración depende gran parte del procesos multidisciplinares, así como la consecución de los objetivos marcados tanto por los promotores como para los futuros gestores de los inmuebles que se proyectan.

Por tanto, el objetivo de esta materia es la de dotar al alumno de una amplia formación en el uso de tecnologías y metodologías para desarrollar un BIM de calidad desde el punto de vista del conocimiento que debe almacenar . Por tanto, se trata de una materia que se desarrolla transversalmente con el uso de las diferentes herramientas de modelado y gestión que se emplean durante el curso. De este modo, se consigue que el alumno adquiera un criterio propio sobre el grado de idoneidad de las diferentes herramientas hacia esta disciplina a la vez que sirve de introducción a la materia "Gestión automatizada de la Información".
Aplicación Práctica del Integrated Project Delivery
10 ECTS. 54 horas lectivas.
Las materias anteriores convergen en esta materia transversal que se ocupa del BIM desde el punto de vista del ciclo de vida de la construcción. Para tal misión, se imparten varias sesiones monográficas, como la configuración de un organigrama adecuado, la gestión integrada de un proyecto, las operaciones relacionadas con el formato IFC, el control de calidad, las técnicas de coordinación de modelos o el uso y configuración de un Common Data Enviroment.

Estas sesiones se acompañan de un taller multidisciplinar que ocupa buena parte del curso, a través del cual los alumnos desarrollarán un proyecto real en equipo, permitiendo que se ponga en práctica todo lo aprendido en un entorno colaborativo. En este taller los alumnos aprenderán a coordinarse para desarrollar un proyecto que parte de un enunciado con solución abierta. Es decir, no sólo pondrán en práctica los conocimientos instrumentales, sino también los de tipo humano, estratégico y operativo, estableciendo una nueva manera de trabajar más eficiente y sostenible.

Durante esta actividad los alumnos contarán con el apoyo de los profesores que los han impartido el resto de materias, que los ayudarán a resolver los retos que surjan o que los mismos alumnos planteen
Gestión Automatizada de la Información
5 ECTS. 27 horas lectivas.

Dado que el alcance del BIM es cada vez más ambicioso, es necesario aprender a optimizar los procesos que lo hacen posible. Esto se puede conseguir desde dos vías, mediante ciclos de mejora continua y estandarización, y optimizando los propios modelos BIM, especialmente con respecto a los requisitos de entrada y de la gestión de la información contenida en ellos.

Paralelamente, los procesos del Building Information Modeling deben ser gestionados de manera eficaz si se quiere que el modelo de negocio de quien lo emplea reporte beneficios. Por un lado, el tratamiento de los modelos BIM como bases de datos abre la puerta a metodologías de gestión del conocimiento inéditas en el sector y, por otro, los propios procesos BIM deben ser gestionados de forma diferente, haciendo que capacidad de programar pequeñas rutinas sea indispensable.

En esta materia se tratan, pues, las estrategias y herramientas necesarias para hacer más eficiente el Building Information Modeling, tanto desde el punto de vista de la gestión como de la optimización de sus contenidos y procesos internos.

La Colaboración en el BIM
5 ECTS. 27 horas lectivas.
El BIM implica un cambio en las relaciones entre las partes que participan en un proyecto. Una vez entendidos los fundamentos teóricos de la colaboración con BIM, hay que aprender cómo implementarlos. Esto implica aprender a modificar tanto las estructuras organizativas como los hábitos de relación humana y contractual.

Por otro lado, las herramientas que facilitan la colaboración entre las partes están revolucionando la forma en que se gestionan los proyectos y de paso la manera de trabajar. Más transparencia, periodicidad y eficiencia en los flujos de colaboración implica una reducción considerable de la burocracia, lo que redunda en una mayor optimización global del proceso BIM y en una mejora de los resultados para todas las partes. No obstante, esto hace que las técnicas tradicionales de gestión de proyectos queden obsoletas, tomando protagonismo el Lean y el Agile Project Management.

Del mismo modo, BIM requiere de excelentes competencias sociales y de comunicación interpersonal, ya que son indispensables en la compleja tarea de mantener equipos pluridisciplinares cohesionados e informados. Por eso en esta materia se trata y profundiza en el BIM Human Method o las implicaciones que BIM tiene en la inteligencia emocional y las relaciones humanas.
BIM como Modelo de Negocio
5 ECTS. 27 horas lectivas.

El BIM implica un cambio en el modelo de negocio en el que se aplica. Por tanto, hay que formarse para ser capaz de entender las nuevas reglas del juego en las que se mueve. No sólo cambia el producto que se entrega al cliente, si no también los recursos necesarios y la forma con que se contratan. También hay que conocer cómo conseguir comunicar el valor de un producto al cliente, ya que de esta habilidad depende el éxito de la mayoría de proyectos BIM. Antes de hacerlo, sin embargo, hay que aprender a entrevistar a un cliente, para conocer que es lo que realmente necesita y por qué está dispuesto a pagar.

El nuevo escenario del sector de la construcción está globalizado. Esto abre el camino a nuevos modelos de negocio posibles, pero a su vez representa un reto a la hora de interactuar en contextos y equipos que, a parte, de multidisciplinares, son multiculturales.

Finalmente, estar atento a las tendencias que se dan en el nivel internacional es vital para entender el BIM en sí mismo. En un contexto global, la influencia del pensamiento de otros países se acaba notando de una manera u otra en el propio país. Esto puede servir para anticipar reacciones a los cambios que tienen que venir pero también es muy útil a la hora de idear.

Práctica BIM Start-UP
10 ECTS. 9 horas lectivas.
Con la práctica final del programa de Máster se completa el proceso formativo basado en el Desarrollo de Proyectos y la Resolución de Problemas. Se trata de que el alumno encuentre su propio camino profesional a la vez que aprende a desarrollar nuevas ideas de negocio.

El BIM abre un amplio abanico de posibilidades en el que cada uno tiene la oportunidad de desarrollar los proyectos en que se sienta más cómodo y capaz. Se busca que el alumno transforme sus talentos en fortalezas que den respuesta a necesidades reales del mercado y, de esta manera, desarrolle una actitud emprendedora que le acompañe toda la vida. Los profesionales del presente y del futuro son los que aportan valor e innovación en su desarrollo profesional, sea cual sea el rol que ocupe.

Por otra parte, Innovar es esencial en el nuevo entorno que nos plantea, ya que es la única manera de seguir siendo competitivos a medida que el BIM se vaya implantando, ya que se corre el riesgo de que los servicios más comunes se copen de presa. En cambio, si se adquieren metodologías de innovación continua es posible seguir aportando valor en un mercado que, por otra parte, es amplísimo y está lleno de oportunidades si se sabe cómo aprovecharlas.

Para esta razón, incorporamos la metodología Lean Start-up en nuestro programa para que los alumnos aprendan a desarrollar una Propuesta de Valor para un cliente real y desarrollar un Prototipo de servicio o producto BIM para que un cliente real valore la idoneidad de la propuesta.

De este modo, se consigue que el alumno desarrolle la temática que más le interese alrededor del BIM, permitiéndoles crecer más allá del alcance del propio programa.

Dirección y profesorado

Dirección Académica

  • Coloma Picó, Eloi
    Doctor Arquitecto por la UPC. Profesor en la ETSAB y la EPSEB de la UPC. Socio fundador de "Coloma Armengol SCP", empresa consultora especializada en procesos de innovación tecnológica en el sector de la construcción, donde desarrolla tareas de dirección técnica y de investigación. Ha creado su propio método de implementación BIM "InBIMation®" orientado al desarrollo de innovación a través del BIM. Es miembro del comité técnico y de steering de la Comisión BIM del Ministerio de Fomento y de la Comisión "Construïm el Futur" del ITEC en Cataluña. Está certificado como BIM Manager en la categoría Excellence por la ACP y es evaluador de la ACP de todos perfiles de BIM.

Coordinación

  • Armengol Aragonès, Montserrat
    Maestra y Psicopedagoga por la UAB. Socia fundadora de "Coloma Armengol SCP", empresa consultora especializada en procesos de innovación tecnológica en el sector de la construcción. Desarrolla tareas de análisis de la demanda de los clientes y colaboradores, y es gestora de proyectos tanto a nivel organizativo como de comunicación, integrando la gestión emocional de las personas en relación a su participación en los proyectos y la gestión del cambio personal y grupal. Este aspecto tiene un gran impacto en el éxito de los procesos colaborativos.

Profesorado

  • Armengol Aragonès, Montserrat
    Maestra y Psicopedagoga por la UAB. Socia fundadora de "Coloma Armengol SCP", empresa consultora especializada en procesos de innovación tecnológica en el sector de la construcción. Desarrolla tareas de análisis de la demanda de los clientes y colaboradores, y es gestora de proyectos tanto a nivel organizativo como de comunicación, integrando la gestión emocional de las personas en relación a su participación en los proyectos y la gestión del cambio personal y grupal. Este aspecto tiene un gran impacto en el éxito de los procesos colaborativos.
  • Ayats Pérez, Cristina
    Arquitecto y máster en la escuela de Caminos por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Participó en el Integrated Proyect Delivery (IPD) de referencia mundial, el Cathedral Hill Hospital de San Francisco. Ponente internacional en congresos como: European Group for Lean Construction (Copenhague, 2015) y Lean In Public Sector (Barcelona, 2015). Es autora del libro "Lean: diseño y Construcción". En la actualidad, trabaja como consultora en España y da clases como profesora invitada en la UPV sobre construcción lean.
  • Bouzas Cavada, Manuel
    Arquitecto por la Universidad de A Coruña y PMP (Project Management Professional). Actualmente desarrolla en la UPC su tesis doctoral sobre desarrollos en entornos BIM. Con veinticinco años de experiencia en diseño, gestión y dirección de proyectos de edificación y planeamiento urbano, ejerce como consultor de implantaciones BIM e imparte docencia como profesor invitado en programas universitarios de postgrado.
  • Cámara Zapata, Antolí
    Ingeniero Técnico Industrial en mecánica de estructuras por la UPC. Ha desarrollado su carrera profesional en el ámbito del CAD y el BIM como consultor, implantador y formador de estos sistemas. Ha realizado implantaciones en un gran número de estudios de arquitectura, ingenierías y empresas constructoras. Actualmente es director técnico de "Actigrama Enginyeria de Serveis", empresa dedicada a la informatización profesional de empresas y forma parte de Nemetschek Consulting y Competence Center de Allplan.
  • Campos Cámara, Javier
    Ingeniero Técnico de Obras Públicas por la UPC y BIM Manager por la UPC School. Lleva más de 10 años trabajando en empresas constructoras y es socio fundador de la empresa estudios365 (2011), Plikum (2014) y DoBIM (2015). Actualmente además de las funciones de Gerencia es Director Técnico y BIM Manager de estudios 365.
  • Carreira Castro, Iria
    Technical Architect & Construction Manager por la Technical School of Design and Technology (KEA). Titulada como Technical Architect & Construction Manager por Copenhagen School of Design and Technology (Copenhague - Dinamarca). En la actualidad trabaja como Coordinadora BIM para la empresa multinacional australiana Lend Lease en Londres.
  • Coll Amargant, Josep
    Arquitecto técnico por la UPC, posgrado en urbanismo y máster en Project Management. Experiencia en gestión de obras de edificación y obra pública, en todo su ciclo de vida. Actualmente trabaja en el desarrollo de herramientas que hagan productivo el software BIM.
  • Coll Amargant, Xavier
    Arquitecto por la UPC y consultor BIM, por la empresa Nemetschek. Experiencia en la gestión de obras de edificación, en todo su ciclo de vida. Trabaja en el desarrollo de herramientas de gestión y metodología de trabajo que hagan productivo el uso del software BIM.
  • Coloma Picó, Eloi
    Doctor Arquitecto por la UPC. Profesor en la ETSAB y la EPSEB de la UPC. Socio fundador de "Coloma Armengol SCP", empresa consultora especializada en procesos de innovación tecnológica en el sector de la construcción, donde desarrolla tareas de dirección técnica y de investigación. Ha creado su propio método de implementación BIM "InBIMation®" orientado al desarrollo de innovación a través del BIM. Es miembro del comité técnico y de steering de la Comisión BIM del Ministerio de Fomento y de la Comisión "Construïm el Futur" del ITEC en Cataluña. Está certificado como BIM Manager en la categoría Excellence por la ACP y es evaluador de la ACP de todos perfiles de BIM.
  • Cortada Sindreu, Andreu
    Arquitecto por la UPC y máster en Arquitectura digital por la UIC. Experiencia como arquitecto proyectista. Actualmente ejerce como especialista BIM en la ingeniería IDP, liderando la implementación de esta tecnología en los diferentes departamentos técnicos, y coordinando proyectos de diferentes disciplinas tanto a nivel nacional como internacional.
  • Fresnillo Saló, Alexis
    Arquitecto con más de 10 años de experiencia en proyectos de obra nueva, interiorismo y rehabilitación. Fundador y consultor BIM de la empresa 3D leap. Ha impartido cursos sobre la metodología BIM en la Universidad de Barcelona, el Colegio de Aparejadores de Barcelona y de Girona, en el espacio Cibernàrium de Barcelona Activa, en la Fundación CIM de la UPC y en diversos IES y centros privados. Desde la Fundación de 3D leap el año 2011, ha asesorado a más de 20 empresas de arquitectura, ingeniería, constructoras y promotoras, aplicando la metodología BIM en más de 50 proyectos.
  • García Juncadella, Miquel
    Arquitecto por la UPC (ETSAB). Socio fundador del estudio Capella Garcia Arquitectura, en el que ha desarrollado numerosos proyectos de edificación e interiorismo en los últimos 15 años, en España y en el extranjero, destacando entre su obra los centros de ocio y los hoteles. Experto usuario del software BIM ArchiCAD con el que el estudio desarrolla todos sus proyectos.
  • Garcia Montesinos, Javier
    Arquitecto. Master en FM por la Fundación Camuñas. Curso superior en Prevención de Riesgos Laborales. Imparte clases en la Universidad Europea de Madrid, en la Universidad La Salle y en IFMA (Internacional Facility Management Association).
  • García Vogedes, Daniel
  • Godel, Laurent
    B Arch por la Université de Montreal (1991). Co-fundador y CEO de Gotadis. Co-autor con Jason West "del concepto ASICS Flagship Store" en Amsterdam y premio MAPIC "Best New Retail Concept" 2011.
  • Martí Lleida, David
    Ingeniero Superior informático por la UAP; Master of Business Administration por la UPF; Partner y Formador de Management 3.0; Certificate, Strategic Decision & Risk Management, por la Stanford University; PMP Certificate, por el Project Management Institute, USA; Scrum Master, coach y trainer por la ScrumAlliance, Scrum.org, EuropeanScrum.org Fundador de EuropeanScrum.org y Xsfera.com. Cinco veces miembro del jurado "Project Of the Year" del PMI USA. Experiencia internacional de más de 25 años gestionando y dirigiendo departamentos y proyectos en USA, Suiza, Alemania, España en compañías como Siemens, Banco Atlántico, Deutsche Bank, Microsoft, CSC, DuPont, Zürich Financial Services, Layers, Xsfera, EuropeanScrum.
  • Miquel Becker, Susanna
    Arquitecta por la UPC. Instructora certificada en Strengths-Based Education por Gallup. Cofundadora del Programa TalentUp para la detección y desarrollo de los talentos innatos en las personas. Asesora tanto a personas como a equipos en la comprensión, aplicación y gestión de las fortalezas individuales y conjuntas dando solidez a la parte humana del trabajo colaborativo.
  • Molas i Beykirch, Isabel
    Diplomada en Gestión empresarial y marketing por ESMA, Máster en Gestión de la Comunicación en las Organizaciones por la UB, Máster en European Business Studies por la Universidad de Sheffield (UK). Coordinadora del módulo de Habilidades Interpersonales del Master In Business Innovation en la UPC School of Professional & Executive Development. Socia fundadora de la empresa MiB. Consultora especializada en desarrollo organizacional y gestión de servicios y comunicación. Formadora especializada en el desarrollo de habilidades gerenciales y de comunicación.
  • Morán Martín, Jose Antonio
  • Morea Nuñez, Jose Miguel
  • Moya Sala, Joaquim Narcis
    Doctor Arquitecto por la UPC. Experto de programación en Rhinoscript, C#, visual Basic, Rhinoscript, Autolisp, Html y JavaScript. Amplia trayectoria en diferentes despachos en proyectación, programación y delineación. Colaboró varios años como profesor de la UPC.
  • Nogués Mediavilla, José Emilio
    Arquitecto por la ETSA de Valladolid. Director Gerente de Archteam SL. Trabaja como arquitecto desde hace más de 20 años, durante los cuales ha dirigido empresas de arquitectura, planeamiento, de construcción y de desarrollo tecnológico. Desde el año 2000 ha trabajado en BIM y GIS con diversas tecnologías, en todo tipo de proyectos de edificación (obra nueva y rehabilitación) y planificación urbanística. Perteneció a la junta directiva del Colegio Oficial de Arquitectos de Valladolid y ha organizado los congresos BIM de Valladolid de los años 2013 y 2014, así como el BIM COMPETITON 2014. Recientemente ha sido nombrado representante español en el BIM Work Group del Architect's Council of Europe. Actualmente está asesorando a varias AAPP en Castilla y León y organizando el BIM COMPETITION 2015.
  • Núñez Noda, Alejandro
    Arquitecto por la EsArq-UIC 2004. Socio fundador de IMC BIM, consultora de proyectos de edificación BIM y constructora que utiliza los criterios del BIM y Lean Construction en sus obras. Finalista de los Premios DXR 2013 y sus proyectos han sido objeto de la publicación de "case studies" en EUBIM, congreso nacional BIM en Valencia 2013.
  • Pérez Carretero, Ivan Francisco
    Arquitecto por la UPC. Formador autorizado de Graphisoft desde 2002. Posgrado en BIM Management por la UPC School. Trabaja en el Estudio Meura & Pérez-Carretero desde 2004
  • Puetter, Boris
    Arquitecto por la Technische Universität Braunschweig (Alemania) y socio en Ona arquitectes con experiencia en redacción de proyectos y dirección de obra. Ha desarrollado el modelo de trabajo con simulación de procesos con programas de diseño BIM y la implementación de pasarela de datos. Ejerce de BIM Manager en el departamento de Industrialización de Continuum Project, una colaboración de las empresas Ehisa grup Elecnor y Ona arquitectes.
  • Puig Soler, Pio
    Ingeniero electrónico por la UPC y MBA por la URV. Líder tecnológico y de gestión de la innovación desde 2005, diseñando y desplegando soluciones Open Source tanto en el sector público como en el privado. Por la complejidad en la gestión de equipos de proyecto en un entorno de trabajo colaborativo es especialista en la gestión del talento y el mentoring. Fundador e impulsor del Programa TalentUp para la detección y desarrollo de los talentos innatos en las personas.
  • Rodriguez Niedenführ, Miguel
    Ingeniero de Caminos por la UPC. Posgrado en Diseño y Análisis Avanzado de Estructuras por la UPC. Profesor del dpto. de Ingeniería de la Construcción de la UPC. Socio de ACE (Asociación de Consultores de Estructuras). Consultor de estructuras y director en STATIC Ingeniería.
  • Roger Berenguer, Sebastià
    Ingeniero Industrial por la UPC. Consultor y asesor de empresas en aspectos relacionados con la Gestión de Activos Inmobiliarios y el FM en CARPIRE Solutions. Socio de RE&FM Expertise Group, Socio Fundador de SEFM (actualmente IFMA-España) y Socio Fundador de ACFM (Associació Catalana de F.M.).
  • Sarró Alonso, Alejandro
    Arquitecto por la UPC (ETSAB). Director de Arktec en Catalunya desde el año 1994, empresa especializada en el desarrollo, comercialización y soporte técnico de software específico para Arquitectura, Ingeniería y Construcción AEC. Especializado en el Departamento Técnico de software BIM para cálculo de estructuras con Tricalc y gestión de presupuestos y obra con Gest.Mideplan.
  • Segarra Torres, Marc
    Graduado en Comunicación visual. Máster en diseño de interfaces multimèdia. Máster en Programación Neurolingüística (PNL). Fundador de Micelulacreativa, formador, coach creativo con mucha experiencia en gestión de la creatividad y en dinamización de grupos para generación de ideas y gestión del cambio. Gran experiencia en proyectos estratégicos para la innovación tomando especial atención en el usuario y la Human Centered Innovation.
  • Surós Solé, Pau
    Grado en Ingeniería de la Edificación por la UEM (Universidad Europea de Madrid), Postgrado en BIM Management por la UPC School. Iniciando una startup especializada en consultoría BIM y colaborando con el despacho de arquitectura ONA arquitectes en metodología BIM y como AECOsim Manager.
  • Zaffari, Roberto
    Máster en Project Management por La Salle Business School, Posgrado en BIM Management por la UPC School. Arquitecto por la PUC-RS, Brasil. BIM/IT Manager, 3D Designer Conceptual en el estudio b720 Fermín Vázques Arquitectos. Especialista en herramientas BIM y 3D, actualmente desarrolla el Departamento de Gestión de Proyectos (PMO) de b720 Arquitectos y trabaja en la creación del "Consorcio BIM", fomentando entre las principales empresas del sector de la construcción de Cataluña el uso del proceso BIM como un nuevo estándar para el trabajo del arquitecto.

Información general

Créditos
60 ECTS (324 horas lectivas)
Fechas de realización
Inicio clases:27/01/2017Fin clases:13/01/2018Fin programa: 06/04/2018
Horario
Viernes  16:00 a 20:30Sábado  09:30 a 14:00
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
08005 Barcelona
mapa y accesos
Contacto
Teléfono: (34) 93 114 68 05
Titulación
Título de máster expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial o bien un título propio de universidad equivalente a un grado, diplomatura o licenciatura. De no ser así, el alumno / la alumna obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.

En el caso de disponer de una titulación extranjera consulta aquí.
Campus virtual
Los alumnos de este Máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre alumnos, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar sus notas...
Bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los alumnos podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La Bolsa de trabajo de la UPC School of Professional & Executive Development tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Importe de la matrícula
8.000 €
Ver en el apartado Descuentos, préstamos y ayudas las posibilidades de financiación en condiciones ventajosas.

Existe la posibilidad de realizar una aportación voluntaria de 5€ en el momento de formalizar la matrícula. Esta donación, que forma parte de la Campaña 0,7% de la UPC, se destinará a acciones de cooperación en países en vías de desarrollo.

0.7%

Idioma de impartición
Español
Pago de la matrícula
Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:
  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 90 días a partir de la fecha de inicio del programa

Entidades relacionadas

Colaboradores