Nombre	Proveedor	Propósito	Caducidad	Tipo
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cookie_estadistiques	www.fpc.upc.edu	Guardar el consentimiento de cookies estadísticas en el dominio actual.	1 año	HTTP
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_ga_#	Google	Used by Google Analytics to collect data on the number of times a user has visited the website as well as dates for the first and most recent visit.	2 años	HTTP
_gat	Google	Used by Google Analytics to throttle request rate	1 dia	HTTP
_gid	Google	Registers a unique ID that is used to generate statistical data on how the visitor uses the website.	1 dia	HTTP

Nombre	Proveedor	Propósito	Caducidad	Tipo
last_campaign	www.fpc.upc.edu	Guardar la última campaña por lo que el usuario ha llegado al sitio web.	6 meses	HTTP
campaign_XX	www.fpc.upc.edu	Guardar todas las campañas por lo que el usuario ha llegado al sitio web.	6 meses	HTTP
ads/ga-audiences	Google	Used by Google AdWords to re-engage visitors that are likely to convert to customers based on the visitor's online behaviour across websites. S	Sessió	Pixel
NID	Google	Registers a unique ID that identifies a returning user's device. The ID is used for targeted ads.	6 meses	HTTP
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bscookie	LinkedIn	Used by the social networking service, LinkedIn, for tracking the use of embedded services.	2 años	HTTP
lidc		Used by the social networking service, LinkedIn, for tracking the use of embedded services.	1 dia	HTTP
i/jot	Twitter Inc.	Sets a unique ID for the visitor, that allows third party advertisers to target the visitor with relevant advertisement. This pairing service is provided by third party advertisement hubs, which facilitates real-time bidding for advertisers.	Session	Pixel
_fbp [x2]	Meta Platforms, Inc.	Used by Facebook to deliver a series of advertisement products such as real time bidding from third party advertisers.	3 meses	HTTP

Posgrado en

Innovación en la Administración Pública

Innovar en los servicios públicos es más que crear nuevo valor para los ciudadanos, es también una forma de aprender y de crecer para los profesionales de las AAPP.

Inicio
11/01/2024
Duración
4 meses
Modalidad
Presencial
Precio
4.000€

Presentación
Contenidos formativos
Metodología de aprendizaje
Equipo docente
Salidas profesionales
Solicita información o la admisión

Presentación

Edición

1ª Edición

Créditos

15 ECTS (99 horas lectivas)

Modalidad

Presencial

Idioma de impartición

Español

Precio

4.000€

Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 60 días a partir de la fecha de inicio del programa.

Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.

Fechas de realización

Fecha de inicio: 11/01/2024
Fecha de fin: 17/05/2024

Horario

Jueves: 09:00 a 14:00 | 15:00 a 19:00
Viernes: 08:00 a 14:00

Lugar de realización

Diputació de Barcelona (Recinte de l'Escola Industrial)
C/ Comte d'Urgell, 187
08036 Barcelona

¿Por qué este posgrado?

La Universitat Politècnica de Catalunya y el Centro Internacional para la Innovación en los Servicios Públicos de la Diputación de Barcelona (CIISP) han organizado conjuntamente este curso de posgrado con la voluntad de contribuir a crear una generación de profesionales públicos que entiendan la innovación como una obviedad corporativa, que a largo plazo tiene que implicar un cambio cultural a la Administración pública.

El CIISP tiene como misión desplegar nuevas formas de creación de valor público gracias a la innovación que permitan la mejora de los servicios públicos. Esta misión no se puede desplegar sin un ecosistema de aprendizaje que permita a los profesionales disponer de los conocimientos, las herramientas y las experiencias para generar impacto desde la innovación pública. Este curso nace con la intención de ofrecer unos estudios profesionalizadores que ayuden a entender, implantar y evaluar procesos de innovación en el sector público.

El profesorado del posgrado está formado por profesionales de alto nivel de reconocimiento y pericia, ya sea por su actividad académica, su reconocimiento por su trayectoria en innovación pública, por su rol profesional a las administraciones públicas o para ser profesionales de referencia en innovación o en tecnologías fundamentales para los procesos de innovación.

Objetivos

Desarrollar aptitudes y capacidades para la creación de valor desde la innovación en el sector público.
Conocer y aprender metodologías relacionadas con la innovación y el emprendimiento.
Fomentar un modelo de liderazgo y de toma de decisiones en clave de innovación y enfocado a generar impacto en las administraciones.
Impulsar un cambio cultural a la administración pública para integrar formas de trabajar inspiradas en las mejores prácticas en los ámbitos de la innovación y el emprendimiento.

¿A quién va dirigido?

Profesionales de las administraciones públicas, en especial aquellos que tienen cargos de responsabilidad directiva, académicos y consultores interesados en la innovación pública, políticos y profesionales interesados en general en las temáticas de innovación.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas

5 ECTS 41h

Fundamentos de la Innovación Pública

Introducción a la innovación pública. Las bases de los modelos de innovación pública, perspectiva histórica y retos de futuro

Introducción a la innovación.
Palancas y barreras a la innovación pública.
Metodologías.
Modelos de innovación a las administraciones públicas.
Gobernanza de la innovación pública.
El perfil de innovador público.

Innovación, datos y tecnología. Nuevas soluciones innovadoras a partir del uso de las tecnologías de datos y en general de las tecnologías emergentes

El papel de la tecnología en la innovación.
Las tecnologías de datos y los servicios públicos.
Los digital twin aplicados en ciudades y servicios públicos.
Las tecnologías de la automatización y la innovación.
Ética, inteligencia artificial y servicio público.

Emprendimiento e innovación en las administraciones

Innovación y emprendimiento en los servicios públicos.
El emprendimiento corporativo en los servicios públicos.
Palancas y barreras para el emprendimiento en los servicios públicos.
Los Venture buildings en el contexto de los servicios públicos.
El perfil del emprendedor público.

5 ECTS 41h

Casos de Innovación Pública. Ecosistemas, Regulación y Creación de Valor desde la Innovación

Casos de innovación pública. Experiencias y casos de innovación pública a nivel internacional

La innovación a los entornos metropolitanos.
La innovación a municipios pequeños y medios.
Experiencias de compra pública innovadora.
Experiencias de innovación pública a escala internacional.
Experiencias de innovación en servicios públicos a personas.
Experiencias de innovación en servicios territoriales.
Experiencias de innovación en management público.

Innovación, ecosistemas y regulación. La importancia de los ecosistemas y los mecanismos de regulación para favorecer o dificultar la innovación pública

Innovación y gestión del riesgo.
El papel de los entes reguladores ante la innovación.
La innovación pública a los ecosistemas de innovación.
Ecosistemas internacionales de innovación pública por territorios.
Ecosistemas internacionales de innovación pública por ámbitos temáticos.

La creación de valor público desde la innovación

Política, estrategia e innovación.
Políticas públicas de innovación aplicadas a la administración.
Síntesis de modelos de innovación.
Síntesis de metodologías de innovación.

5 ECTS 17h

Proyecto Final

El Proyecto final del posgrado tiene como objetivo aprender a desplegar una iniciativa de innovación aplicable a la organización. Es un ejercicio individual, pensado para que cada participante pueda hacer suyos los conocimientos adquiridos durante el curso y vea la aplicabilidad en proyectos reales, teniendo en cuenta la importancia de la interacción en la hora de asumir el liderazgo de un proyecto de innovación.

El estudiante podrá escoger entre dos tipologías de proyecto:

Proyecto de innovación:

Reto de innovación.
Proceso de ideación y selección de ideas.
Proyecto de innovación: concepto, modelo de sostenibilidad y prototipo.
Fórmula para el escalamiento.
Equipo para el proyecto.

Definir el modelo de innovación de una organización pública:

Relación entre innovación y estrategia.
Sistema de definición de retos.
Sistema de gestión de proyectos de innovación.
Modelo de Gobernanza.
Relación con el ecosistema de innovación.
Palancas de transformación cultural.

Titulación

Título de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento de los estudios expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.

Herramientas de aprendizaje

Sesiones magistrales participativas

Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.

Resolución de ejercicios

Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.

Estudio de casos

Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.

Casos de éxito

Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.

Tutorías

Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.

Criterios de evaluación

Asistencia

Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.

Grado de participación

Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.

Elaboración de trabajos

Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.

Realización y presentación del proyecto final

Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.

Prácticas y bolsa de trabajo

Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.

Campus virtual

El estudiantado de este posgrado tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica

Coll Bertran, Josep

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Doctor Ingeniero Industrial. Diplomado del Programa GET (Máster en Gestión de Empresas y de la Tecnología) de la UPC - Sloan School of Management (MIT). Catedrático de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya.

Profesorado

Berenguer Sau, Jordi

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Doctor en Ingeniería de Telecomunicaciones por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Catedrático de la Escuela Universitaria del Departamento de Teoría de la Señal y Comunicaciones de la UPC. Fue sotsdirector (1992-2000) y director (2008-2014) de la Escuela de Ingeniería de Telecomunicación y Aeroespacial de Castelldefels. De 2000 a 2003, fue director de proyectos de la Secretaria de Telecomunicaciones y Sociedad de la Información de la Generalitat de Catalunya. Es uno de los promotores de la incubadora de negocios ESA-BIC del Campus de Castelldefels. Ha sido vicerrector de transferencia de conocimiento e innovación (diciembre 2017 - junio 2021).
Bosch, Ramon

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Doctor en Filología por la Universitat de Barcelona (UB). Máster en estudios avanzados en lengua y literatura por la Universitat de Barcelona (UB). Curso superior en dirección de equipaciones culturales por Deusto. Posgrado en Función Gerencial a las Administraciones Públicas (ESADE). Actualmente, es Comisionado del Centro Internacional para la Innovación en Servicios Públicos. Ha estado Técnico Asesor a la Diputación de Barcelona. Subdirector General de Cooperación Cultural al Departamento de Cultura de la Generalitat. Gerente del Consorcio de Bibliotecas de Barcelona.
Cano Vers, Marta

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Diplomada en Biblioteconomía y Licenciada en documentación por la Universitat de Barcelona (UB). Posgrado en Gestión y Dirección de Bibliotecas por la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Posgrado en Competencias directivas y Máster en habilidades directivas por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Más de veinticinco años en dirección y gestión de bibliotecas. Actualmente, es Gerenta del Servicio de Bibliotecas de la Diputación de Barcelona.
Cornella Solans, Alfons

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Licenciado en Física por la Universitat de Barcelona (UB), Master of Science in Information Resources Management por la Syracuse University de Nueva York, y Diplomado en Alta Dirección de Empresas por ESADE, Barcelona. Fundador y presidente de Infonomia.com y del Institute of Next. Es consultor de grandes empresas, y ha dirigido más de 100 proyectos sobre creación de cultura y dinamización de equipos de innovación en toda clase organizaciones, especialmente en el sector privado. Ha escrito 38 libros sobre ciencia, tecnología e innovación, como motores de transformación de las empresas.
Hernandez Ibabe, Sara

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Interventora de la Diputación de Huelva, Directora i-LAB Diputación. Máster Universitario en Liderazgo y Dirección Pública por la Universidad Menéndez Pelayo e INAP. Docente y Co-coordinadora del Máster de Funcionarios con Habilitación de Carácter Nacional, del Instituto Nacional de Administración Pública, INAP. Docente en el curso superior de Gestión Pública Local de la FEMP. Docente en diversas acciones formativas de distintas administraciones públicas: IVAAP, IAAP, COSITAL, CEMCI Miembro grupos de trabajo técnico FEMP. Premio CNIS 2020 al Innovador Público. Reconocimiento Valor emergente 2018.
Marcet i Gisbert, Xavier

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Presidente de Lead Tono Change, Profesor part time en la Universitat Pompeu Fabra - Barcelona School of Management (UPF – BSM), presidente de la BCN Drucker Society. Conferenciante sobre estrategia empresarial, management humanístico, innovación. Colaborador del diario La Vanguardia. Libros: “Cosas que aprendemos después” (Plataforma Editorial, 2010); “Innovación Pública” (2013); “Esquivar la mediocridad” (Plataforma Editorial, 2018, con 18 ediciones al mercado); “El impacto de la inteligencia artificial a las empresas” (2020); “Crecer haciendo crecer” (Plataforma Editorial 2021, 5 ediciones). Web: xaviermarcet.com
Martorell Rodon, Josep Maria

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Licenciado en Ciencias Físicas por la Universitat de Barcelona (UB) y doctor en Ingeniería Informática por la Universitat Ramon Llull (URL). Ha desarrollado su carrera en el ámbito de la gestión académica y científica, tanto en el ámbito universitario como gubernamental, incluyendo cinco años como director general de Investigación de la Generalitat de Cataluña. Desde abril de 2016 es director asociado del Barcelona Supercomputing Center, un centro de investigación vinculado a la UPC con más de 700 trabajadores y que acoge el supercomputador MareNostrum.
Ruiz Novella, Carles

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Alcalde de Viladecans. Grado en Ciencia Política y de la Administración. Copresidente de la “Red Impulso de Ciudades de la Ciencia y la Innovación”. Presidente de la “Red de Ciudades +Biodiversidad”. Diputado de Hacienda y Recursos Humanos de la Diputación de Barcelona.
Sangüesa Sole, Ramon

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Profesor titular del Departamento de Ciencias de la Computación de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), investigador afiliado al Center for Organizational Universidad de Columbia y de la Strategic Innovation LabOntario College of Arte and Design de Toronto (Canadá). Es Coordinador Académico del nuevo Grado en inteligencia artificial de la UPC. Es doctor en inteligencia artificial por la UPC (1997). Fue uno de los fundadores de Citilab, un centro de innovación cívica centrado a capacitar los ciudadanos para aprender y apropiarse de la tecnología en colaboración con diseñadores, artistas, y tecnólogos. También colabora en innovación y diseño con Elisava y en el Instituto de Arquitectura Avanzada de Cataluña (IAAC).
Valle Cantalejo, Alicia

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Licenciada en Derecho por la Universitat de Barcelona (UB). Posgrado en Práctica Jurídica ICAB. Gestión Urbanística por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Gestión Urbanística ICAB. Cabe de la asesoría jurídica de la SPM Viladecans Mediterráneo (2006-2010). Gerente del Grupo de empresas municipales de Viladecans (2010 hasta el 2019). Ejercicio privado de la abogacía (1997-2009). Desde 2019, gerente municipal del Ayuntamiento de Viladecans.

Salidas profesionales

Consultores de tecnología e innovación.
Responsables y gestores de innovación, de conocimiento y del cambio tecnológico.
Carreras profesionales en el sector público y en organizaciones internacionales.

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Contacto:
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Cómo iniciar la admisión

Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.

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Responsable	Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN
Finalidad	Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN
Finalidad	Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN
Legitimación	Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN
Legitimación	Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN
Destinatarios	No existen cesiones o comunicaciones.
Derechos	Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN
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