Las medidas COVID adoptadas durante el pasado curso escolar han motivado la creación de nuevos espacios docentes que permitan extender, más allá de las medidas de seguridad en época de pandemia, los aularios desde los interiores de los edificios escolares actuales hacia los espacios exteriores adyacentes. Este cambio repercute directamente en la estructura del modelo educativo y genera la necesidad de nuevas infraestructuras que permitan acoger nuevas actividades. A modo de experiencia piloto, el máster MPDA ha colaborado por primera vez con dos instituciones educativas para testear la construcción de dos prototipos funcionales de aulario en entornos reales.
