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Inicio   >  Másters y posgrados  >  Formación  >  Posgrado en Programas de Mejora Lean Six Sigma. Nivel Black Belt
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    Programa incluido en la convocatoria de ayudas Employment Help para profesionales en desempleo o con rentas bajas

Presentación

Edición
24ª Edición
Créditos
20 ECTS (120 horas lectivas)
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Español
Precio
4.400€
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 60 días a partir de la fecha de inicio del programa.
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Inicio clases: 01/03/2024
Fin clases: 01/06/2024
Fin programa : 04/10/2024
Horario
Viernes: 16:00 a 21:30
Sábado: 09:30 a 14:00
Lugar de realización
Facultat de Matemàtiques i Estadística (FME)
C/ Pau Gargallo, 14. Edifici U.
Barcelona
Vídeo de presentación
¿Por qué este posgrado?
El Six Sigma es una metodología estratégica de mejora de procesos, una herramienta cuyo objetivo es hacer que las empresas sean más eficientes y competitivas. Se basa en una organización con responsabilidades bien definidas, el seguimiento de unas etapas que aseguran que no se olvidará nada importante y en el uso de datos  convenientemente recogidos y analizados para la toma de decisiones.

Este posgrado en Programas de Mejora Lean Six Sigma. Nivel Black Belt está estructurado para proporcionar a sus participantes las capacidades y habilidades necesarias para liderar equipos de mejora. Ello se consigue a través de una formación-acción basada en el énfasis en los conocimientos clave, la utilización de software especializado (Minitab, del cual los participantes reciben una licencia de uso de un año) y el desarrollo de un proyecto de mejora aplicado a un caso concreto.

El perfil de los participantes es muy diverso, tanto desde el punto de vista de la formación previa (ingenieros, farmacéuticos, biólogos, economistas, psicólogos, médicos, etc.) como del cargo que desempeñan en la organización. También es muy variado el tipo de organizaciones de procedencia, extendiéndose a prácticamente todos los sectores, tamaños y estados de implantación de alguna metodología de mejora: desde las que tienen un sistema avanzado de funcionamiento, hasta las que están comenzando a plantearse su implantación, sin olvidar las que desean revitalizarlo.
Objetivos
  • Identificar oportunidades de mejora en el funcionamiento de una organización.
  • Liderar y asesorar equipos que estén trabajando en proyectos de mejora de alto impacto.
  • Identificar en qué situaciones es conveniente aplicar cada una de las técnicas disponibles y saber cómo gestionarlas con éxito.
  • Formar nuevos formadores: difundir la cultura de la mejora continua a través de los conceptos, las actitudes y las herramientas aprendidas en el curso.
¿A quién va dirigido?
  • Profesionales que deseen perfeccionar sus competencias en la dirección de proyectos de mejora.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
15 ECTS 110h
Programas de Mejora Lean Six Sigma
  • Módulo 1: Planteamiento General
    • Características comunes de los programas de mejora.
    • Aspectos específicos de la metodología Six Sigma.
    • El papel de la dirección.
    • Selección de proyectos.
    • Organización y metodología.

  • Módulo 2: Etapa DEFINIR
    • Establecimiento de objetivos.
    • Indicadores y métricas.
    • Valoración del impacto económico.
    • Esquema general del flujo del proceso.

  • Módulo 3: Etapa MEDIR
    • Planteamiento de preguntas para realizar el diagnóstico.
    • Análisis de los datos existentes.
    • Valoración del sistema de medida.
    • Recogida de nuevos datos.

  • Módulo 4: Etapa ANALIZAR
    • Análisis del proceso y análisis de los datos.
    • Metodología Lean y técnicas estadísticas.
    • Obtención de conclusiones a partir de datos.

  • Módulo 5: Etapa MEJORAR
    • Posibles mejoras.
    • Selección de las mejoras más adecuadas.
    • Pruebas piloto.
    • Implantación.
  • Módulo 6: Etapa CONTROLAR
    • Estandarización del nuevo proceso.
    • Establecimiento del cuadro de control.
    • Seguimiento de indicadores.
    • Finalización del proyecto.
5 ECTS 10h
Proyecto
El posgrado se completa con la realización de un proyecto optativo de mejora aplicada a una situación concreta y basado en la metodología Six Sigma. Para llevarlo a cabo, se contará con la ayuda de un tutor, profesor del curso, que guiará al estudiante durante su elaboración.
Titulación
Título de posgrado expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento de los estudios expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.



Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Metodología de aprendizaje activo que permite que el estudiante se involucre desde un inicio y adquiera los conocimientos y habilidades a través del planteamiento y la resolución de situaciones o problemas complejos.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes
Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este posgrado tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Tort-Martorell Llabrés, Xavier
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    Doctor Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Máster en Estadística Industrial por la University of Wisconsin (EE. UU.). Catedrático del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPC. Previamente, ha desarrollado su actividad profesional en las consultoras SISTECAL y Roland Berger como gerente del área de calidad. Ha sido presidente de ENBIS (European Network for Business and Industrial Statistics), revisor del Modelo de la EFQM y miembro jurado de los premios a la calidad de la Generalitat de Catalunya. Es coautor de varios libros y de numerosos artículos en revistas especializadas.
  • Grima Cintas, Pere
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    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor Titular del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Tras una primera etapa profesional en la industria, se incorporó a la UPC donde combina la docencia con la participación en convenios de colaboración Universidad-Empresa en temas relacionados con la gestión de la calidad. Es autor de numerosos artículos y ponencias y coautor de dos libros sobre metodologías para la calidad. Ha sido evaluador de la EFQM para el European Quality Award.
Profesorado
  • Collet, Guillaume Charles
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    Profesional con perfil internacional, Executive MBA en EAE Business School y habilidades multidisciplinares. Estudios en Francia, Inglaterra, España y USA: Electrotecnia e Informática, Empresa e Innovación, Calidad y Mejora Continua, Transformación Digital. Más de 18 años de experiencia en diferentes y demostrables posiciones en Capacitación, Marketing y Ventas, Servicio al Cliente, Operaciones y Calidad, desde posiciones de nivel de entrada, primera línea y gerencia media hasta miembro de la Junta Directiva.
  • Costa Santamaria, Laura
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    Ingeniera Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), con estancia en el extranjero. Máster en Ingeniería Industrial y Posgrado Lean Six Sigma nivel Black Belt por la misma universidad. Actualmente, Project Leader a Teknia Manresa, participando en la introducción de nuevos proyectos en el sector de la automoción. Experiencia en procesos productivos y de mejora continua en la industria del cableado eléctrico.
  • Grima Cintas, Pere
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    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor Titular del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Tras una primera etapa profesional en la industria, se incorporó a la UPC donde combina la docencia con la participación en convenios de colaboración Universidad-Empresa en temas relacionados con la gestión de la calidad. Es autor de numerosos artículos y ponencias y coautor de dos libros sobre metodologías para la calidad. Ha sido evaluador de la EFQM para el European Quality Award.
  • Ilzarbe Izquierdo, Laura
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    Doctora Ingeniera por la Technische Universität Berlin. Ingeniera Industrial por Tecnun-Universidad de Navarra. Programa de Dirección General (PDG) por el IESE. Black Belt en Sis Sigma por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Experta en ESG, Gestión de la Calidad y Lean Management en logística, transporte, supply chain y automoción. Ha sido Directora de Calidad de TSB y de la empresa de automoción MEM del Grupo Daimler. Ha trabajado como Consultora Senior en la Consultoría de Dirección Asenta. Actualmente, es Directora de Sostenibilidad y Calidad en la empresa Ontime Logística Integral (600 M€, 5000 empleados) y profesora en diferentes Másteres en España y en la Universidad de Piura en Perú.
  • Marco Almagro, Lluís
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    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Experto en técnicas estadísticas para el control y la mejora de calidad. Ha participado en el diseño y la impartición de los cursos de formación sobre Seis Sigma realizados por la UPC. Una de sus áreas de especialidad es la aplicación de técnicas cuantitativas para determinar las necesidades y expectativas latentes de los clientes.
  • Rodero de Lamo, Lourdes
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    Doctora en Ciencias y Técnicas Estadísticas por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y profesora del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPC, imparte clases a la Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona y a la Facultad de Matemáticas y Estadística. Una de sus áreas de especialidad son las técnicas estadísticas para el control y la mejora de la calidad. Desde 2003 participa como profesora en el máster en Gestión de la Calidad de la UPC y en los cursos sobre Programas de Mejora Six Sigma.
  • Tort-Martorell Llabrés, Xavier
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    Doctor Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Máster en Estadística Industrial por la University of Wisconsin (EE. UU.). Catedrático del Departamento de Estadística e Investigación Operativa de la UPC. Previamente, ha desarrollado su actividad profesional en las consultoras SISTECAL y Roland Berger como gerente del área de calidad. Ha sido presidente de ENBIS (European Network for Business and Industrial Statistics), revisor del Modelo de la EFQM y miembro jurado de los premios a la calidad de la Generalitat de Catalunya. Es coautor de varios libros y de numerosos artículos en revistas especializadas.

Entidades colaboradoras

Socios colaboradores

Salidas profesionales

  • Jefe de operaciones, logística y calidad.
  • Responsable de innovación y mejora de procesos.

Testimonios

Testimonios

Me decidí por este posgrado porque se hacía en la UPC, la universidad donde cursé la carrera y otros cursos y donde siempre he quedado muy satisfecha. También por los horarios, que permitían la asistencia fuera del horario laboral, y por las muy buenas recomendaciones de antiguos alumnos. Pero, sobre todo, por la contrastada experiencia profesional y académica del equipo docente. Esta formación me ha permitido liderar proyectos de mejora con excelentes resultados, que sin una metodología estructurada y basada en datos fiables como es el Six Sigma difícilmente se habrían conseguido. Los conocimientos y la certificación adquiridos también me han permitido mejorar mi currículum, convirtiéndolo en una ventaja competitiva respecto a otros candidatos. En definitiva, una experiencia fantástica, en la que no solo he aprendido sino que también he disfrutado mucho

Montse Sierra Consultora en QRM Institute

Testimonios
Quería adquirir conocimientos en mejora continua para prepararme para una nueva posición laboral, en la cual pasé del departamento de ingeniería como project manager al departamento de producción. En esta nueva responsabilidad pasaba a ser ingeniero de producción liderando proyectos de mejora continua y de procesos. Durante el posgrado compartí aprendizaje con compañeros de diferentes entornos laborales y posiciones profesionales, un hecho que te permite intercambiar opiniones sobre el día a día y comprobar la versatilidad de la metodología Six Sigma. Esta formación también nos ha aportado un carácter más estratégico, haciendo hincapié en saber transmitir los beneficios de esta metodología y obtener, así, el apoyo necesario por parte de la dirección. Estoy plenamente satisfecho con este posgrado, por la calidad y aplicabilidad de los conocimientos impartidos, de la mano de profesionales con mucha experiencia implementando proyectos Lean Six Sigma.

Albert Enrique Ingeniero de Producción en Novartis

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Quería darle un impulso a mi carrera profesional, especializándome en la mejora de proyectos desde el punto de vista analítico. Tras cursar este posgrado me siento más preparado para abordar proyectos de gran alcance de manera sistemática, muy estructurada y basada en la adquisición y análisis de datos. El proyecto final es uno de los puntos más fuertes, ya que te enfrenta a los problemas de tu día a día y te reta a encontrar soluciones. También destacaría la variedad de perfiles entre los compañeros, lo que demuestra que estas metodologías pueden aplicarse con éxito en cualquier entorno y sector. En definitiva, un programa muy completo con un buen equilibrio teórico-práctico, enfocado siempre en ejemplos reales. En mi caso particular, ya he implementado varios proyectos de mejora basados en Six Sigma con resultados muy positivos.

Rodrigo Miguel Díez Manufacturing Manager en Diagnostic Grifols

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A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

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