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lidc		Used by the social networking service, LinkedIn, for tracking the use of embedded services.	1 dia	HTTP
i/jot	Twitter Inc.	Sets a unique ID for the visitor, that allows third party advertisers to target the visitor with relevant advertisement. This pairing service is provided by third party advertisement hubs, which facilitates real-time bidding for advertisers.	Session	Pixel
_fbp [x2]	Meta Platforms, Inc.	Used by Facebook to deliver a series of advertisement products such as real time bidding from third party advertisers.	3 meses	HTTP

Máster en

Parametric Design in Architecture

Sumérgete en un laboratorio creativo de diseño paramétrico en un entorno internacional.

Inicio
03/10/2022
Duración
9 meses
Modalidad
Semipresencial
Precio
8.700€ 7.395€

Presentación
Contenidos formativos
Metodología de aprendizaje
Equipo docente
Entidades colaboradoras
Salidas profesionales
Testimonios y noticias
Solicita información o la admisión

15% de descuento si te matriculas antes del 30 de Junio

+ info

Preguntas frecuentes COVID-19 para estudiar en la UPC School

Presentación

Edición

7ª Edición

Créditos

60 ECTS (448 horas lectivas)

Modalidad

Semipresencial

Fase en línea: del 3 de octubre de 2022 al 19 de mayo de 2023.

Fase presencial: del 22 de mayo al 23 de junio de 2023, en Sant Cugat (Bcn).

Fase del proyecto final de máster (en línea): del 27 de junio al 25 de septiembre de 2023.

Idioma de impartición

Inglés

Precio

8.700€ 7.395€(15% de descuento si te matriculas antes del 30 de Junio)

Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 90 días a partir de la fecha de inicio del programa.

- En cuatro plazos, fraccionando el pago con domiciliación:

El 40% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
El 60% restante se dividirá en 3 pagos domiciliados, que se repartirán equidistantemente entre el inicio y final de las clases lectivas.
El estudiante debe disponer y ser titular de una cuenta bancaria con IBAN ESXX

Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.

Fechas de realización

Inicio clases: 03/10/2022
Fin clases: 23/06/2023
Fin programa : 25/09/2023

Horario

Lunes: 14:00 a 18:00
Martes: 14:00 a 18:00
Miércoles: 14:00 a 18:00
Jueves: 14:00 a 18:00

Puntualmente se realizaran sesiones fuera del horario establecido.

Lugar de realización

ETSAV - Escola Tècnica Superior d'Arquitectura del Vallès
C/ Pere Serra, 1-15
Sant Cugat del Vallès

Vídeo de presentación

¿Por qué este máster?

El máster Parametric Design in Architecture (MPDA) es un programa internacional que busca enseñar y explorar la eficiencia tecnológica. El máster está orientado a la integración de herramientas computacionales y tecnología de fabricación digital en los sistemas de construcción y diseño arquitectónico. El programa MPDA se centra en:

El diseño y optimización de sistemas de construcción ligeros, principalmente a través de procesos form-finding, incluida la arquitectura tesada.
La integración con flujos de trabajo de profesionales y estándares industriales, aunque manteniendo un amplio espacio para la experimentación, la investigación y la innovación orientada a la industria.
La generación de formas eficientes por medios eficientes: guiando el pensamiento computacional y las herramientas para la simplificación de los procesos y la eficiencia de los materiales.

El proyecto arquitectónico es un proceso complejo, en el cual la gestión del conocimiento debe estar vinculada al diseño de una manera operativa. En este sentido, los parámetros son todas las categorías de información que afectan a la toma de decisiones cuando se lleva a cabo un proyecto. Este es el objetivo de la arquitectura paramétrica: ir más allá de la geometría y la forma para diseñar un sistema que incluya todas las variables/categorías involucradas en el proceso. Por lo tanto, el potencial que ofrecen las herramientas de software y los marcos de programación modernos (Grasshopper, Python) es cambiar el proceso de diseño y convertir a los arquitectos en constructores de sistemas.

Este máster ofrece un enfoque integral en creación arquitectónica avanzada, orientado a la eficiencia en edificios y el compromiso con el medio ambiente. El curso se inicia con talleres prácticos y digitales sobre software paramétrico, geometría y máquinas de control numérico, destinados a resolver problemas reales en el diseño arquitectónico complejo. El segundo semestre, explora aplicaciones reales a través de un diseño orientado al rendimiento con el objetivo de crear interacción y sinergias entre el diseño paramétrico y otras disciplinas como Building Information Modeling (BIM), diseño urbano, planificación, construcción, estructuras, instalaciones, servicios y clima para obtener resultados más eficientes y sostenibles.

El máster se imparte en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV), que dispone de taller de maquetas, un laboratorio digital y el equipo de investigación en tecnología e innovación Computational Design Affairs (CODA), y que ayudan a los estudiantes a explorar todas las posibilidades del diseño paramétrico.

Algunos ejemplos de los proyectos realizados en las diferentes ediciones del máster:

Modelado y adaptación de sistemas constructivos ligeros complejos (I.Ferrero)

Racionalización en piezas planas simples de superficie lisa de doble curvatura (A.Flajszer)

Diseño y construcción de estructura de madera ligera (A.Flajszer)

Taller de topología con expertos en geometría (A.Flajszer)

Análisis sistemético de datos para benchmarking (J.Ogren, C.Muñoz, A.Saavedra, M.Sugai)

Ingeniería de fachadas de última generación (I.Ferrero)

Diseño consciente impulsado por la construcción para la producción de edificios con cero residuos (A.Flajszer)

Expertos de campo internacionales

Soluciones de geometría para proyectos arquitectónicos complejos (A.Flajszer)

Rendimiento tentador impulsado por la estética de la construcción del futuro (Uri Lewis)

Traducciones de paisajes de datos a texturas performativas complejas de personalización masiva eficiente (A.Flajszer)

Benchmarking de análisis estructural mediante fabricación digital (A.Flajszer)

Más información:

https://www.mpda.upc.edu

Impulsado por:

Objetivos

Los estudiantes que cursen este máster serán capaces de aplicar nuevas técnicas y conocimientos que facilitarán la creación arquitectónica a partir del diseño paramétrico, bajo un nuevo paradigma que les permita:

Aumentar el diseño del espacio topológico mientras se construyen modelos de diseño flexibles y resistentes.
Diseñar y analizar sistemas de construcción, incluyendo sistemas ligeros.
Desarrollar su experiencia en la racionalización de geometrías complicadas en datos estructurados complejos listos para fabricar.
Evitar sobrecargas inesperadas vinculadas a cambios de diseño.
Trabajar en equipos en plataformas de interoperabilidad.
Aplicar algoritmos de optimización en cualquier campo de diseño y en diferentes etapas de diseño.
Identificar patrones en grandes conjuntos de datos.

¿A quién va dirigido?

Graduados en Arquitectura.
Ingenieros de construcción, topógrafos, ingenieros industriales en diversos campos, ingenieros civiles e ingenieros técnicos de obras públicas.
Profesionales, incluidos consultores, planificadores y diseñadores de interiores, que tienen habilidades en el campo del diseño arquitectónico, la construcción o la planificación urbana, así como otros profesionales que deseen reorientar o complementar sus habilidades o bien comenzar su propio proyecto empresarial.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas

6 ECTS 48h

En línea

Studio 1

A través del estudio de una amplia gama de edificios complejos, el estudiante es introducido al control y análisis mediante herramientas de modelado generativo. El trabajo se centra en el diseño del sistema constructivo mediante la comprensión de las dependencias geométricas y sus restricciones constructivas, que deben definirse y evaluarse. El desafío es proponer mejoras al sistema y un estudio de las ventajas e inconvenientes que resultan de aplicar la tecnología a una geometría arbitraria. Este enfoque orientado a la consultoría viene acompañado del estudio de diferentes estrategias formales de modelado para estructuras eficientes, que son la base del próximo semestre. Esta asignatura abarca la curvatura y topología, el modelado de sistemas complejos, la relajación dinámica y la optimización. Adicionalmente, se efectuarán varios talleres intensivos y transversales para fundamentar estos temas.

Búsqueda de formas de estructuras eficientes

Forma activa y estrategias activas de doblado: implementación, simulación y análisis.
Forma activa: resortes, catenarias, funicular, estructuras, extensibles.
Doblado activo: mecanismos conformes, bisagras, varillas, tablones, carcasas.
Modelado complejo: sistemas híbridos.

Optimización del sistema de construcción

Análisis y modelado paramétrico de los sistemas constructivos de los casos de estudio.
Adaptación del sistema constructivo a una superficie arbitraria y optimización geométrica y constructiva.

6 ECTS 48h

+

Semipresencial

Digital Fabrication

El uso de herramientas de diseño asistido por ordenador en la arquitectura y en el modelado de productos ha destruido la conexión entre el cerebro y el objeto anteriormente definido por el uso de las manos en el proceso de creación. La aparición de maquinaria de control numérico ha permitido al diseñador cerrar nuevamente este círculo en un proceso totalmente digital. Los datos se transforman de bits a materia a través del código.

Digital Fabrication está compuesto por un primer bloque dedicado a la racionalización de la geometría. Entendiendo que la arquitectura es diversa y los materiales industriales son principalmente planos, se estudian diferentes técnicas de racionalización para reparametrizar superficies de doble curvatura arbitraria en piezas planas. El segundo bloque se centra en la fabricación 3D substractiva, donde en lugar de diseñar un objeto para ser fresado, se alienta a los estudiantes a diseñar el proceso de fresado que definirá el objeto.

Racionalización (Mecanizado 2D)

Operaciones substractivas planas con herramientas de corte 2D

Estrategias de remallado.
Implementación de técnicas de procesamiento en superficies complejas.
Extracción de métricas, evaluación y análisis estadístico, tanto local como global.
Construcción y detalle.

Control de máquina (Mecanizado 3D)

Operaciones substractivas superficiales y volumétricas con fresadora de Control Numérico por Computadora (CNC)

Instrucciones generales y de hardware CNC.
Programación de la trayectoria.
Análisis, experimentación e investigación basados en un proyecto de fresado con máquinas grandes y pequeñas.

Operaciones aditivas volumétricas con una máquina impresora de extrusión de arcilla 3D.

5 ECTS 40h

En línea

Parametric Geometry

La geometría está omnipresente en cada estado del proceso arquitectónico, desde los conceptos hasta los detalles. En comparación con el campo general de la geometría en matemáticas, la arquitectura tiene necesidades específicas en términos de herramientas teóricas y numéricas. Esto ha llevado al surgimiento de una rama específica de la geometría: la geometría constructiva, también llamada geometría arquitectónica. Esta clase presenta sus conceptos principales, con un enfoque en objetos curvos. El objetivo es brindar a los estudiantes un conocimiento práctico de las técnicas comunes de análisis y diseño geométrico, y también una base geométrica sólida para abordar nuevos problemas geométricos.

Geometría analítica

Análisis de curvas.
Generación de curvas.
Descripción y análisis de superficies.
Generación de superficies.
Descripción y análisis de mallas.
Generación de mallas.
Algoritmos geométricos elementales.
Transformación que conserva propiedades particulares.

Geometría sintética

Sistemas de coordenadas. Estructuras de datos y puntos. Líneas, curvas y vectores.
Superficies, sólidos y planos.
Mallas. Operaciones de mallas. Herramientas de mallas. Mallas dinámicas.

5 ECTS 40h

+

Semipresencial

From Sign to Algorithm

Asignatura dedicada al estudio de la arquitectura aplicada a la lógica.

La base teórica de las nuevas formas de generar arquitectura con computadoras, sea cual sea su metodología. Se hará proporcionando una introducción a las computadoras y a los sistemas formales, y relacionando estas ideas con las tendencias arquitectónicas del último medio siglo. Se basa en conferencias, lecturas y discusión de una variedad de temas y textos representativos de algunas de estas ideas teóricas y de las tendencias arquitectónicas con las que están relacionadas.

Introducción a la programación enfocada en los principios básicos de programas informáticos, con una iniciación al diseño de algoritmos utilizando el lenguaje Python en el entorno de Grasshopper. Math, Geometry (RhinoCommon) y otras bibliotecas se presentan gradualmente a lo largo del curso.

Arquitectura y computación

Introducción a la computación: sistemas formales y algoritmos.
La computadora electrónica.
La tradición racionalista.
Lógica, razón y lenguaje en arquitectura.
Computación, conocimiento y gramáticas generativas.
Forma, forma y programación.
Arquitectura generativa.
El código genético.
Introducción a sistemas complejos.
Propiedades de sistemas complejos.
Entropía, información y complejidad.
Patrones y búsqueda de patrones: el nuevo enfoque.

Introducción a la programación

Introducción a Python en Grasshopper.

Expresiones condicionales.
Bucles y listas.
Bucles complejos (bucles anidados, while...).
Ejercicio utilizando todos los conceptos enseñados.
Recursividad y fractales.
Funciones y más recursividad.

5 ECTS 40h

En línea

Workshops 1

Este workshop enmarca una serie de cursos intensivos especiales sobre programación visual, geometría y optimización. Los talleres son transversales, ya que son fundamentales para todas las demás materias. Excepcionalmente, se enseñan exclusivamente durante una semana académica, lo que proporciona un ambiente de concentración, dedicación y alta interacción. El objetivo de la asignatura es nivelar al estudiantado, proporcionar un lenguaje común y otorgar un conjunto de herramientas básicas e intuitivas para el resto del máster.

Seminarios digitales

Geometría digital: clases prácticas de geometría y programación visual.
Taller de topología: fundamentos del remallado.
Optimización y optimización evolutiva multicriterio.

Seminario físico

Seminario de geometría física: topología y curvatura con un profesor experto invitado.

6 ECTS 48h

+

Semipresencial

Studio 2

Este bloque se enfoca en el diseño consciente de la construcción y concluye con la fabricación de un modelo 1:1 basado en sistemas de construcción novedosos y experimentales, desarrollados mediante la exploración de todos los campos de conocimiento desarrollados en el máster. En lugar de diseñar una forma y luego planificar la fabricación, se diseña un sistema de construcción y la forma puede emerger dadas las propiedades geométricas y mecánicas del sistema.

La confrontación del modelado paramétrico, incluyendo la simulación, el análisis y la fabricación aplicada a la realidad del proceso de ensamblaje, la organización y la precisión del edificio, eleva el nivel de autoexigencia y destaca el valor del diseño computacional.

S2. BS Diseño de sistemas de construcción

Basados en estrictas restricciones de eficiencia en la fabricación, los estudiantes organizados en equipos exploran o mejoran sistemas simples para producir formas eficientes con medios eficaces. El modelo digital se calibra a través de la fabricación de modelos físicos sucesivos e incrementales.

Experimentación física intensiva de sistemas de construcción.
Estrategias de formas activas y doblados activos: implementación, simulación y análisis.
Parametrización y modelado de comportamientos físicos.
Calibración de modelos.
Análisis estructural no lineal.

S2. CA Asamblea colectiva

Después de evolucionar en las sucesivas selecciones, los equipos se fusionan, se organizan y desarrollan modelos potenciales que finalmente se construyen.

Interoperabilidad de la base de datos. Trabajar en varios archivos.
Análisis estructural refinado.
Fabricación y detalle.
Maquetas.
Presupuesto y planificación.

5 ECTS 40h

+

Semipresencial

Algorithmics in Technology

Esta materia aborda en paralelo el uso de algoritmos en diseño para la tecnología de construcción en diferentes niveles de complejidad. Desde el pseudocódigo y los algoritmos de programación visual hasta la programación en código usando librerías externas. Todos los ejercicios están relacionados con la construcción y la geometría, aunque pueden ser aplicados a cualquier problema específico. La asignatura proporciona soporte a las demandas específicas de la asignatura Studio 2.

Algoritmos en el hallazgo de formas: método de densidad de fuerza + deformación verdadera

Algoritmos en análisis: lineales y no lineales.
Algoritmos en patrones: geodésicas y patrones.
Otros algoritmos: drenaje, luz solar, manipulación de datos.

Algoritmos en la búsqueda de formas II

Pensamiento algorítmico.
Recurrencia en la programación visual.
Programación aplicada al diseño de membranas.

Programación avanzada en Python

Introducción a Rhinocommon.
Programación orientada a objetos.
Utilidades de GHPython para el diseño paramétrico.

5 ECTS 40h

+

Semipresencial

Planning and Landscape

Este módulo se enfoca a gran escala y se divide en dos bloques diferentes. El primero, territorio, dedicado a buscar, estudiar y mostrar varios indicadores relacionados con la realidad económica y social. Mucha información surge tanto de las administraciones de datos abiertos como de las redes sociales. Después de una discusión inicial sobre la validez de cada parámetro para el análisis principal, la tarea es procesar grandes cantidades de datos con el fin de sintetizarlos en la cantidad mínima de tinta mientras se maximiza la comprensión de la realidad. El segundo bloque, diseño del paisaje, consiste en la aproximación a la domesticación de la naturaleza a través de la construcción de un amplio conjunto de herramientas paramétricas sobre las estrategias del paisaje clásico. Las sesiones se centran en el modelado de un parque en un proceso iterativo en el que las diferentes capas informan al resto. Se alienta a los estudiantes a trabajar con tantas complejidades como sea posible, desde el análisis de la realidad hasta el diseño de la propuesta final.

Territorio

Conocimiento de la realidad: análisis mediante detección de indicadores.
Estrategias de adquisición de datos: administración de datos abiertos y redes sociales.
Procesamiento de datos: valores separados por comas (CSV), formatos shapefile.
Técnicas de visualización de datos.

Diseño del paisaje

Corte y relleno.
Topografías artificiales.
Generación de cuencas.
Optimización de rutas.
Aproximación de drenaje.
Vegetación y riego.
Radiación solar.

6 ECTS 48h

+

Semipresencial

Building Information

Esta asignatura abordará el diseño impulsado por el rendimiento y proporcionará herramientas para evaluar el desempeño estructural y energético, mientras se aprende cómo controlar el flujo de información de manera eficiente. Desde el análisis estructural hasta la evaluación de la eficiencia energética, con un taller intensivo sobre Building Information Modeling (BIM) e interoperabilidad.

Estructura

Análisis y optimización de sistemas estructurales.
Vigas y cerchas.
Cáscaras.
Optimización estructural.

Energía

Análisis y optimización del rendimiento energético del edificio.
Beneficios del calor solar.
Análisis de radiación.
Análisis de la luz diurna.

Interoperabilidad

Flujos de trabajo en equipo y software de la industria ACE.
Gestión de datos IO.
Optimización del flujo de trabajo del software.

5 ECTS 40h

+

Semipresencial

Workshops 2

Esta asignatura enmarca una serie de cursos intensivos especiales sobre modelado estructural, análisis y optimización. Se trata de talleres transversales, cuyo conocimiento se utiliza posteriormente en las otras materias. Se imparte exclusivamente durante una semana académica intensiva, lo que proporciona un ambiente de concentración, dedicación y alta interacción.

El objetivo de la asignatura es proveer de un conjunto de herramientas complementarias al conocimiento proporcionado en Building Information y aplicadas al trabajo principal desarrollado en Studio 2.

Análisis isogeométrico.
Grandes deformaciones y form finding.

6 ECTS 16h

+

Semipresencial

Master Thesis

El proyecto final del máster está destinado a generar un trabajo original, basado en la investigación, en el cual el estudiante mostrará cómo el diseño paramétrico ha cambiado sus habilidades para producir proyectos arquitectónicos. Este trabajo de investigación se realizará bajo la asistencia de un tutor, uno de los profesores del máster, y será evaluado por un jurado compuesto por miembros del equipo docente.

GALERÍA DE PROYECTOS

La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.

Titulación

Título de máster propio expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de aprovechamiento expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.

El máster seguirá un formato híbrido (en línea y presencial): del 3 de octubre de 2022 al 19 de mayo de 2023 será completamente en línea y desde el 22 de mayo al 23 de junio de 2023 será presencial, en Sant Cugat (Bcn), donde se realizarán workshops y construcciones.

El proyecto final de máster se realizará en línea del 27 de junio al 25 de septiembre de 2023.

Herramientas de aprendizaje

Sesiones prácticas en el aula

Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.

Resolución de ejercicios

Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.

Estudio de casos

Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.

Aprendizaje basado en problemas (ABP)

Metodología de aprendizaje activo que permite que el estudiante se involucre desde un inicio y adquiera los conocimientos y habilidades a través del planteamiento y la resolución de situaciones o problemas complejos.

Tutorías

Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.

Workshops

Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.

Criterios de evaluación

Asistencia

Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.

Grado de participación

Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.

Resolución de ejercicios, cuestionarios o exámenes

Pruebas individuales con el objetivo de evaluar el grado de aprendizaje y la adquisición de competencias.

Elaboración de trabajos

Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.

Realización y presentación del proyecto final

Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.

Prácticas y bolsa de trabajo

Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.

Campus virtual

Los estudiantes de este máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica

Bertomeu Farnós, Gerard

info

Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor de la UPC. Miembro de la agencia de consultoría de diseño Computational Design Affairs (CODA). Experto en procesamiento de datos y diseño computacional.
Sastre Sastre, Ramon

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Doctor en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fue profesor del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro de los grupos de investigación Laboratori d'Innovació i Arquitectura Tecnològica (LiTA), Computational Design Affairs (CODA) i Structural Morphology in Architecture (SMIA). Ha desarrollado su trabajo e investigación sobre el análisis y programación de software arquitectónicos, el diseño computacional, estudios estereográficos de la radiación solar e iluminación. Ha sido director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (UPC, del 2002 al 2005). Miembro desde 2004 hasta 2010 del Consejo European Association for Architectural Education (EAAE). Coordinador de Arquitectura e Ingeniería Civil en el European Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research (CLUSTER). Profesor invitado en varias universidades extranjeras de Reino Unido, Bélgica, Turquía, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Costa Rica.
Soriano Botella, Enrique

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Soci fundador i investigador del Computational Design Affairs (CODA). Investigador de equipos informáticos y estructuras de diseño lumínico en el Laboratorio de Innovación y Arquitectura Tecnológica (LiTA) de la UPC. Como profesor asociado en la UPC ha impartido clases de arquitectura paramétrica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV). Ha impartido talleres y clases sobre el uso de la madera en el diseño computacional en universidades de Madrid, Noruega, Austria y Hungría.
Tornabell Teixidor, Pep

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Investigador en Computational Design Affairs (CODA), el equipo de diseño computacional y estructuras ligeras del Laboratorio de Innovación y Tecnología de la Arquitectura (LITA) de la UPC. Docente en la Escuela Superior de Arte y Diseño Massana. Experto en diseño computacional, fabricación digital y en tecnología Building Information Modelling (BIM) para la edificación especializado en industrialización y construcción en madera. Fundador e investigador de La Deriva, un espacio multidisciplinar para la experimentación social y tecnológica.

Profesorado

Bauer, Anna Maria

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Doctorado y máster en Ingeniería Civil por la Universidad Técnica de Munich. Actualmente trabaja como ingeniero estructural en Mayr | Ludescher | Pareja. Creador de Kiwi! 3d para análisis estructural isogeométrico integrado en CAD.
Bertomeu Farnós, Gerard

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor de la UPC. Miembro de la agencia de consultoría de diseño Computational Design Affairs (CODA). Experto en procesamiento de datos y diseño computacional.
Chilton, John Carter

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Doctor en Ingeniería Civil y Estructural por la Politécnica de Trent, ahora Universidad de Nottingham Trent, Reino Unido. Actualmente profesor emérito de Arquitectura y Tectónica, Departamento de Arquitectura y Entorno Construido, en la Universidad de Nottingham. Miembro honorario y de la Junta Asesora de la Asociación Internacional de Shell y Estructuras Espaciales (IASS). Fue presidente de IASS WG12 Timber Spatial Structures y vicepresidente de la Asociación TensiNet. Autor de Space Grid Structures (1999), Heinz Isler (2000), Timber Gridshells: Architecture, Structure and Craft (2016) y Shells and Visions de Michael Balz (en prensa).
Davis, Daniel

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Doctor en diseño computacional por el Royal Melbourne Institute of Technology (RMIT). Licenciado por la Victoria University of Wellington. Actualmente investigador senior en Hassell.
de Solà-Morales, Pau

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y doctor en Diseño por la Universidad de Harvard. DEcano del Centro Universitario de Diseño y Arte de Barcelona (EINA). Fue director de la Escuela de Arquitectura de Reus de la Universidad Rovira i Virgili (URV). Especialista en arquitectura, información y complejidad, y en el uso y aplicación de las tecnologías de la información en la arquitectura y el diseño, áreas en que ha escrito numerosos artículos. Ha sido profesor visitante en la Harvard Design School y profesor en la Accademia di Architettura, Mendrisio (Suiza).
Godoy Muñoz, Alfonso

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Arquitecto por la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC). Máster en Sostenibilidad por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y estudiante de doctorado en la UPC. Especialista en eficiencia y simulación energética de edificios. Formador en certificación energética, estrategias pasivas de climatización y herramientas de simulación. Profesor tutor en el máster en Diseño Sostenible y Arquitectura Bioclimática y en el postgrado de Simulación Energética de Edificios impartido conjuntamente por la Universidad de Barcelona (UB). Socio fundador de arqbag cooperativa d’arquitectura.
Grace Martin, Alison

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Diseñadora Gráfica por el Exeter College of Art i Saint Martin's College of Art and Design de Londres. Investigadora independiente que estudia las estructuras naturales y los patrones complejos en la naturaleza y aplica los hallazgos a los conceptos de diseño y construcción. Dirige cursos en universidades del Reino Unido y Europa sobre métodos experimentales de búsqueda de formas, y especialmente en técnicas de tejido, topología y geometría de materiales.
León, David Andrés

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Arquitecto por la Universidad San Francisco de Quito. Máster en Diseño Avanzado y Arquitectura Digital por la Escuela Superior de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Máster en Ciencias de la Arquitectura por La Universidad de Stuttgart. Profesor en la Universidad Politécnica de Cataluña (UPC) y Training, DEV & Tech Support en la empresa Robert McNeel and Associates. Ha estado involucrado en varias empresas de investigación y es coautor de publicaciones de investigación arquitectónica y robótica.
Melville, Stephen

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Licenciado en Ingeniería Civil por la Universidad de Nottingham. Máster en Estructuras de Hormigón del Imperial College of Science Technology and Medicine. Ingeniero estructural colegiado. Miembro de la Royal Society of Arts. Miembro de RIBA (Royal Institute of British Architects) y del comité digital de IStructE, anteriormente miembro del comité de premios de RIBA y del foro de diseño urbano de Bristol. Actualmente fundador y director de Format Engineers, anteriormente fundador del equipo de Ramboll Computational Design. Con más de 30 años de experiencia en proyectos de Ingeniería Estructural en todo el mundo.
Molinos Esparza, Roberto

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster oficial en Cálculo de Estructuras por la Universidad Politécnica de Madrid (UPM). Socio y director general de Modelical. Director de Algomad. Profesor de modelización geométrica, Building Information Modelling (BIM) y gestión de tecnologías en la IE Escuela de Arquitectura y Diseño de Madrid. Anteriormente trabajó para SENER e IDOM como arquitecto y especialista en diseño paramétrico.
Nebot Roca, Jordi

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Arquitecto y máster en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Director de Arquitectura Agronomía SLP, una empresa de arquitectura del paisaje con sede en Barcelona. En los últimos 25 años ha participado en varios de los proyectos de arquitectura paisajística contemporánea más importantes de Europa. Fue profesor del Departamento de Arquitectura de la Universidad de Virginia (UVA) de 2012 a 2014 y anteriormente fue profesor del máster de Arquitectura del Paisaje de la UPC e impartió clases de Análisis Arquitectónica (Proyecto I) en la escuela de Arquitectura de La Salle de Barcelona.
Quintero Avila, Juan Pablo

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Arquitecto y diseñador venezolano afincado en Barcelona, pionero en la utilización de procesos emergentes de fabricación digital aplicados al diseño y la arquitectura. Es fundador de Medio Design, estudio-taller dedicado al desarrollo de proyectos no stándar mediante procesos mixtos que incluyen tanto técnicas tradicionales de manufactura como nuevas herramientas de fabricación.
Sastre Sastre, Ramon

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Doctor en Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fue profesor del Departamento de Tecnología de la Arquitectura de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro de los grupos de investigación Laboratori d'Innovació i Arquitectura Tecnològica (LiTA), Computational Design Affairs (CODA) i Structural Morphology in Architecture (SMIA). Ha desarrollado su trabajo e investigación sobre el análisis y programación de software arquitectónicos, el diseño computacional, estudios estereográficos de la radiación solar e iluminación. Ha sido director de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (UPC, del 2002 al 2005). Miembro desde 2004 hasta 2010 del Consejo European Association for Architectural Education (EAAE). Coordinador de Arquitectura e Ingeniería Civil en el European Consortium Linking Universities of Science and Technology for Education and Research (CLUSTER). Profesor invitado en varias universidades extranjeras de Reino Unido, Bélgica, Turquía, Argentina, Uruguay, Brasil, Chile y Costa Rica.
Serra Ureta, Marc

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Arquitecto y máster en Parametric Design in Architecture por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor asociado al Departamento de Representación Arquitectónica de la UPC. Especializado en el cálculo de estructuras y en la introducción de nuevas herramientas digitales en el proceso de diseño, cálculo y fabricación en arquitectura.
Soriano Botella, Enrique

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Soci fundador i investigador del Computational Design Affairs (CODA). Investigador de equipos informáticos y estructuras de diseño lumínico en el Laboratorio de Innovación y Arquitectura Tecnológica (LiTA) de la UPC. Como profesor asociado en la UPC ha impartido clases de arquitectura paramétrica en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV). Ha impartido talleres y clases sobre el uso de la madera en el diseño computacional en universidades de Madrid, Noruega, Austria y Hungría.
Tellier, Xavier

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Ingeniero por la Ecole Polytechnique de París. Master en Ciencias de ingeniería civil por la University of British Columbia (Canadá). Cuatro años de experiencia profesional en diseño y análisis de estructuras (en COWI North America, Leicht Structures, CEA Saclay).
Tornabell Teixidor, Pep

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Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctorando en la UPC. Investigador en Computational Design Affairs (CODA), el equipo de diseño computacional y estructuras ligeras del Laboratorio de Innovación y Tecnología de la Arquitectura (LITA) de la UPC. Docente en la Escuela Superior de Arte y Diseño Massana. Experto en diseño computacional, fabricación digital y en tecnología Building Information Modelling (BIM) para la edificación especializado en industrialización y construcción en madera. Fundador e investigador de La Deriva, un espacio multidisciplinar para la experimentación social y tecnológica.
Ustárez Rodríguez, Franxesca Valeria

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Graduada en Arte y diseño con mención en objeto y espacio por la Escola Massana (Universidad Autónoma de Barcelona, UAB). Investiga nuevos paradigmas de diseño y tecnologías de fabricación digital. Fundadora de Coudre.studio en Barcelona junto a Raul Nieves y Jude Serena. Actualmente es miembro del equipo docente de Elisava en el grado de diseño e ingeniería y en el Máster de Research of New Materials de Elisava. Forma parte del equipo docente del Posgrado de artes aplicadas en la Escola Massana. Ha participado en ponencias en el Consorci de Comerç, Artesania i Moda de Catalunya (CCAM), Crafts Now 2019, y en la Biennal Terracotta 3D, La Bisbal.

Entidades colaboradoras

Socios estratégicos

CODA
- Difunde el estudio en el entorno profesional y ámbito de especialización.
- Aporta docentes y conferenciantes.
- Participa en el diseño de los contenidos del estudio y vela por su adecuación a las necesidades del entorno profesional.
- Ofrece prácticas profesionales a los estudiantes del estudio.

Socios colaboradores

Salidas profesionales

Experto en diseño computacional en arquitectura.
Consultor de empresas del sector de la construcción.
Jefe de análisis del comportamiento estructural y energético de los edificios y la programación de soluciones personalizadas.

Testimonios y noticias

Testimonios

El master in Parametric Design in Architecture fue una apuesta segura. En primer lugar, gracias a los docentes y su amplio currículum en los campos de investigación, docencia e innovación. También por su amplio abanico de temáticas, que va más allá de las ofertadas por otras escuelas prestigiosas, junto a la diversidad y multidisciplinariedad del grupo de alumnos, un hecho que enriqueció el intercambio de puntos de vista y el aprendizaje. El máster me dotó de un kit de herramientas digitales e intelectuales muy potentes y me dio seguridad para afrontar retos en el mundo laboral. Desde que cursé el máster, he trabajado en innovación en el campo de la arquitectura, y actualmente me dedico al diseño de proyectos de gran escala. Una posición que me confronta a diario con los nuevos retos de la industria de la construcción.

Anna Rizou Architect en K Studio Architecture

El máster en Parametric Design ha sido para mí el complemento perfecto en mi desarrollo profesional. Después de llevar 10 años trabajando como ingeniero civil, me decidí a estudiar arquitectura y es durante este periodo que descubrí el interesante mundo del diseño paramétrico, que hoy en día está tomando una gran relevancia debido a los avances tecnológicos y a las exigencias de un mercado cada vez más competitivo. Este máster se caracteriza por ser teórico-práctico, con una visión integral y aplicada a las necesidades profesionales reales. Abarca todo lo relacionado con el diseño y modelado paramétrico, la optimización de soluciones, el análisis estructural, el prototipado y la fabricación y montaje de estructuras. Esta formación está respaldada por un equipo docente de excelente nivel, siempre está dispuesto a resolver tus dudas. Haber terminado este máster me ha dado la posibilidad de abrir un nuevo estudio en mi país de origen, inspirado en el máster y avalado por el conocimiento y las técnicas de diseño que aprendí durante la formación. ¡100% recomendable!

Ángel Antequera Ingeniero Estructural en Modularem

Estaba buscando alguna formación en la línea de mis intereses, pero también una especialización capaz de fortalecer mis habilidades más allá de los límites del diseño tradicional. Cuando descubrí este máster en diseño paramétrico superó completamente mis expectativas. Éramos un grupo de alumnos internacionales liderado por un equipo joven y apasionado que nos propuso adentrarnos en un nuevo enfoque de análisis y control del diseño, proporcionándonos un conjunto de herramientas con un potencial ilimitado que se pueden aplicar 360°, tanto en el ámbito de la arquitectura como en el diseño de producto. Poco después de terminar el máster, me contrataron en un estudio de diseño computacional dedicado a la ingeniería de geometrías complejas en grandes proyectos.

Giacomo Gasbarri Bim architect en el equipo de Computational Design and Complex Geometry

Noticias del Blog

Estudiantes del máster en Parametric Design in Architecture construyen 2 aularios exteriores de madera en 2 centros docentes

15-07-2021

Las medidas COVID adoptadas durante el pasado curso escolar han motivado la creación de nuevos espacios docentes que permitan extender, más allá de las medidas de seguridad en época de pandemia, los aularios desde los interiores de los edificios escolares actuales hacia los espacios exteriores adyacentes. Este cambio repercute directamente en la estructura del modelo educativo y genera la necesidad de nuevas infraestructuras que permitan acoger nuevas actividades. A modo de experiencia piloto, el máster MPDA ha colaborado por primera vez con dos instituciones educativas para testear la construcción de dos prototipos funcionales de aulario en entornos reales. Los aularios semi-exteriores proporcionan un espacio idóneo de comunicación directa entre personas, sin pantallas ni otros filtros tecnológicos, en entornos naturales. Por otro lado, deben configurar espacios de encuentro y docencia en ambientes protegidos de la radiación solar y ventilados. El máster Parametric Design in Architecture (MPDA) proporciona herramientas de diseño computacional para la creación y optimización de estructuras ligeras de baja huella ecológica. La construcción de los aularios se enmarca en la asignatura de desarrollo de proyectos de innovación en los que se busca integrar eficiencia tecnológica, sostenibilidad y viabilidad económica en proyectos reales que puedan impactar positivamente. Los aularios construidos están diseñados con herramientas digitales que permiten un uso intensivo de la geometría para reducir la energía y el peso de las estructuras, y se fabrican mediante máquinas de control numérico que permiten una producción rápida, eficiente y prefabricada. [caption id="attachment_11222" align="alignleft" width="200"] Aulario exterior con estructura innovadora de madera resultado del máster MPDA[/caption] La primera estructura, Zollinger , es una cáscara de viguetas de contrachapado y angulares metálicos inspirada en el sistema austríaco de construcción creado por Friedrich Zolllinger a principios del siglo XX. El sistema tiene la belleza de poder construir grandes luces mediante elementos cortos unidos de forma recíproca. Estas piezas son fácilmente manipulables en obra y transportables y fabricables a partir de elementos convencionales. El valor añadido de la investigación efectuada por el programa MPDA ha sido la variación del detalle y el algoritmo geométrico para la creación de superficies de doble curvatura de forma libre y, por tanto, más resistentes y eficientes y sin restricciones. La segunda estructura, 3way , es una cáscara reticular ultrafina de listones de madera anchos y largos. El sistema se basa en el trazado de 3 familias de curvas pseudo geodésicas sobre una superficie común, y que se pueden construir a partir de listones completamente rectos sin ninguna merma. La tecnología de fabricación es muy sencilla y reside en la definición exacta de los agujeros en las intersecciones. El programa MPDA ha permitido la optimización del posicionamiento de las curvas. En sendos casos, los grupos de estudiantes siguieron un programa de revisiones continuas de expertos internacionales sobre diseño estructural, construcción con madera, geometría computacional y patronaje de membranas. Los estudiantes resolvieron ellos mismos todos los procesos de diseño, fabricación numérica y construcción. Dirección académica: Gerard Bertomeu, Pep Tornabell, Ramon Sastre, Enrique Soriano. Expertos internacionales: Julian Lienhard, Dragos Naicu, Anna Bauer, Ángel Antequera, Alberto Pugnale, Almudena Majano, Antonio Lara, Ton Miserachs. Estudiantes: Jorge Adrian Martorell, Christian Merhej, Rudy Riachy, Alberto Sadun, Marc Serra, Alex Solà, Aitor Vadillo, Luis Ángel Garcia, Khalifa Alkhazriji, Ángel Barrón, Dalia Ezzeddine, Danny Vallejo, Ehsan Naguib, Weston Porter.

Estudiantes del máster en Parametric Design in Architecture construyen 2 aularios exteriores de madera en 2 centros docentes

15-07-2021

Las medidas COVID adoptadas durante el pasado curso escolar han motivado la creación de nuevos espacios docentes que permitan extender, más allá de las medidas de seguridad en época de pandemia, los aularios desde los interiores de los edificios escolares actuales hacia los espacios exteriores adyacentes. Este cambio repercute directamente en la estructura del modelo educativo y genera la necesidad de nuevas infraestructuras que permitan acoger nuevas actividades. A modo de experiencia piloto, el máster MPDA ha colaborado por primera vez con dos instituciones educativas para testear la construcción de dos prototipos funcionales de aulario en entornos reales. Los aularios semi-exteriores proporcionan un espacio idóneo de comunicación directa entre personas, sin pantallas ni otros filtros tecnológicos, en entornos naturales. Por otro lado, deben configurar espacios de encuentro y docencia en ambientes protegidos de la radiación solar y ventilados. El máster Parametric Design in Architecture (MPDA) proporciona herramientas de diseño computacional para la creación y optimización de estructuras ligeras de baja huella ecológica. La construcción de los aularios se enmarca en la asignatura de desarrollo de proyectos de innovación en los que se busca integrar eficiencia tecnológica, sostenibilidad y viabilidad económica en proyectos reales que puedan impactar positivamente. Los aularios construidos están diseñados con herramientas digitales que permiten un uso intensivo de la geometría para reducir la energía y el peso de las estructuras, y se fabrican mediante máquinas de control numérico que permiten una producción rápida, eficiente y prefabricada. [caption id="attachment_11222" align="alignleft" width="200"] Aulario exterior con estructura innovadora de madera resultado del máster MPDA[/caption] La primera estructura, Zollinger , es una cáscara de viguetas de contrachapado y angulares metálicos inspirada en el sistema austríaco de construcción creado por Friedrich Zolllinger a principios del siglo XX. El sistema tiene la belleza de poder construir grandes luces mediante elementos cortos unidos de forma recíproca. Estas piezas son fácilmente manipulables en obra y transportables y fabricables a partir de elementos convencionales. El valor añadido de la investigación efectuada por el programa MPDA ha sido la variación del detalle y el algoritmo geométrico para la creación de superficies de doble curvatura de forma libre y, por tanto, más resistentes y eficientes y sin restricciones. La segunda estructura, 3way , es una cáscara reticular ultrafina de listones de madera anchos y largos. El sistema se basa en el trazado de 3 familias de curvas pseudo geodésicas sobre una superficie común, y que se pueden construir a partir de listones completamente rectos sin ninguna merma. La tecnología de fabricación es muy sencilla y reside en la definición exacta de los agujeros en las intersecciones. El programa MPDA ha permitido la optimización del posicionamiento de las curvas. En sendos casos, los grupos de estudiantes siguieron un programa de revisiones continuas de expertos internacionales sobre diseño estructural, construcción con madera, geometría computacional y patronaje de membranas. Los estudiantes resolvieron ellos mismos todos los procesos de diseño, fabricación numérica y construcción. Dirección académica: Gerard Bertomeu, Pep Tornabell, Ramon Sastre, Enrique Soriano. Expertos internacionales: Julian Lienhard, Dragos Naicu, Anna Bauer, Ángel Antequera, Alberto Pugnale, Almudena Majano, Antonio Lara, Ton Miserachs. Estudiantes: Jorge Adrian Martorell, Christian Merhej, Rudy Riachy, Alberto Sadun, Marc Serra, Alex Solà, Aitor Vadillo, Luis Ángel Garcia, Khalifa Alkhazriji, Ángel Barrón, Dalia Ezzeddine, Danny Vallejo, Ehsan Naguib, Weston Porter.

Profesores y alumni del máster en Parametric Design participan en el Congreso IASS

18-02-2020

Otras noticias

Rhino News: Master Parametric Design in Architecture

21-06-2021

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Máster MPDA - Zollinger Gridshell

Máster MPDA - 3wayGridshell

Máster en Parametric Design in Architecture

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2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

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