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Inicio   >  Másters y posgrados  >  Formación  >  Máster de formación permanente en Advanced Programming for AAA Video Games
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Presentación

Información edición 2024-2025
La edición 2024-2025 de este máster de formación permanente ya ha empezado. En breve publicaremos la información actualizada de la nueva edición de este programa.
Edición
21ª Edición
Créditos
60 ECTS (345 horas lectivas)
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Inglés
Precio
8.500€
Condiciones especiales en el pago de la matrícula y campaña 0,7%
Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Próxima edición
Octubre de 2025
Horario
Lunes: 18:30 a 21:30
Martes: 18:30 a 21:30
Jueves: 18:30 a 21:30
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
¿Por qué este máster de formación permanente?
La industria del videojuego se consolida como uno de los motores de crecimiento de la economía española. Es uno de los sectores con mayor valor estratégico, motor de nuevos modelos de negocio, generador de riqueza y empleo y gran exponente cultural. Según datos publicados en el último Libro Blanco del Desarrollo Español de Videojuegos 2023, se estima que las empresas españolas de desarrollo de videojuegos facturaron 1.383 millones de euros en 2022, un aumento del 8% respecto al 2021. De este volumen de facturación, el 51% corresponde a Cataluña. De cara a los próximos años, se estima un crecimiento agregado para el periodo 2022-26 del 8%, lo que situaría la facturación del sector en nuestro país en 1.880 millones.

Actualmente, en España hay 790 estudios activos. Cataluña concentra el 30% de los estudios en activo, seguida de Madrid, con un 21%, y Andalucía, con un 14%. 

Se trata, pues, de un sector con un alto potencial para la ocupación. Hay que tener en cuenta que el 83% de los empleados ha cursado algún tipo de educación superior. La industria de desarrollo y producción de videojuegos exige una alta capacitación de sus profesionales, por lo que es primordial la existencia de una formación de calidad y en adaptación constante a la industria.

Por esta razón, la UPC School presenta una sólida y consolidada oferta formativa tanto en programación de videojuegos como en arte y animación. Consta del Master in Advanced Programming for AAA Video Games, dirigido a programadores interesados en la creación de videojuegos de cualquier complejidad, género y plataforma, y del Master in Animation & Digital Arts for AAA Video Games, dirigido a diseñadores, animadores y artistas técnicos que adquirirán la capacidad de desarrollar todo el proceso artístico de creación de un videojuego.

El vínculo de esta formación con el mundo de la empresa es fundamental e imprescindible. En los másteres han participado más de 50 empresas que ofrecen a los estudiantes una visión tangible de los retos y la realidad del sector.

Además, se trata de un máster que se desarrolla en un entorno internacional, no solo porque se imparte en inglés, sino por la procedencia de su alumnado. Conviven programadores y artistas de diferentes nacionalidades.

Si este máster destaca es por contar con un cuadro docente formado por profesionales con una experiencia de más de quince años en el sector, por el alto nivel de empleabilidad de sus alumnos una vez finalizados los estudios y por la posibilidad de realizar prácticas entre las empresas colaboradoras. Fruto de toda esta metodología práctica y del carácter esencialmente profesional, hemos contado con la participación de Social Point en los últimos años como patrocinador del concurso Three Headed Monkey Awards.

Galería de Proyectos

Objetivos
  • Implementar de forma individual cualquier videojuego desde cero en C++.
  • Profundizar desde la práctica en todos los aspectos relacionados con un videojuego: tecnología, programación gráfica, sistemas de animación, inteligencia artificial, sistemas de gameplay, física, etc.
  • Realizar un motor propio de videojuego 3D en grupo.
  • Ser capaz de desarrollar un ambicioso proyecto de videojuego en equipo con una adecuada coordinación multidisciplinar entre los perfiles técnicos y artísticos.
¿A quién va dirigido?
  • Programadores interesados en la creación de videojuegos de cualquier género, complejidad y plataforma.
  • Graduados en Informática o Ingeniería interesados en desarrollar su carrera en el sector de los videojuegos.
  • Otros profesionales con conocimientos de programación que muestren interés en este ámbito.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
2 ECTS 15h
Industria
  • Historia.
  • Industria.
  • Desarrollo.
  • Producción.
5 ECTS 27h
C++ for Video Games
  • Advanced C++.
  • Desarrollo de juegos 2D.
  • Tile-based engines.
  • Física.
4 ECTS 24h
Game Design
  • Creatividad.
  • Game vision document.
  • Game design document.
  • AAA game design.
  • Indie game design.
5 ECTS 27h
Level Design
  • El level designer.
  • Navegación, metas, objetivos y recompensas.
  • Diseño modular.
  • Ejercicio de un escenario 3D.
6 ECTS 42h
Tech & Dev
  • Construyendo un game engine.
  • Quality Assurance (QA).
  • Iteraciones build.
  • Modelos.
  • Gráficos avanzados.
  • Scripting y Finite State Machines (FSM).
  • PartSyst y trails.
  • Shaders.
  • Realidad aumentada.
  • Sonido.
7 ECTS 42h
3D Game Engine
  • Game programming patterns.
  • Game engine architecture.
  • Game objects creation.
  • Gameplay systems.
  • Graphics layer.
  • Physics layer.
  • GUI layer.
  • Audio layer.
6 ECTS 33h
Graphics & Animation
  • OpenGL.
  • Space partitioning.
  • Visibilidad.
  • Modelos.
  • Modelos animados.
  • Scene tree.
  • Efectos especiales.
  • Shaders.
5 ECTS 30h
AI & Gameplay Systems
  • Física.
  • Lógica.
  • Finite State Machines (FSM)
  • Scripting with Lua.
  • Inteligencia artificial.
  • Realidad aumentada.
  • Sonido.
  • Networking.
3 ECTS 15h
Business
  • Financiación y financiación colectiva (crowdfunding).
  • Modelos de monetización.
  • Distribución digital.
  • Big data.
  • App Store Optimization (ASO).
3 ECTS 15h
Comunicación
  • Elevator pitch.
  • Vídeo y nota de prensa.
  • Webs y publishers.
  • Preparación CV, porfolio y entrevista.
3 ECTS 21h
Studios
  • Multiplatform development.
  • Estudios indie.
  • Technical arts.
  • Publishers.
  • AAA studios.
  • Social games.
11 ECTS 54h
Proyecto

El proyecto del máster se realizará en grupos formados por estudiantes del Master in Advanced Programming for AAA Videogames y del  Master in Animation & Digital Arts for AAA Videogames. Pueden participar también otros estudiantes de escuelas de música.

Se desarrollará un proyecto de videojuego con tecnología propia, implementando un motor desde cero con C++ y OpenGL. Se creará una interfaz propia, al estilo Unity, para facilitar la comunicación entre programadores y grafistas.

Los grupos simulan la creación de un estudio profesional real, con la definición de todos los roles y bajo la metodología scrum. El proyecto incluye toda la acción de marca, comunicación y visibilidad a partir de las redes sociales.

En upcvideogames podéis ver los proyectos de las ediciones anteriores del máster.

Titulación
Título propio de máster de formación permanente en Advanced Programming for AAA Video Games, expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento del programa superior expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.



Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Visitas
Se asiste a centros especializados, empresas del sector o espacios singulares y relevantes del sector, a fin de conocer in situ entornos de desarrollo, de producción o de demostración en el ámbito del programa.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Metodología de aprendizaje activo que permite que el estudiante se involucre desde un inicio y adquiera los conocimientos y habilidades a través del planteamiento y la resolución de situaciones o problemas complejos.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este máster de formación permanente tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Alonso Alonso, Jesús
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    Responsable del Área Videojuegos de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor asociado del Departamento de Ciencias de la Computación en UPC.
Profesorado
  • Ajenjo Rodríguez, Rubén
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    Graduado en Ingeniería informática con mención en Computacion en al UPC. Master en Programación Avanzada para Videojuegos AAA por la UPC School of Professional & Executive Development (UPC School). Senior AI programmer en Remedy Entertainment
  • Alonso Alonso, Jesús
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    Responsable del Área Videojuegos de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesor asociado del Departamento de Ciencias de la Computación en UPC.
  • Arellano Távara, Diana
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    Actualmente soy el CGI-Development Chapter Lead en Accenture Song Content Alemania, donde defino e implemento procesos y agilidad organizacional dentro de un equipo de ~40 desarrolladores de software y arquitectos técnicos. Durante los últimos cuatro años también he trabajado como Agile Master en diferentes equipos de desarrollo de software. Recientemente he asumido el papel de Project Lead del proyecto BMW EVE (Emotional Virtual Experience), un configurador de vehículos fotorrealista renderizado en 3D en tiempo real y un servicio de presentación para frontends de configuradores. También participo como voluntario en la conferencia SIGGRAPH.
  • Arqué Gallardo, Alejandro
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    Acumula una experiencia de más de 17 años en la industria de videojuegos, ha trabajado como Lead Game Designer en Digital Chocolate y Gameloft. En 2014 entró en Square Enix, donde ha trabajado en diferentes proyectos, entre ellos todos los Life is Strange, colaborando con Dontnod y Deck 9, como Senior Game Designer. Desde febrero de 2021 se ha unido a SuperMassive Games como Game Director en Switchback VR.
    Es miembro de la British Academy of Film and TV Arts (BAFTA) desde 2017, nominado como Best Game Designer en los Game Dev Heroes Awards de 2019 y Ganador del Best Leadership award of 2022.
  • Bauzou, Aurélie
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    Master of Science in Management, especializado en Recursos Humanos por EM Lyon Business School. Cofundadora y socia gerente de Power Up Talent, agencia de selección especializada en la industria de los videojuegos. Con un total de 12 años de experiencia, 7 años reclutando en el sector del juego, tanto en la empresa en Scopely como en agencias. Experiencia en consultoría de organización y gestión.
  • Belmonte Martínez, Pablo Borja
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    Lead 3D Artist en Omnidrone. Director de Arte en LastBlast. Fundador y Director Creativo hiPolygon.
  • Cabello Miguel, Tony
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    Ingeniero superior en informática por la Universidad Ramon Llull (La Salle). Fundador de BlitWorks, empresa de porting de videojuegos que fue adquirida por Larian Studios, en la que trabaja actualmente desempeñando el cargo de Engine & Consoles Code Producer. Acumula una experiencia de más de 25 años en tecnología de gráficos en tiempo real (aplicada a videojuegos, pero también a espectáculos o aplicaciones especiales), habiendo trabajado con todo tipo de plataformas y modalidades (software/hardware rendering, handheld/desktop, PC/Console).
  • Cerdà Pérez, Kevin
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    Profesional con más de 10 años de experiencia en el sector, cofundador de BeautiFun Games, donde trabajó como game designer y escritor de Nihilumbra y Megamagic. Posteriormente, Lead Designer y Narrative Director en proyectos como RiME o GYLT en Tequila Works. También fue responsable de narrativa y diseño en el equipo indie SuperMegaTeam. Actualmente Director Creativo en Tequila Works y consultor de diseño.
    Anteriormente, trabajó como diseñador y escritor en proyectos como The Knight Witch, RiME, Gylt, o Nihilumbra.
  • Font Moragas, David
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    Amplia experiencia en la industria de los videojuegos, 25 años con audio para videojuegos y más de 16 años como docente. Nominado a la mejor banda sonora por Yume (premios Desarrollador.es), compositor y programador de One Sequel (premios IMGA, Desarrollador.es) y Furby Island (premios IMGA, GameLab). Diseñador y editor de audio de Kukoo Kitchen (premios ArtFutura). Programación de análisis de audio en Dance Fabulous (premios GameLab). Actualmente trabajando con Tequila Works (Song Of Nunu: League of Legends Story) e impartiendo clases internacionales sobre Technical Sound Design.
  • Fuentes de los Santos, Carlos
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    Ingeniero Informático y Máster en Videojuegos. Con una experiencia de 20 años en la industria de los videojuegos, como AI Programmer en Pyro Studio, Lead Programmer y Graphics & Animation Programmer en Digital Legends y, actualmente, Rendering Engineer en Codemasters. He publicado juegos para diversas plataformas tales como PC (Imperial Glory), móviles iOS y Android (Battlefield Mobile, SplitSecond Mobile, Bruce Lee, Respawnables) y consolas (EA F122, F123 y F124). También llevo más de 7 años enseñando cómo hacer videojuegos en la UPC.
  • Gálvez Guerrero, Javier
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    Acumula diez años de experiencia en el sector, es diseñador de narrativa, programador y productor en Mango Protocol, estudio independiente creador de la serie de videojuegos Psychotic Adventures (MechaNika, Agatha Knife, Colossus Down, CLeM).
  • Gil González, Jordi
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    Graduado en Ingeniería Informática con mención en Ciencias de la Computación por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster en Advanced Programming for AAA Video Games por la UPC School. Actualmente trabajando como Tools Programmer en IO Interactive Barcelona.
  • Gil Ramos, Sebastián
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    Associate Producer en Ubisoft.
  • Martín Pérez, Virginia
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    Ciclo Superior de Imagen (IES Siglo XXI). Curso de cómic e ilustración (ESDIP). Curso de diseño gráfico y modelado en 3D (Arteneo). Profesional con más de 15 años en la industria del videojuego. A lo largo de su carrera ha trabajado en diferentes proyectos, desde el ámbito lúdico al educativo, con empresas como Enigma Software Productions, Arkalis Interactive, Ubisoft, Lingokids, elite3d y Pendulo Studios. En su dilatada experiencia, se ha especializado en diseño de juego y de niveles, y ha participado en 12 proyectos para diferentes plataformas, desde móvil a consolas.
  • Nafria Nagore, Ramon
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    Informático de Sistemas por la Universidad Politécnica de Valencia (UPV). Desde 1999 ha ido compaginando tareas en desarrollo de videojuegos (Alex Kidd in Miracle World Dx, Blues and Bullets, Funk of Titans, Sugar Kid, y en la actualidad varios juegos, conociéndose Glusiverse), edición de videojuegos (en Neon Doctrine, 2Awesome Studio, Eastasia Soft, 2Awesome Partners, Abylight y Badland Publishing), prensa (Anaitgames, Vandal, Onez, Ociojoven y Videoshock), docencia (UPC, UArts, La Florida, Enti) y creación de eventos (CDV 2008-11, Valencia Indie Summit 2018-2024).
  • Pillosu González, Ricardo Javier
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    Acumulando una experiencia de 15 años en la creación de videojuegos profesional a empresas como Pyto Studios o Crytek, ha ocupado cargos técnicos como programador de gameplay, Iinteligencia Artificial y responsable de proyectos como Development Manager y Development Director en Ryse: Son of Rome.
  • Ripoll Tarré, Marc
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    Veinte años de experiencia en el sector del diseño 3D, fundador y Director en The Game Forger S.L., empresa dedicada a la creación de videojuegos en realidad virtual. Amplia experiencia como docente y conferenciante en universidades nacionales e internacionales y en entidades sociales.
  • Santamaria Pena, Ramon
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    Profesional con más de 15 años de experiencia en Desarrollo de Videojuegos. Software Engineer y Technical Designer en las empresas Electronic Artes y Starloop Studios. Fundador de la empresa emegeme, que ha publicado varios productos para dispositivos móviles, y la empresa raylib technologies, dedicada al desarrollo de tecnología para videojuegos. Profesor y coordinador de proyectos de videojuegos durante 6 años. Creador de raylib, una herramienta open source para el desarrollo de videojuegos y aplicaciones gráficas.
  • Torrents Poblador, Pere
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    Economista de formación ha desarrollado su carrera profesional en áreas de desarrollo de negocio y dirección de empresas del sector de videojuegos. Actualmente es Director de Operaciones en AnchorPoint Studios - en NetEase Games Studio - y profesor en Universitat Politècnica de Catalunya, School of Professional Executive Development y Centre de la Imatge i Tecnologia Multimèdia, en asignaturas de empresa y financiación tanto en grados como postgrados en videojuegos y Big Data.
  • Tost Faus, Georgina
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    Periodista y comunicadora con amplia trayectoria y experiencia, ha centrado su carrera en los ámbitos de la tecnología, aplicaciones de móvil, startups y videojuegos. Actual Secretaria de Políticas Digitales de la Generalidad de Cataluña. Ha liderado a varias empresas, departamentos e iniciativas tecnológicas, como la filial europea de la empresa asiática IGG, o el departamento digital de varias empresas. También ha cofundado y ha sido la CEO de la empresa tecnológica y plataforma de promoción de aplicaciones Geenapp. Autora de Vida Extra Ed. Columna (catalán) y Ed. Grijalbo (castellano).

Entidades colaboradoras

Socios estratégicos
  • Digital Legends Entertainment, S.L
    • Aporta docentes y conferenciantes.
  • The Game Forger, S.L.
    • Aporta docentes y conferenciantes.
Socios colaboradores

Salidas profesionales

  • Gameplay programmer.
  • Game engine programmer.
  • Tools programmer.
  • Q&A lead.
  • Level designer.

Testimonios y noticias

Testimonios

Quería obtener conocimientos para poder trabajar en la industria, ya que empezar solo es muy difícil. Mi objetivo era poder encontrar trabajo en una empresa de videojuegos, ya fuera en España o bien en el extranjero. Al final conseguí trabajo aquí en Barcelona. El máster me aportó muchos conocimientos teóricos muy útiles para empezar a trabajar. Me gustó especialmente la duración del curso y el interés del profesor para que encontráramos trabajo

José Antonio Camacho Game Designer en Digital Chocolate

Mi formación académica provenía del campo de la ingeniería electrónica, pero me interesaban más las salidas profesionales en el terreno de los videojuegos, un sector más interesante y divertido. En el máster aprendí conceptos fundamentales que me sirvieron como un punto de partida muy útil. Compaginé el máster con el proyecto final de carrera y me enfoqué de lleno hacia este sector. Gracias a esta formación conseguí un empleo en Madrid en temas de programación y diseño y ahora me he especializado en la gestión del diseño

Ramon Santamaría Technical Designer en Plunge Interactive

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Vídeos
Starfall Rebellion - Proyecto final de los másters en Videojuegos y Animación (ed. 2022-2023)
Érimos - Proyecto final de los másters en Videojuegos y Animación (ed. 2021-2022)
Shutdown - Proyecto final de los másters en Videojuegos y Animación (ed. 2020-2021)
Recopilación de proyectos finales de los másters en Videojuegos y Animación
Twinlight Souls - Proyecto final de los másters en Videojuegos y Animación (ed. 2019-2020)
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Proyectos finales del máster en Videojuegos y del máster en Animación (Ed. 2017-2018)
Jornada de Videojuegos Three Headed Monkey Awards 2018
Proyectos finales del máster en Videojuegos y del máster en Animación (Ed. 2016-2017)
La UPC School en la Barcelona Games World 2017

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Eva Villanueva Beltrán
(34) 93 112 08 83
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  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

La UPC School requerirá, además del currículum vitae, la siguiente documentación adicional para la preinscripción a este Máster de formación permanente:
    • Una carta de motivaciones.
    • Porfolio, donde tendrás que describir los proyectos desarrollados, especificando la tecnología y las herramientas utilizadas y un enlace donde se puedan visualizar estos proyectos.
    Una vez finalizado el proceso de inscripción, te enviaremos un documento de habilidades (skills) que nos tendrás que devolver rellenado. También te informaremos de las fechas para realizar la prueba de acceso (en línea).

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.





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Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

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Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

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