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Inicio   >  Másters y posgrados  >  Formación  >  Máster de formación permanente en MBA Business Analytics
Sesión informativa

07-11-2024

En Línea
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Presentación

Edición
4ª Edición
Créditos
60 ECTS (415 horas lectivas)
Tipo
Executive
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Español
Precio
9.000€
Condiciones especiales en el pago de la matrícula y campaña 0,7%
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Fechas de realización
Inicio clases: 17/01/2025
Fin clases: 31/01/2026
Fin programa : 13/02/2026
Horario
Viernes: 16:00 a 21:00
Sábado: 09:00 a 14:00
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
¿Por qué este máster de formación permanente?
El mundo se está volviendo digital. No hay duda que la digitalización es una de las principales tendencias que están transformando la economía, la sociedad y las empresas. Las tecnologías digitales están cambiando la forma en que las empresas diseñan, fabrican y suministran sus productos y servicios (por ejemplo, dispositivos móviles inteligentes, impresión en tres dimensiones, informática cognitiva, realidad virtual y IoT). De hecho, las empresas se enfrentan al imperativo digital de adoptar nuevas tecnologías de manera eficaz para poder seguir compitiendo en un mercado global.

Las organizaciones que capitalizan grandes cantidades de datos han empezado a trasladar el análisis a las funciones comerciales, operacionales y de producción básicas, así como a las financieras y a las de gestión de personas y de talento. Este nuevo enfoque les está proporcionando nuevas formas de resolver problemas y de crear valor.

En este contexto, surge precisamente el MBA en Business Analytics, que tiene como objetivo ayudar a los profesionales a transformar su organización y crear una cultura basada en la evidencia de datos.

Este innovador máster encaja con las tendencias de la sociedad y las organizaciones, a partir de una metodología flexible y orientada a la acción, que combina estrategia en la dirección empresarial con las más avanzadas herramientas para la analítica de datos de empresa (Business Analytics). Esta combinación es clave, puesto que tener conocimientos y prácticas de dirección y gestión de empresas sin una comprensión profunda sobre el impacto de los datos en el funcionamiento empresarial puede ser tan perjudicial como disponer de grandes habilidades en la analítica de datos sin un entendimiento holístico sobre el funcionamiento de la economía, el mercado y las organizaciones.

Al finalizar el máster, los participantes habrán adquirido sólidas competencias a la hora de tomar decisiones estratégicas, tácticas y operativas basadas en datos y aplicadas a contextos complejos. En definitiva, una estrategia que les permita crear, mantener y desarrollar una auténtica ventaja competitiva en su organización.

El máster incorpora un equipo docente mixto formado por profesionales (directivos, consultores, etc.) del sector de la analítica de datos y expertos del mundo universitario para ofrecer una formación de alto nivel que cubrirá eficazmente las necesidades reales de las organizaciones actuales. El equipo docente impulsará el desarrollo de actividades a través de las herramientas más innovadoras y eficaces, por lo que no es necesario tener conocimientos previos de análisis de datos o de programación.
Objetivos
  • Gestionar y analizar grandes cantidades de datos de empresa.
  • Transformar y comunicar eficientemente información técnica.
  • Tomar decisiones estratégicas, tácticas y operativas basadas en datos.
  • Definir y ejecutar una estrategia empresarial a partir de datos.
  • Definir y llevar a cabo planes de acción a partir del análisis de datos.
  • Crear una cultura organizativa basada en la evidencia de datos.
¿A quién va dirigido?
  • Profesionales de cualquier sector con perfil técnico y experiencia directiva que quieran ampliar sus conocimientos y habilidades de dirección empresarial a partir del uso de la analítica de datos de empresa.
  • Personas recién tituladas que deseen adquirir y/o ampliar su formación en el mundo empresarial.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
9 ECTS 65h
Sociedad, Empresa y Negocio
  • Historia Económica.
  • Ética en el mundo de los negocios.
  • Propósito del negocio.
  • Análisis del negocio y ventaja competitiva.
  • Estrategia y planificación estratégica.
  • Seguimiento y control de la estrategia.
  • Emprendimiento y modelos de negocio.
  • Diseño organizativo.
  • Cambio organizativo y transformación digital.
9 ECTS 65h
Factor Humano en los Negocios
  • Liderazgo.
  • Motivación y empoderamiento.
  • Gestión de equipos.
  • Delegación y gestión del tiempo.
  • Negociación y resolución de conflictos.
  • Gestión de proyectos.
  • Reclutamiento y selección de personas candidatas.
  • Compensación y remuneración.
  • Gestión y evaluación del rendimiento.
  • Derecho laboral.
  • People Analytics en la práctica.
9 ECTS 65h
Gestión del Dato y Analytics
  • Gobierno y estrategia del dato.
  • Principios del Business Analytics.
  • Lectura, manipulación y limpieza de datos.
  • Análisis exploratorio de datos.
  • Machine Learning: Modelos supervisados y no supervisados.
  • Knime como herramienta de análisis de datos.
  • Principios del Business Intelligence.
  • Tableau como herramienta de análisis de datos.
  • Storytelling y visualización de datos.
  • Ética y legislación sobre el uso de datos.
9 ECTS 65h
Mercados y Clientes
  • Marketing estratégico y la creación de valor.
  • Estrategia de marketing, planes de acción y marketing mix.
  • Gestión de redes sociales.
  • Dirección y técnicas de venta.
  • Revenue management.
  • Experiencia del cliente.
  • Fidelización y vinculación de clientes.
  • Sistema de datos Customer Relationship Management (CRM).
  • Growth Hacking y gestión de leads.
  • Marketing en Internet (E-commerce).
  • Customer Analytics en la práctica.
9 ECTS 65h
Operaciones de Negocio
  • Introducción a las operaciones.
  • Operaciones industriales: planificación de la demanda y de operaciones, gestión de stocks y aprovisionamiento.
  • Operaciones digitales.
  • Logística y transporte.
  • Comercio internacional.
  • Sostenibilidad y sistemas de calidad.
  • Investigación y desarrollo de productos y servicios.
  • Derecho mercantil.
  • Operations Analytics en la práctica.
9 ECTS 65h
Dirección Financiera y Contabilidad
  • Estados financieros.
  • Análisis de inversiones.
  • Rentabilidad de proyectos.
  • Planificación financiera: estrategia y financiación.
  • Análisis de inversiones.
  • Costes y control presupuestario.
  • Derecho fiscal.
  • Financial Analytics en la práctica.
6 ECTS 25h
Trabajo de Fin de Máster
El trabajo de fin de máster consta de dos partes:

  • El desarrollo de un plan de negocio en grupo donde el uso de la analítica de datos sea un elemento clave en su funcionamiento.
  • Sesiones formativas y de retroalimentación en relación con los avances de los grupos.
Titulación
Título propio de máster de formación permanente en MBA Business Analytics, expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento del programa superior expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.

Sesiones de coaching personalizado:

El programa incluye 3 sesiones de coaching personalizado a cada estudiante durante el desarrollo del máster. Estas sesiones le ayudarán a entender mejor sus puntos fuertes y áreas de mejora y también a identificar y conseguir sus metas profesionales y personales.


Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Aprendizaje basado en problemas (ABP)
Metodología de aprendizaje activo que permite que el estudiante se involucre desde un inicio y adquiera los conocimientos y habilidades a través del planteamiento y la resolución de situaciones o problemas complejos.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Fórums síncronos
Actividades que permiten discusiones abiertas sobre casos de estudio, artículos o preguntas sobre cuestiones concretas. Estos espacios de debate tienen como objetivo compartir puntos de vista y fomentar la participación de los estudiantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este máster de formación permanente tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Fernández Alarcón, Vicenç
    Fernández Alarcón, Vicenç
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    Catedrático en Gestión de Empresas y Analítica de Datos de Negocio (Business Analytics, BA) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la UPC. Ingeniero en Telecomunicaciones por la Universidad Ramon Llull. Máster en Pensamiento y Creatividad para el Mundo Tecnológico y Empresarial. Máster en Aprendizaje Estadístico y Data Mining. Investigador y consultor de empresas en gestión de personas y BA. Coordinador del MBA en BA, del Posgrado en BA, y del Master in Technology & Engineering Management. Cofundador del TechTalent-Lab.

  • Gallardo Gallardo, Eva
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    Doctora en Empresa por la Universidad de Barcelona (UB). Actualmente, es profesora del departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Cofundadora y coordinadora del laboratorio para el desarrollo del Talento Técnico (Tech-Talent-Lab) en la UPC. Experta en gestión de talento. Acumula una experiencia docente de más de 20 años en universidades nacionales e internacionales. Formadora habitual en empresas en temas de habilidades directivas y gestión, estrategia de personas. Facilitadora Certificada de LEGO®SERIOUS PLAY® y de Kanban Management Profesional.

Profesorado
  • Almenar Taya, Ester
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    Doctora en comunicación por la Universidad Ramón Llull (URL), acreditada por la AQU. Máster en Estrategia y creatividad por la Blanquerna - Universidad Ramón Llull. Licenciada en Económicas por la Universidad de Barcelona (UB) y PDD en el IESE. Fundadora de la consultora Koncepts (www.koncepts.es). Actualmente, es profesora en la Facultad Blanquerna Comunicación y en diversos másteres oficiales. Tiene más de 15 años de experiencia en empresas multinacionales (ReckittBenckiser, Idilia, Kantar MillwardBrown), con proyectos de consultoría estratégica y de marketing para empresas tecnológicas y del sector alimentación.
  • Álvarez Torezano, Ramón
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    Licenciado en Informática por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Diplomado en Dirección de Empresas por IESE Business School. Más de 30 años de experiencia, los últimos 18 en proyectos de Transformación Digital. Actualmente Head of Customer & Commerce Technology en Mango. Anteriormente Head of CRM en Desigual, Vice-Presidente en Capgemini, liderando el área de Digital Customer Experience. Ha colaborado con compañías y organizaciones de diferentes sectores: Carrefour, Desigual, El Corte Inglés, DIA, Mercadona, Repsol, Telefónica, La Caixa, Naturgy, entre otras.
  • Álvaro Moya, Adoración
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    Profesora de Historia Económica en CUNEF Universidad. Doctora por la Universidad Complutense de Madrid e investigadora visitante en las universidades de Reading (Reino Unido), York (Reino Unido) y Jinan (China). Su investigación se centra en los efectos de la inversión directa extranjera en países de industrialización tardía. Secretaria General de la Asociación Española de Historia Económica (AEHE) y vicepresidenta de la European Business History Association.
  • Cañabate Carmona, Antonio
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    Doctor Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y profesor titular del departamento de Organización de empresas (DOE). Actualmente es subdirector del DOE y ha sido vicedecano de extensión universitaria de la Facultad de Informática de Barcelona (FIB), donde imparte materias de marketing digital y estrategia digital. Ha participado en varios proyectos de investigación y programas europeos. Ha sido asesor de la Generalitat de Catalunya la planificación del sistema universitario, colaborador de la Cátedra Telefónica-UPC de análisis de la evolución y las tendencias futuras de la sociedad de la información.
  • Cruz Moreno, Aitor
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    Licenciado con honores en Administración y a Dirección de Empresas en la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Programa de Desarrollo Directivo a IESE Business School, Programa de Dirección General a EADA Business School y Másteres de Marketing y Mercados financieros en varias escuelas de negocio. Actualmente es Director de Marketing e Innovación a DAS Seguros liderando proyectos de desarrollo de negocio, nuevos productos y planificación estratégica. Tiene una amplía experiencia como consultor estratégico en proyectos internacionales (Deloitte, Everis) a los sectores de FMCG, Turismo, Farma e Industrial.
  • Cuervo Feliu de Cabrera, Carlos
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    Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por la Universitat de Barcelona (UB). Acumula 14 años de experiencia en el sector de la automoción, desarrollándose desde el punto de vista de marca e importador en Volkswagen-Audi España (Analista de Ventas Audi y Planificación de Ventas y Logística Audi) y más recientemente, en el sector MaaS (Mobillity as a Service) en empresas como Sixt y OK Mobility desarrollando las áreas de Yield & Revenue Management.
  • Fernández Alarcón, Vicenç
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    Catedrático en Gestión de Empresas y Analítica de Datos de Negocio (Business Analytics, BA) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la UPC. Ingeniero en Telecomunicaciones por la Universidad Ramon Llull. Máster en Pensamiento y Creatividad para el Mundo Tecnológico y Empresarial. Máster en Aprendizaje Estadístico y Data Mining. Investigador y consultor de empresas en gestión de personas y BA. Coordinador del MBA en BA, del Posgrado en BA, y del Master in Technology & Engineering Management. Cofundador del TechTalent-Lab.

  • Freixes Pascual, Noemí
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    Licenciada en Pedagogía por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), con Posgrado en Gestión de Recursos Humanos por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), certificada como Coach Ejecutiva (Escuela Europea de Coaching) y como Coach de Equipos (ORSC). Acreditada también y con amplia experiencia en varias metodologías para el desarrollo del talento y el crecimiento organizativo, como por ejemplo Wallbreakers, Insights, DISCO y Lego Serious Play, entre otros. Fundadora de Be your Best y especializada en el desarrollo de competencias emocionales, liderazgo y gestión del cambio. Acumula una experiencia de más de 20 años en el ámbito de los Recursos Humanos y las personas.
  • Gallardo Gallardo, Eva
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    Doctora en Empresa por la Universidad de Barcelona (UB). Actualmente, es profesora del departamento de Organización de Empresas de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Cofundadora y coordinadora del laboratorio para el desarrollo del Talento Técnico (Tech-Talent-Lab) en la UPC. Experta en gestión de talento. Acumula una experiencia docente de más de 20 años en universidades nacionales e internacionales. Formadora habitual en empresas en temas de habilidades directivas y gestión, estrategia de personas. Facilitadora Certificada de LEGO®SERIOUS PLAY® y de Kanban Management Profesional.

  • Gallego Porto, Laura
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    Ingeniera Superior de Telecomunicaciones por la Universitat Politécnica de Catalunya (UPC). Executive MBA por EADA Business School. Actualmente lidera el departamento de Desarrollo de Cliente Integral en SegurCaixa Adeslas dentro de la Dirección de Experiencia de Cliente. Acumula una experiencia de más de 15 años en procesos y aplicaciones de gestión de relaciones con clientes, en los que ha ocupado puestos de responsabilidad en la implantación de estrategias y aplicaciones CRM en compañías como Vueling Airlines, SEAT S.A. y SegurCaixa Adeslas.
  • Gómez Larrea, Sergio
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    Ingeniero técnico de telecomunicaciones por La Salle - Universidad Ramon Llull (URL), postgrado en dirección de proyectos por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), certificado PMP por el Project Management Institut (PMI) y programa ejecutivo en negociación y comunicación por ESADE. Fundador de The Conflict Engineer donde ejerce de investigador, divulgador y formador en conflictología. Formador en gestión de conflictos en el Institut Català de la Salut (ICS) de la Región Sanitaria de Girona. Profesor gestión de conflictos en el centro universitario Euncet (centro adscrito a la UPC).
  • Ilzarbe Izquierdo, Laura
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    Doctora Ingeniera por la Technische Universität Berlin. Ingeniera Industrial por Tecnun-Universidad de Navarra. Programa de Dirección General (PDG) por el IESE. Black Belt en Sis Sigma por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Experta en ESG, Gestión de la Calidad y Lean Management en logística, transporte, supply chain y automoción. Ha sido Directora de Calidad de TSB y de la empresa de automoción MEM del Grupo Daimler. Ha trabajado como Consultora Senior en la Consultoría de Dirección Asenta. Actualmente, es Directora de Sostenibilidad y Calidad en la empresa Ontime Logística Integral (600 M€, 5000 empleados) y profesora en diferentes Másteres en España y en la Universidad de Piura en Perú.
  • Maquirriain Antoñanzas, Javier
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    Doctorando en Dirección de Operaciones y Supply Chain, Máster en Ingeniería Industrial y Máster en Ingeniería de Organización por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Graduado en Ingeniería en Tecnologías Industriales por la Universidad Pública de Navarra (UPNA). Actualmente, Manager Data & IA en Deloitte con especialización en proyectos de estrategia, gobierno del dato, analítica e innovación. Director del posgrado de Estrategia y Gobierno del Dato de la UPC School, colaborador del MBA en Business Analytics de la UPC School y profesor Asociado del departamento de Organización de Empresas en la UPC.
  • Matas Tarruella, Antoni
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    Licenciado y Máster en Administración y Dirección de Empresas por ESADE (1987). Desde 1980 hasta 1990 desarrolló la carrera profesional en los servicios financieros, la auditoría y la consultoría. Desde 1990 hasta hoy es gerente de empresa familiar en el sector del comercio internacional del papel, y lo combina con la docencia de temáticas financieras como profesor asociado a la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), a ESADE, al CETT-Facultad de Turismo y en la UOC. También lleva a cabo actividades de consultoría en temas financieros, costes y organizativos en el sector de la alimentación.
  • Moratinos Sánchez, Eduardo Rafael
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    Ingeniero técnico en Diseño Industrial en la Escuela Elisava de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Profesional independiente con más de 20 años de experiencia, especialidad en Interaction Design, Design Management, Innovación centrada en usuarios y asesoramiento en startups.
  • Moreno Miralles, Edgar
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    Graduado Business & Technology por la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB). Microsoft Certified Specialist (MCSA) en Data Analytics. SCRUM Master en gestión de proyectos Ágiles por la European Scrum Association. Business Manager y consultor sénior a BertIA, consultoría especialista en proyectos de análisis de datos e infraestructura Cloud. Referente sobre metodología Aibizfy en implantación de proyectos de IA. Acumula una experiencia contrastada trabajando como consultor y gestor de proyectos por grandes corporaciones internacionales del mundo logístico, productivo, farmacéutico y otros.
  • Morente Pacheco, Francisco José
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    Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB), Postgrado en Diagnosis Ambiental por la Universidad de Barcelona (UB) y de Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Competitiva por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Máster en Geografía por la UAB y Doctor en Empresa e Innovación por la Universidad de Vic (UVIC). Ha colaborado como experto en la Fundación CYD, ASHOKA, COTEC y como mentor en aceleradoras y programas de innovación (Imagine, SHIP2B, START4BIG, etc). Ha sido key note speaker, docente e investigador con peer-reviewed papers en teoría organizacional, business, sociología interaccionista e innovación. Actualmente, Innovation Program Manager en VidaCaixa.
  • Muñoz Martín, Juan Manuel
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    Licenciado en Administración y Dirección de Empresas por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Executive Master en Digital Business por la Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas (ESADE), Master en Formación del Profesorado por la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). Tiene una dilatada experiencia en el ámbito de la gestión integral del cliente. Dentro del grupo Volkswagen, donde ha trabajado los últimos 11 años, ha liderado diferentes departamentos y proyectos a nivel nacional e internacional en las áreas de CRM, experiencia de cliente, desarrollo comercial y digitalización. Actualmente trabaja como consultor y formador independiente en el campo del CRM y desarrollo comercial en retail para el sector de la automoción.
  • Oroño Bugnon, Joaquin
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    Chief Data Officer en Mind Analytics, empresario y director de proyectos con más de 17 años de experiencia en la consultoría de gestión de datos y en la implementación de proyecto de analítica. Estrecha colaboración con diferentes organizaciones en la creación de sus oficinas de datos y en la implantación de metodologías de trabajo ágiles para democratizar los datos en las empresas. Mis intereses profesionales son las arquitecturas distribuidas, los entornos sin servidor y cómo obtener el mejor rendimiento de las soluciones tecnológicas.
  • Rico Flor, Jesús
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    Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Doctor en Administración y Dirección de Empresas, Especialista en Change Management, Desarrollo y Cambio Organizacional. Estrategia y su Implementación; MBA por el Euncet Business School; Advanced Management Program (AMP) por el IESE Business School; Programa de Desarrollo Directivo por el IESE Business School. Más de 25 años de experiencia como directivo en distintos sectores -especialmente servicios- tanto en empresa pública como privada, parte de ellos a nivel internacional (Ferrovial Servicios, Amey PLC [UK] Cespa, Dominion Global, Ayuntamiento de Sant Cugat, Grupo MAAS,-Automoción-dealer). Especialista en empresa familiar.
  • Romera Cruz, Victor
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    Ingeniero Industrial, especialidad Organización y Gestión de Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Máster Supply Chain, Transporte y Movilidad de la UPC. Profesor asociado de la Escuela de Ingenieros Industriales en diversos másters, profesor colaborador en la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) en el área de Economía y Empresa. Profesional Certificado en Medida y Verificación de ahorros energéticos CMPV-Efficiency Valuation.
  • Sallán Leyes, Josep M.
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    Doctor en Ingeniería Industrial por la UPC. Desde 1998, es profesor del Departamento de Organización de Empresas de la UPC. Imparte docencia en asignaturas de organización industrial, Business Analytics y transporte aéreo en las escuelas de la UPC, ESEIAAT y EPSEB. Ha impartido cursos de administración y dirección de empresas y de introducción a la investigación científica en programas de formación permanente. Investiga en comportamiento organizacional y transporte aéreo.
  • Selva Grau, Francesc
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    Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y Máster en Desarrollo Organizacional. Desarrolla su carrera profesional al sector de la alimentación, donde ocupa el cargo de director de R+D+I. Desde el año 2008 su actividad profesional se centra en la formación para empresas en liderazgo, equipos y comunicación interpersonal, siente, además, profesor de la asignatura de Dirección de Personas al Departamento de Organización de Empresas de la UPC. Experto en desarrollo organizacional y habilidades directivas, ámbito en el cual es autor de diferentes libros.
  • Tobalina Colome, Daniel
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    Ingeniero Técnico y Superior en Telecomunicaciones por la Salle Bonanova, MBA y EE – IA Aplicada a los negocios por ESADE, Máster en BI y Data Strategy por INESE. Máster en Coaching por CEFOC. Actualmente, mi actividad profesional la desarrollo como Socio Director en Campo Base Consulting, consultoría de negocio, y Kodama Analytics, consultoría estrategia de data.
  • Villanueva Calderó, David
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    Diseñador, facilitador y coach. Especializado en experiencia de cliente y transformación digital. Ha dirigido la experiencia de cliente para Mediamarkt Iberia implementando la medida de la voz del cliente y la estrategia omnicanal. Ha trabajado para Apple Retail liderando equipos y como formador de formadores. Actualmente trabaja ayudando a personas y empresas en sus procesos de transformación.

  • Yeler Özkebabçi, Mustafa Gokhan
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    Licenciado en Económicas en Turquía, máster en MBA concentrado en Finanzas en los Estados Unidos. Responsable de Performance y Digitalización en una empresa multinacional, realizando proyectos comerciales, de producción y digitalización en más de 20 países en últimos 10 años.
Conferenciantes
  • Campos Callao, David
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    Ingeniero de Telecomunicación por la Universitat Politècnica de Catalunya-Universitat Ramon Llull, con varios másters y posgrados de prestigio internacional en Desarrollo Organizacional y Dirección, Calidad, Transformación Digital, Agilidad e Innovación y Consejos de Administración. Más de veinticinco años desarrollando su carrera profesional en organizaciones nacionales y multinacionales de sectores diversos: ingeniería, gran consumo, automóvil, ciencia y salud (MED, GTD, TeleTech, Codorniu, VW Group Retail, Medsir, Science4Tech) y ONGs de referencia. Socio cofundador de Agile Institute (2019-2021), y fue cofundador, CEO y ahora miembro del consejo de administración de Science4Tech Solutions, S.L con su solución MatchTrial. Actualmente es consejero, consultor, inversor, profesor, coach relacional y conferenciante en universidades, escuelas de negocio y organizaciones referentes en España y Andorra.
  • Latorre Cañabate, Carolina
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    Licenciada en Ingeniería Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente es miembro del Comité de Dirección de la zona Ibérica a la empresa Schneider Electric dirigiendo el área de Customer Experience, Facilities y Responsabilidad Social Corporativa. Acumula más de 15 años de experiencia tanto nacional cono internacional (Francia y Brasil) al área de desarrollo de negocio y Customer Experience dentro del sector de la gestión de la energía.
  • Riba i Trullols, Albert
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    Socio fundador y CEO de Sapiens Mindset, empresa especializada People Analytics, IA y BI. Casi 30 años de experiencia en el mundo de la informática, tecnología e Internet. Máster eCommerce 2001, eBusiness 2002 y elearning 2003 por La Salle URL. Conferenciante internacional y autor de cuatro libros: 'Mamut o Sapiens', 'La parálisis que activa', 'Tropa Sapiens' y 'Conexión Monástica' Además colaboro con diferentes medios de comunicación.

Entidades colaboradoras

Socios colaboradores
  • Business Analytics Partners, S.L
  • Kodama Analytics
  • Mind Analytics, S.L
  • Tech Talent Lab

Salidas profesionales

  • Consultoría estratégica o de digitalización.
  • Director y responsable de áreas de empresa.
  • Responsable de proyectos estratégicos.
  • Emprendedor.

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1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.





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Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Enviar información sobre las actividades de la FPC. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN

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info.dpo@fpc.upc.edu

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Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.


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