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Sesión informativa
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28-05-2019

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10% de descuento si te matriculas antes del 30 de Junio

Programa

Edición
16ª Edición
Créditos
60 ECTS (390 horas lectivas)
Modalidad
Presencial
Idioma de impartición
Español
Precio
9.300 €
Observaciones pago de la matrícula y campaña 0,7%
Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Fecha de inicio: 25/10/2019
Fecha de fin: 06/11/2020
Horario
Viernes: 16:00 a 21:00
Sábado: 09:00 a 14:00
Lugar de realización
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
¿Por qué este programa?
Diseñar y gestionar proyectos industriales eficientes en calidad, tiempo y coste es un reto para cualquier empresa. En el Máster en Project Management enseñamos a dirigir y gestionar proyectos desde una visión general, ofreciendo conocimiento sobre las tendencias más avanzadas para llevar a buen término proyectos industriales o de servicios, o en general cualquier tipo de proyecto.

El Máster lo podemos dividir en dos grandes bloques, uno es eminentemente técnico, en el que se exponen los sistemas de gestión de proyectos con las técnicas más avanzadas, y muy especialmente, todo lo que hace referencia al PMBOK del Project Management Institute (PMI), como elemento clave. Este máster te facilita la obtención del certificado Project Management Professional (PMP) del PMI relacionado con la metodología PMBOK, ya que tiene convalidadas las horas de formación necesarias para su obtención. Los profesionales que deseen conseguirlo sólo deberán superar unas pruebas finales evaluadas por el PMI, donde se les prepara a los alumnos en el Máster. También se estudian los procesos externos a la planificación y del desarrollo de los proyectos, el outsourcing y la externalización de servicios.

El otro bloque se dedica a la parte más humana de los proyectos. Se trata de gestionar los equipos que los desarrollan, de dotar a sus líderes de habilidades y capacidades para dirigir grupos humanos. En este sentido, se trabajan aspectos como la inteligencia emocional, las técnicas de negociación o la comunicación empresarial y se incluyen sesiones de coaching

El profesorado del Máster está formado por profesionales de los sectores industriales, con una amplia experiencia en el mundo empresarial. Como exigimos la máxima calidad y un altísimo nivel de excelencia en cada uno de los temas que se imparten en el curso, se ha creado la figura del coordinador general, que da uniformidad a todas las materias. Todo el profesorado del Máster está a disposición para tutorizar el proyecto de fin de Máster que deben hacer los participantes.

Para hacer más ágil el seguimiento del curso, al formalizar la matrícula todos los participantes recibirán un iPad donde podrá descargarse toda la documentación del Máster.

Objetivos
  • Definir el diseño, el desarrollo y la ejecución de un proyecto industrial o de servicios, en todas las etapas a cubrir, tratando de lograr la máxima eficiencia, de acuerdo con la finalidad del mismo.
  • Desarrollar técnicas de gestión, planificación y control de proyectos.
  • Formular proyectos ajustados a los requerimientos y especificaciones del cliente, con el coste mínimo y reduciendo el lead time.
  • Proporcionar habilidades para dirigir equipos.
¿A quién va dirigido?
  • Responsables y colaboradores del desarrollo de proyectos industriales o de servicios.
  • Profesionales que tienen responsabilidad en la dirección, la planificación y la gestión de proyectos de cualquier tipo.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
7 ECTS 70h
Project Management. Planificación y Gestión Estratégica de Proyectos. Metodología PMBOK. PRINCE2
  • Presentación y enfoque general del programa Máster. Estrategia de empresa y Gestión de Proyectos. El Cuadro de Mando Integral (MI) y la gestión de proyectos.
  • Gestión de/por Proyectos. Ciclo de vida de un proyecto. Tiempo, calidad, recursos, coste y ámbito. Dirección de proyectos. Objetivos. Roles. Equipos de proyecto.
  • Business Process Management. Procesos como soporte de los proyectos. Mejora de procesos en cinco fases. Gestión integral de procesos y su mejora continua.
  • Proyectos industriales. Características y metodologías específicas. Calidad y tiempo de ejecución óptimos. Control de proyectos y gestión del riesgo. ADPQ.
  • Proyectos de servicios. Características diferenciales.Cuadro de indicadores y mapa de procesos. Gestión de las reclamaciones. Servicios genéricos y periféricos.
  • Planificación y análisis estratégico. DAFO. Misión, Visión y Valores. Dirección por Objetivos. Hoshin Kanri. Business Intelligence. Dirección por valores.
  • Los proyectos desde la dirección general. Planificación, coste y comunicación. Innovación. Casos: Toyota-Prius y el Bulli. Problemas: Volkswagen, Dieselgate y Galaxy S8.
  • Metodología PMBOK (Project Management Body of Knowledge) del Project Management Institute (PMI). Responsabilidades. Matriz de procesos y diagrama de flujo. Plan de dirección. Planificación, ejecución, seguimiento y control y cierre. Integración, alcance, tiempos, costes, calidad y recursos humanos. Ciclo de vida. Áreas de Conocimiento de gestión de Proyectos. Alcance.
  • Metodología PMBOK. Análisis de las áreas. Integración, alcance, tiempo y costes. El Project Charter. Alcance preliminar. Planificación de las actividades. Estimación de recursos, costes y presupuesto. Planificación de la calidad, recursos humanos, comunicaciones, riesgos, respuesta, compras, adquisiciones y contratación. Ejecución, seguimiento y control. Cierre. Control. Análisis y documentación.
  • Metodología PRINCE (PRojects IN Controlled Environements). PRINCE2. Proyectos con enfoque business, flexibilidad y centrados en el producto. PRINCE2: organización, planificación, controles, etapas, riesgos, calidad, configuraciones y control. Start Up. Iniciación. Autorizaciones. Control, verificación, revisión e informes. Actualizaciones. Cierre. Comparativa de PRINCE2 con el PMBOK.
7 ECTS 55h
Proyectos con Calidad y Mínimo Coste y Tiempo. Ingeniería Concurrente
  • Desarrollo de nuevos productos; tipos de innovación: producto (caso Nespresso) y de proceso (caso Procter & Gamble).
  • Ingeniería concurrente. Proyectos de innovación.  Design Thinking. Caso LEGO. Gestión del cambio. Creatividad. Caso IDEO.
  • Gestión de la calidad en el desarrollo de proyectos. Modelos de calidad. Modelo europeo EFQM.
  • Proyectos de desarrollo de productos y servicios ajustados a la demanda. Quality Function Deployement (QFD).
  • La calidad en el diseño y desarrollo de proyectos. Análisis Modal de Fallos y Efectos (AMFE). Causas de los fallos.
  • Innovación y creatividad en el desarrollo de proyectos de nuevos productos y servicios. Simulación mediante casos de Lego.
  • Proyectos de desarrollo de servicios. Eficiencia, el timming y el coste. Servicios postventa. Indicadores y mapa de procesos.
  • Excelencia en la calidad en proyectos de servicios. Percepción vs. expectativas. Gestión de intangibles.
11 ECTS 80h
Recursos Humanos en el Desarrollo de Proyectos. Equipos de Proyecto. Habilidades Directivas. Perfiles. Coaching
  • Liderazgo, poder y eficacia empresarial. El liderazgo y formas de aplicarlo. Poder y liderazgo. Desarrollo del talento. Grupos informales.
  • Equipos de trabajo. Gestión proactiva. Competencias y responsabilidades del project manager y del equipo de proyecto. Gestión de equipos de trabajo.
  • Formación de equipos de proyecto de alto rendimiento. Etapas. Modelo Belbin. Roles de un equipo equilibrado y de alto rendimiento. Identificación de roles.
  • La comunicación. Técnicas. Comunicación en público. Barreras, capacidad empática y asertividad. Presentaciones en público. Análisis de las presentaciones
  • La inteligencia emocional en la dirección de proyectos. Influencia en el perfil de directivos. Competencias emocionales en dirección de proyectos. Autoanálisis.
  • Contratación en el desarrollo de proyectos. Tipos de contratos y sus condiciones. Negociación. Gestión de conflictos. 
  • Habilidades directivas y perfil del directivo responsable de un proyecto. Habilidades específicas y transversales. Test 16PF. Test de Lusher para los asistentes.
  • La actividad emprendedora y la dirección de proyectos: Business Plan Project. Elementos clave de un modelo de negocio consistente, viable y rentable. Plan de empresa (Business Plan). Guía para su elaboración.
  • La actividad emprendedora y la dirección de proyectos. Proyectos Start Up para iniciar actividades innovadoras. Los recursos en el proceso emprendedor. Modelo de Canvas. Lean Start Up. De la creatividad a la innovación. Modelo de Kotter.
  • Gestión estratégica del cambio cultural: proyectos estratégicos. Casos de éxito. Leading the change: emprendeduría, creatividad y gestión de la innovación. Despliegue del cambio cultural. Nuevos proyectos estratégicos.
  • Coaching para la Dirección de equipos de Proyectos. Desarrollo de habilidades para la generación de visión, valores y compromiso y motivación. Feedback y asertividad. Coaching para la Dirección de equipos de Proyectos. Competencias.
  • Coaching para el cambio. Gestión de la resistencia emocional al cambio. Rol del líder. Habilidades para procesos de cambio. Niveles de cambio y su impacto. Curva de cambio emocional. Rol del líder. Herramientas críticas. Resistencia emocional.

>>  El programa incluye 3 horas de Coaching Personalizado para cada alumno.

9 ECTS 85h
Planificación de Proyectos. Camino Crítico. Cadena Crítica. Gestión Avanzada. Normas ISO y UNE. Lean Project. Simulación
  • Planificación y control de proyectos. Metodologías basadas en el camino crítico. Tareas. Estimación de tiempos. Programación: PERT y CPM. Diagrama de GANTT. Costes. Recursos. Desviaciones. Software para camino crítico: Microsoft Project ®.
  • Planificación y control de proyectos avanzada: la cadena crítica. Del camino crítico Push a la cadena crítica Pull. Restricciones de recursos. Entornos monoproyecto y multiproyecto. Multitasking. Buffers. Software Prochain Scheduling ®. Programación.
  • Gestión avanzada de proyectos. Normalización de proyectos, evolución y herramientas. Prácticas avanzadas en control de proyectos, planificación, calidad y gestión del riesgo. Normas para proyectos. Advanced Quality Planning (AQP).
  • Normas específicas del desarrollo de proyectos. ISO 10.006 e ISO 21.500. Directrices para la dirección y gestión de proyectos. Auditoria de las empresas de los asistentes. Revisión de normativas, estándares y certificaciones. Gestión de riesgo.
  • Gestión avanzada de proyectos. El Portfolio Management. Mapas de proyectos para seleccionar el proyecto adecuado. Aplicación a I+D+i: la norma UNE 166.000 y los Mapas de Proyectos. El Portfolio Management. Casos de empresas.
  • Nuevas técnicas para la gestión avanzada de proyectos: herramientas del Lean Management en proyectos (Lean Project). SIPOC. Metodología PDCA y A3. Value Stream Mapping (VSM). Lean en projectes: Oobeya.  Optimización del tiempo y coste. Lean Startup y la conexión con el SIPOC y el VSM-DP.
  • Gestión del riesgo en los proyectos. Desviaciones en tiempos y costes. Evaluación, impacto y control. Riesgos de producto, técnicos, legales, de tiempo y económicos.
  • Simulación de proyectos para evaluar el riesgo y la eficiencia alcanzada. Aplicación a la gestión de proyectos.
4 ECTS 30h
Externalización de Proyectos. Outsourcing. Proyectos entre Distintas Culturas
  • Externalización de procesos de proyectos. Compras. Outsourcing. Proveedores y su integración. Contratación. Gestión del aprovisionamiento.
  • Diseño estratégico de las compras. Outsourcing en proyectos. Inclusión de las operaciones. Externalización de funciones core competencies. Caso Federal Exprés.
  • Globalización de los mercados y la deslocalización de las operaciones. Reducción de proveedores. Party Logistics. Casos: IBM, Juegos Olímpicos de Sydney. Outsourcing en operaciones de producción, innovación y desarrollo. Caso Hewlett Packard.
  • Outsourcing y deslocalización. Ética en las compras. Proyectos entre diferentes culturas. Comunicación intercultural.
6 ECTS 40h
Gestión Económica de los Proyectos. Costes. Inversiones. Financiación. Integración con los Aspectos Técnicos
  • Aspectos económicos de la Dirección de Proyectos. Costes. Metodologías Direct y Full Costing. Costes derivados de las desviaciones en la planificación. Sistemas avanzados: Costes basados en las actividades (Activity Based Costing ¿ ABC). Cost Drivers. Target costing. ABM. ABB. Business angels.
  • Aspectos económicos y financieros en el desarrollo de proyectos. Balance. Cuenta de Resultados. Ratios para identificar puntos fuertes y débiles. Necesidades de fondos. Evaluación económica y financiera de proyectos. Gestión de inversiones.
  • Fuentes de financiación de proyectos.Planteamiento y actuación de una entidad financiera ante las operaciones de riesgo. Concesión y renovación de créditos. Variables de una cesión monetaria. Acuerdo de capitales: Basilea II. Scoring. Rating.
  • Desarrollo de un proyecto completo integrando aspectos técnicos y económicos y de gestión de los proyectos. El equipo de proyecto. Planificación. Desarrollo y control fase a fase. Control de las desviaciones. Cierre y resultados.
4 ECTS 10h
Preparación para la Obtención de la Certificación Project Management Professional (PMP) del PMI
  • Preparación para obtener el certificado Project Management Professional (PMP) del PMI. Revisión del PMBOK. Revisión de los conceptos clave a practicar a fondo para el examen: aspectos fundamentales del PMBOK. Training para preparar el examen. Realización de un examen de prueba.
  • Preparación para obtener el certificado Project Management Professional (PMP) del PMI. Metodología del simulador. Proceso de candidatura para el certificado PMP. Metodología para el acceso al simulador, para la preparación del examen.         
12 ECTS 20h
Proyecto Final

Realización tutorizada de un proyecto, en grupos de alumnos, a lo largo del curso, basado en la realización de un proyecto concreto y realizable, sea de desarrollo o mejora, manteniendo como guía la metodología PMBOK.

  • El proyecto de dirección de planta se realizará de forma tutorizada, en equipos de dos a cuatro personas, sin descartar la posibilidad de hacerlo en solitario.
  • Se basará en una situación planteada por los integrantes del equipo (a ser posible, real).
  • El tutor puede aconsejar alguna situación concreta y guiará la realización del proyecto a lo largo del curso de forma presencial y no presencial.
  • Los profesores del programa Master de cada ámbito del proyecto, pueden colaborar en la tutoría, en aspectos de carácter técnico.
  • El proyecto se elaborará en una memoria y una presentación pública.
  • La presentación se llevará a cabo en sesiones especiales al final del curso. Cada integrante del equipo de proyecto, deberá realizar una parte de la presentación.
La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.
Titulación
Título de máster propio expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el alumno / la alumna obtendrá un certificado de superación expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.

Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Resolución de ejercicios
Se trabajan las soluciones mediante la ejercitación de rutinas y la aplicación de fórmulas o algoritmos, y se siguen procedimientos de transformación de la información disponible y de interpretación de los resultados.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Casos de éxito
Se presentan y comparten conocimientos y experiencias profesionales reales y de alto valor añadido, adquiridos durante una trayectoria destacada en el ejercicio de la profesión.
Flipped classroom
Se trabajan los contenidos de forma previa a las clases presenciales. En el aula se llevan a cabo sesiones prácticas que permiten entender y aplicar los conceptos sobre casos reales, ampliando los conocimientos con detalles más técnicos y especializados.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los alumnos podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los alumnos de este máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre alumnos, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar sus notas...

Equipo docente

Dirección Académica
  • Cuatrecasas Arbós, Lluís
    Doctor Ingeniero Industrial y Catedrático de la UPC. Presidente del Instituto Lean Management de España. Autor de varios libros. Asesor de empresas industriales.
Coordinación
  • Sardà Ferrer, Joan
    Economista. Profesor del Departamento de Organización de Empresas de la UPC.
Profesorado
  • Abad Pequeño, Severino
    Doctor en Química per la Universitat de Vigo. Formador i consultor especialitzat en Lean Management amb àmplia experiència en entorns industrials, de serveis, administració pública, educació i de gestió de projectes. Membre de l'Institut Lean Management d'Espanya. Professor Associat de la UPC en el Departament d'Organització d'Empreses.
  • Amores Bravo, Xavier
    Doctor en empresa, tesis sobre la gestión de la innovación en las empresas de servicios intensivas en conocimiento tecnológico. Posgrado en el programa "Innovation, Information Technologies and Organisations" e ingeniero Industrial por la UdG. Ha realizado cursos sobre innovación en varias escuelas de negocio, como en Design Thinking en el Innovation Lab de la HBS (Boston). Actualmente es el gerente del Catalan Water Partnership, cluster del agua de Cataluña que gestiona proyectos de I+D e innovación. Profesor asociado a EADA y director del MBA de la Universidad de Girona. Más de 15 años de experiencia en consultoría y proyectos de gestión de la innovación en empresas.
  • Asensio García, José
    Ingeniero Técnico Mecánico, durante 30 años ha trabajado en Nissan Motor Ibérica S.A. en diversos cargos de responsabilidad en Logística, Producción y Nissan Production Way. Ha participado en varios seminarios sobre producción sincronizada y JIT Kaizen (en Japón y EEUU). Su especialidad dentro del master Engiplant es la resolución de problemas dentro del entorno de Kaizen. Actualmente es Director de Proyectos de Lean y Supply Chain en Itemsa.
  • Blasi i Darner, Alexandre
    Doctor ingeniero Industrial por la UPC, Presidente de Mutua Intercomarcal, socio de Caudexpe y conferenciante en temas de tecnología y de renovación. Ha ocupado puestos como Vicepresidente del Patronato de la Fundación Rinaldi, miembro del Consejo Social de la Universidad de Barcelona y del Comité de Dirección del Barcelona Institut de Emprenedoria, Vicepresidente y Consejero Delegado de Samsung en España, coordinador de la Mesa Sectorial para la Electrónica de Consumo, Director de División y de Investigación en Mai, en Junta Directiva de la patronal AMETIC, Gerente en Brescó y Blasi, Director Técnico en Telesincro.
  • Bolivar, Cristina
    Fundadora y CEO de Essential Institute. Experta en acompañar procesos de transformación personal, organizacional y social desde casi 30 años. Máster Essential Coach MCC, consultora, formadora, Mentor-Coach y conferenciante internacional. Creadora del Essential Coaching. Lda. en Psicología. y Lda. en Filosofía. Profesora Acreditada en Eneagrama por la IEA.
  • Casanovas Villanueva, August
    Ingeniero Industrial por la Universitat Politècnica de Catalunya. Doctor por la UPC en Dirección y Administración de Empresas. Máster en Dirección y Administración de Empresas en ESADE. Diversos cursos de Dirección de Operaciones y Logística por la Cranfield University (UK), la Chicago Northwestern University y la Universidad Estatal de Michigan (EEUU). Programa de Dirección General (PDG) en IESE. Director de operaciones y logística en compañías multinacionales de los sectores: industrial (GRUPO CELSA), cosmética (COTY ASTOR), farmacia (ALMIRALL PRODESFARMA) y gran consumo (RALSTONPURINA, SCHW).
  • Charles Ormo, Eduard
    Licenciado en Economía por la UPC. Máster en Banca y Finanzas . Empleado de banca. Profesor asociado del Departamento de Organización de empresas de la UPC.
  • Consolación Segura, Carolina
    Doctora y Profesora Titular del Departamento de Organización de Empresas de la UPC. Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales por la UB. Experta en el área de marketing estratégico y operativo y gestión de servicios.
  • Cuatrecasas Castellsagués, Oriol
    Doctor en Ingeniería Industrial por la UPC. Especializado en Lean Manufacturing. Miembro del Instituto Lean Management de España, y de la Lean Global Network.
  • Deulofeu Aymar, Joaquim
    Licenciado y Doctor en Ciencias Económicas y Empresariales. Socio-fundador y gerente de Calidad, Servicios Empresariales, S.L., empresa en la cual desarrolla su actividad profesional como consultor desde hace más de 25 años. Profesor asociado al Departamento de Organización de empresas de la UPC. Profesor en otras entidades como la UAO-CEU, en la Escuela Superior de Comercio y Distribución-ESCODI-UB. Actualmente es Presidente del Círculo Económico y Social del Bajo Montseny y Secretario del Patronato Fundación Privada Hospital de Sant Celoni.
  • Esteve Oró, Felip
    Consultor y experto en desarrollo organizacional y directivo. Coach ejecutivo y de equipos. Máster en Consultoría de las Organizaciones y Dirección de Recursos Humanos (UB). Profesor de desarrollo de competencias del Centro Tecnológico Eurecat.
  • Genescà Palau, Enric
    Ingeniero Industrial. Consultor-asesor en dirección de proyectos, con amplia experiencia en el sector del automóvil.
  • González Babón, Jesús
    Doctor en Administración y Dirección de Empresas por la UPC. Grado en Ingeniería Mecánica por la ULE. Master en Logística por la UVA. Master en Investigación en Economía de la Empresa por la UVA. Premio CEL Universidad 2013. Profesor Colaborador Honorífico en el Dto. de Organización de Empresas de la UVA. Exresponsable de Ingeniería de la Calidad y Auditorías de FASA Renault (Renault España).
  • Herranz Sotoca, Antonio
    Socio de Ydros. Consultora especializada en Gestión Estratégica y Desarrollo Retributivo Organizacional. Licenciado en Psicología Social por la UB y Master en Consultoría de Procesos y de las Organizaciones por la Fundació les Heures - UB. Profesor Asociado a la Fundació Politécnica de Catalunya y otras Escuelas de Negocios con amplia experiencia tanto en organizaciones Públicas como privadas. Está especializado en la gestión estratégica de los RRHH, sistemas retributivos y Coaching Ejecutivo.
  • León Márquez, Domingo Miguel
    Licenciado en ADE y Máster en Negocio Bancario por la UPC. Profesional de la banca, con experiencia en operaciones e instrumentos financieros de Banca.
  • Molas Beykirch, Isabel
    Diplomada en Gestión de empresas Turísticas por la Universitat de Girona. Dirección de Marketing por ESMA. Máster en Gestión de la Comunicación a las Organizaciones por la UB y Máster en European Business Studies por la Sheffield University (UK). Socia fundadora de la empresa MiB, consultora especializada en desarrollo de personas y organizaciones, comunicación y habilidades directivas. Profesora especializada en el desarrollo de las habilidades interpersonales y en todas las áreas de gestión de personas y equipos.
  • Moya Valladares, Aránzazu
    Ingeniero Industrial. Máster Engiplant por la UPC. Responsable de proyectos e implantaciones industriales en Magna-Donelli.
  • Mussons Sellés, Jaume
    Doctor Ingeniero Industrial. Profesor OBS. Consultor empresarial.
  • Pons Peregort, Olga
    Psicóloga Industrial. Doctora en Administración y Dirección de Empresas y Máster en Dirección y Organización de Empresas. Profesora del Departamento de Organización de Empresas de la UPC. Asesora en RRHH.
  • Puente Quer, Josep
    Ingeniero Industrial por la UPC. Máster en Ingeniería de Automoción por la UPC. Máster en Seguros por la UPC. Experiencia de 16 años en gestión de proyectos de automoción, industrialización de la planta de Ficosa en Polonia. Director de proyectos en Asia y Dirección comercial de la ingeniería Idneo. Actualmente es Project Manager de negocios globales a Ficosa ADAS.
  • Romero Cuadros, Antònia
    Psicóloga y Máster en Coaching. Consultora coach de Argos Coaching, S.L. Colaboradora del Departamento de Organización de Empresas de la UPC.
  • Santiago López, Ana
    Psicóloga y Máster en Coaching. Consultora coach de Argos Coaching, S.L. Responsable del Área de Políticas y Programas en el Departamento de RRHH de Intermón Oxfam.
  • Sardà Ferrer, Joan
    Economista. Profesor del Departamento de Organización de Empresas de la UPC.
  • Teixidó Escobar, Jordi
    Consultor especialista en Project Management con más de 20 años de experiencia internacional como Director de Projectes. Consultor y formador en grandes empresas. Certificado como PMP por el Project Management Institute (PMI) .
  • Torrell Martínez, Francesca
    Ingeniera Superior de Telecomunicaciones. Máster en Organización e Ingeniería de la Producción y Dirección de Plantas Industriales (Engiplant). Consultora en Gestión del Mantenimiento. Miembro del Instituto Lean Management de España.
  • Tusquets Aznarez, Xavier
    Consultor en Cadena Crítica en TEOCE.
  • Vilalta Beltri, José Miguel
    Economista y Abogado por la UB. PDG por IESE y Control de Gestión por ESADE. Director de Matching Place SL y de by Hoop y Consejero y Asesor en temas de Estrategia, Cuadro de Mando Integral y en soluciones financieras y RRHH.

Salidas profesionales

  • Dirección de proyectos.
  • Dirección de desarrollo de nuevos productos o servicios.
  • Dirección de equipos de mejora de procesos.
  • Responsable de desarrollo de proyectos.
  • Dirección de equipos humanos de proyecto.
  • Dirección general o ejecutiva.
  • Consultoría en Project Management (PMI).

Testimonios

El Máster me parece ideal por tres razones que engloban mis expectativas iniciales: el programa tiene un enfoque dual en industria y servicios, los profesores poseen alta experiencia en dichos campos, y se reconoce la necesidad de ofrecer herramientas directivas que permitan administrar de forma integral el aspecto técnico y el capital humano que conforman un proyecto. Finalizado el curso puedo afirmar, por un lado, que herramientas técnicas como la gestión de riesgos me están ayudando a mejorar procesos en la empresa y, por otro lado, que herramientas como la comunicación emocional, el liderazgo proactivo de personas y la gestión de conflictos, han mejorado sustancialmente mis relaciones culturales y laborales con mis colegas en Asia, América y Europa. En síntesis, el Máster ofrece una formación integral que promueve mejoras a nivel personal y profesional.

Manuel Mata CAM Project Engineering, Grohmann Engineering GmbH

En estos momentos, en el entorno profesional, hay un nivel de competitividad muy elevado. Por este motivo, debemos formarnos para poder afrontar con mayor éxito los proyectos que se nos plantean. En mi caso, me inscribí en el máster para poder adquirir una metodología de gestión de proyectos que me permitiera tener un mayor control profesional. Los conocimientos adquiridos en este programa son básicos para cualquier profesional que tenga la ambición de aceptar responsabilidades y progresar en el seno de una empresa, ya que pretende visualizar los proyectos de forma global, integrando términos económicos, técnicos y de trato con las personas. Dejando de lado todos los conocimientos que tienen relación con la gestión propia de proyectos / PMBOK, aspectos económico-financieros y de externalización de procesos, todos estos campos tienen un área en común: la gestión de las personas. Esta cuestión es fundamental para alcanzar los objetivos de cualquier proyecto y, por tanto, es fundamental para asegurar su éxito. El aspecto más positivo es que el propio curso ofrece unas sesiones de coaching. Con estas sesiones tienes la oportunidad de crecer personal y profesionalmente, puliendo aspectos de relación interpersonal y de definición de los objetivos profesionales. Sin duda esta formación me servirá para dar un salto cualitativo dentro de mi entorno laboral, ya sea progresando en mi actual empresa o bien provocando un cambio.

Marc Arranz, Project Manager en Mineralia, Minerals Girona S.A.

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Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

La UPC School requerirá, además del currículum vitae, la siguiente documentación adicional para la preinscripción a este Máster:
    • Carta de motivación

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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