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Start   >  Master's & postgraduate courses  >  Education  >  Postgraduate course in Digital Business Transformation: Strategy and Implementation
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04-06-2019

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10% discount if you enrol before 30th June

Program

Edition
2nd Edition
Credits
30 ECTS (180 teaching hours)
Modality
Face-to-face
Language of instruction
Spanish
Fee
4.500 €
Notes payment of enrolment fee and 0.7% campaign
Registration open until the beginning of the course or until end of vacancies.
Start date
Classes start: 14/10/2019
Classes end: 08/06/2020
Programme ends : 17/06/2020
Timetable
Monday: 18:30 to 21:30
Wednesday: 18:30 to 21:30
Taught at
Tech Talent Center
C/ de Badajoz, 73-77
Barcelona
Why this programme?

La Transformación Digital de las empresas es un fenómeno vigente en los últimos años que, coincidiendo con la accesibilidad a las nuevas tecnologías por parte de los usuarios o clientes, supone que éstos tengan un mayor poder al interaccionar con las empresas. Se trata de que las Empresas y Organizaciones integren las nuevas Tecnologías disruptivas (IOT, Cloud, Big Data, Mobile, etc.) del ámbito digital adaptando su organización (Estrategia, Procesos, Personas y Tecnología) a nuevos modelos de negocio basados ​​en red (Ecosistemas Digitales) que respondan a las preferencias de los Clientes y de la Sociedad. Implica una transformación en que las decisiones deben ir más allá del ámbito tecnológico, implicando a diferentes perfiles directivos (CEO, CIO, CMO, etc.), entre los que destaca el Chief Digital Officer (CDO).

Forrester Consulting señala en un informe de 2015 el desconcierto existente en muchas empresas y organizaciones a la hora de impulsar, diseñar y ejecutar un proceso de Transformación Digital, concluyendo que sólo el 5% de las organizaciones sienten que dominan los aspectos digitales de manera que les sirva para diferenciarse de la competencia. Algunos de los retos que plantea la Transformación Digital también los constata la consultora Ray Human Capital en una encuesta realizada a más de 100 empresas españolas y portuguesas que concluye entre otros que: el 69% de las empresas asumen la necesidad de cambios en la estrategia de recursos humanos para garantizar el éxito de la Transformación Digital; un 42% admite que no aplican planes de formación sobre competencias digitales; y un 63% reconoce una falta de cultura de colaboración en sus empleados.

Este posgrado tiene como objetivo principal ayudar a las empresas y organizaciones a liderar, diseñar y ejecutar su Transformación Digital. Los asistentes recibirán una visión eminentemente práctica y aplicada que les permitirá impulsar, diseñar y ejecutar la Transformación Digital que su empresa u organización necesita en un momento dado, por lo que el curso hará posible que dejen de ver este proceso como algo lejano y lejos de su alcance.

Los alumnos serán capaces de conceptualizar la Transformación Digital en base a 4 dimensiones (Sociedad y Personas; Estrategia y Plan Digital; Procesos y Metodologías; y Plataformas y Tecnologías) que se plantean tomando como referencia un marco evolutivo basado en el Grado de Madurez alcanzado (Figura 1).

Para garantizar el objetivo de aplicabilidad, los asistentes deberán realizar -en equipos de trabajo colaborativo- un Proyecto de Transformación Digital realista según se explica en el apartado de ESTRUCTURA DEL PROGRAMA y se muestra en la Figura 2 ubicada en el mencionado apartado.

Se pretende que el programa sea actualizado constantemente con las tecnologías y los elementos más nuevos e innovadores que vayan apareciendo a medida que nuestra sociedad de la información evolucione. Interesa que los asistentes al curso puedan tomar una posición activa en relación al aprovechamiento de las novedades tecnológicas, que les facilite adaptar la estrategia de negocio y diseñar/implementar las transformaciones necesarias para lograr ventajas competitivas.

Por otra parte, es relevante destacar que el programa cubre diferentes enfoques, que se centran en los casos de uso más relevantes en la industria actual, ya sea en administraciones públicas, grandes empresas, Pymes o Startups.

Finalmente, destacar que con esta propuesta formativa que se plantea se pretende conseguir mejorar el posicionamiento de las organizaciones de nuestra sociedad aprovechando las oportunidades que ofrecen las nuevas tecnologías.

Aims
El objetivo principal del programa es impulsar, diseñar, construir y ejecutar proyectos de Transformación Digital a las empresas, organizaciones o instituciones, ya sean públicas o privadas.
El logro de este objetivo implica asumir otros más concretos, como:
  • Entender el alcance, el contexto y las oportunidades que representa la transformación digital. Identificar y entender las tecnologías que confluyen en el tiempo para conformar la transformación digital.
  • Conocer un marco dinámico y evolutivo que permita plantear los proyectos de transformación digital de manera progresiva y adecuada a las posibilidades de una organización en un momento dado.
  • Analizar y evaluar oportunidades para crear nuevas líneas de negocio, canales o productos en el marco de la transformación digital.
  • Evaluar de forma conjunta e Integrar las tecnologías disponibles para crear iniciativas o acciones de valor en el marco de los proyectos de Transformación Digital y de sus diversas dimensiones (Estratégica, Personas-Sociedad, Procesos-Aperos, y Plataformas-Tecnologías).
  • Saber alinear la estrategia de transformación digital con la estrategia global de la organización; definiendo la organización óptima que lidere, ejecute e integre en los procesos la estrategia digital de la compañía.
  • Identificar las necesidades de gobierno relativas al proyecto de transformación digital, para liderar eficazmente los proyectos y reforzar la implicación de las personas a todos los niveles, en un contexto de cambio organizativo.
  • Adquirir conocimiento de las metodologías y mecanismos de gestión que nos pueden ayudar a llevar a cabo los nuevos proyectos.
Who is it for?
  • Profesional que tenga como responsabilidad la estrategia digital de la organización, haciendo funciones parecidas a las de Chief Digital Officer (CDO) y/o Chief Information Officer (CIO).
  • Otros máximos responsables de la estrategia empresarial y miembros de la C-Suite (CEOs, CFOs, COO, CHRM, ...), con conocimientos de informática a nivel de usuario y pensamiento analítico.
  • Responsables de nivel táctico, en especial de las áreas de Marketing, Abanicas y Servicios al Cliente y tecnológica, con conocimientos de informática a nivel de usuario y pensamiento analítico.
  • Ingenieros en informática, telecomunicaciones, industriales, civiles, agrónomos, etc., que se quieran especializar en el diseño, construcción y ejecución de proyectos de Transformación Digital.
  • Otros ingenieros o titulados con conocimientos mínimo de informática y programación, adquiridos en el ejercicio profesional o con formación adicional, que se quieran especializar en el diseño, construcción y ejecución de proyectos de Transformación Digital.

Training Content

List of subjects
6 ECTS 36h
Sociedad y Personas

A nivel Sociedad se contextualiza el paso de una Sociedad de Consumo a una Sociedad de Servicios, en la que el conocimiento es un elemento clave. Se cuenta el impacto que la transformación digital tiene en el mundo y en la Sociedad en general, en la transmisión del conocimiento y en la economía colaborativa. Se tratan las implicaciones de fenómenos como: las redes sociales y su gestión a entidades y empresas, la transformación digital del tercer sector, las Smarts Cities (IOT + Mobility Analytics), los nuevos marcos de regulación necesarios en relación a la robotización, la biotecnología y los crecientes riesgos asociados a aspectos de seguridad.

A nivel Personas enmarca el nuevo contexto de trabajo, determinado por la economía global y la diversidad cultural, que determina la necesidad de adaptar y reorganizar el trabajo. Se introducen las nuevas competencias digitales, el liderazgo digital, los roles del empleado en los procesos de innovación... Se trata el concepto de liderazgo digital y la nueva era de gestión de los RRHH que incluyen nuevos modelos de evaluación, como por ejemplo People Analytics.

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

6 ECTS 36h
Estrategia y Plan Digital

Esta materia introduce el contexto que hace necesaria la Transformación Digital de las instituciones, organizaciones, PYMES y grandes empresas debido a la irrupción de las tecnologías disruptivas. Se plantea como aprovechar el ecosistema de startup para innovar. Se explica la evolución de Internet y el rol central que juega el cliente como motor del cambio y como centro de las estrategias de negocio, presentando las Apps y la Gammificación como recursos para conseguir una auténtica conexión con el cliente. Y también se contextualizan estratégicamente fenómenos como el e-Commerce, Digital Marketing, Smart Commerce y Mobile Commerce donde las técnicas de inteligencia de negocio y análisis de datos se convierten en claves.

Con todo estos elementos se explican herramientas y técnicas para posicionar la empresa frente al desafío digital, concebir oportunidades y amenazas, diseñar y aplicar nuevos modelos de negocio, etc. En fin, se dan herramientas para plantear e implementar la estrategia digital más adecuada.

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

6 ECTS 36h
Procesos y Metodologías

Esta materia contextualizará el conjunto de procesos y metodologías que pueden ser empleados en diseñar e implementar la transformación digital que una organización o empresa necesita. Asimismo se establece el marco teórico-práctico que conducirá la transformación digital del caso práctico que se realizará a lo largo del curso.

A nivel de procesos se concretan transformaciones necesarias para ámbitos: Industria 4.0, robotización, transporte y la logística en el nuevo modelo de comercio global, ciberseguridad, etc.

Una vez introducido el marco teórico-práctico para la transformación digital, se encajan diversas metodologías que pueden ser de utilidad en cada una de las fases o etapas, tales como: Business Canvas, ITIL, Quickwins, LEAN, KAIZEN, AGILE , SCRUM, Service Blueprint, devops, Gamification and Serious Games entre otros. En términos globales se contextualiza una transformación digital alineada con la estrategia de negocio, que en su caso se pueda manejar a dos velocidades (Bimodal IT).

Finalmente explica cómo plantear si es rentable la transformación digital y cómo calcular el ROI de proyectos disruptivos.

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

6 ECTS 36h
Plataformas y Tecnologías

Esta materia identifica y explica las plataformas y tecnologías que pueden ser necesarias y útiles al diseñar e implementar la Transformación Digital de las organizaciones y empresas. La evolución de la tecnología se introduce y se explica en base a los ciclos de madurez (curva hype cycle de Gartner). Se revisan tecnologías maduras y recientes tales como: ERPs, CRMs, SCMS, Business Intelligence, Visual Analytics, Machine Learning, Augmented Reality, Virtual Reality, etc.

A nivel de Plataformas se explican aquellas asociadas a modelos de Industria 4.0, modelos Cloud, entornos de e-Commerce, modelos basados en la tecnología Blockchain, y modelos de entorno colaborativo en la empresa (Enterprise Collaborative Management) .

Estos contenidos se estructuran convenientemente de acuerdo con los niveles de madurez definidos por la transformación digital (Fundamentos-básico, Avanzado y Experto).

6 ECTS 36h
Proyecto de transformación

Esta materia tiene que ver directamente con el proyecto de Transformación Digital que el alumno realizará a lo largo del curso, donde aplicará de manera práctica la teoría y las herramientas estudiadas en el resto de materias.

El proyecto tendrá diferentes outputs que se corresponderán con los grados de madurez identificados por los proyectos de transformación digital. Concretamente: transformación básica: contexto entendido y producto funcional viable mínimo; transformación avanzada: producto funcional viable mejorado; y transformación experta: producto funcional viable excelente.

Se programarán algunas conferencias en las que se mostrarán casos de éxito de transformación digital, así como la experiencia de CDO¿s en la gestión de estos proyectos.

The UPC School reserves the right to modify the contents of the programme, which may vary in order to better accommodate the course objectives.
Degree
Postgraduate diplomas issued by the Universitat Politècnica de Catalunya. Issued pursuant to art. 34.1 of Organic Law 4/2007 of 12 April, amending Organic Law 6/2001 of 21 December, concerning Universities. To obtain this degree it is necessary to have an official. Otherwise, the Fundació Politècnica de Catalunya will only award them a a certificate of completion.

Learning methodology

The teaching methodology of the programme facilitates the student's learning and the achievement of the necessary competences.

Learning tools
Participatory lectures
A presentation of the conceptual foundations of the content to be taught, promoting interaction with the students to guide them in their learning of the different contents and the development of the established competences.
Practical classroom sessions
Knowledge is applied to a real or hypothetical environment, where specific aspects are identified and worked on to facilitate understanding, with the support from teaching staff.
Case studies
Real or hypothetical situations are presented in which the students, in a completely participatory and practical way, examine the situation, consider the various hypotheses and share their own conclusions.
Success stories
Outstanding business knowledge and experiences with high added value acquired during an outstanding professional career are presented and shared.
Tutorship
Students are given technical support in the preparation of the final project, according to their specialisation and the subject matter of the project.
Assesment criteria
Attendance
At least 80% attendance of teaching hours is required.
Level of participation
The student's active contribution to the various activities offered by the teaching team is assessed.
Completion and presentation of the final project
Individual or group projects in which the contents taught in the programme are applied. The project can be based on real cases and include the identification of a problem, the design of the solution, its implementation or a business plan. The project will be presented and defended in public.
Work placements & employment service
Students can access job offers in their field of specialisation on the My_Tech_Space virtual campus. Applications made from this site will be treated confidentially. Hundreds of offers appear annually of the UPC School of Professional & Executive Development employment service .The offers range from formal contracts to work placement agreements.
Virtual Campus
The students on this postgraduate course will have access to the My_Tech_Space virtual campus, an effective work and communication platform for students, lecturers and course directors and coordinators. My_Tech_Space allows students to find background material for their classes, to work in teams, ask their lecturers questions, consult their marks, etc.

Teaching team

Teaching staff
  • Álvarez Cabal, Ramón
    BEng. MSc. PE. PhD. Profesor de la Universidad Politécnica de Madrid desde 1982. Ha participado en 10 proyectos de investigación, la mayoría de ellos internacionales. Ha impartido cursos y conferencias en universidades y centros de investigación en Europa y América Latina. Nombrado como experto por organizaciones internacionales como OTAN (Organización del Tratado del Atlántico Norte) y UIC (Union Internationale des Chemins de Fer). Ha escrito 6 libros, más de 15 artículos científicos, monografías y otros documentos. Miembro del comité de elaboración del código de diseño sísmico español y del Documento Nacional de Aplicación del Eurocódigo 8. Ingeniero senior en INTEMAC (empresa dedicada al control de calidad y estudios de patología en la construcción) desde 1989; responsable del control de calidad de diversos edificios singulares. Coordinador del equipo de asistencia técnica tras el terremoto de Lorca (España).
  • Álvarez Torezano, Ramón
    Licenciado en Informática por la Universitat Politècnica de Catalunya y Diplomado en Dirección de Empresas por IESE Business School. Más de 30 años de experiencia, los últimos 18 en proyectos de Transformación Digital. Actualmente Head of Customer & Commerce Technology en Mango. Anteriormente Head of CRM en Mango, Vice Presidente en Capgemini, liderando el área de Digital Customer Experience. Ha colaborado con compañías y organizaciones de diferentes sectores: Carrefour, Desigual, El Corte Inglés, DIA, Mercadona, Repsol, Telefónica, La Caixa, Naturgy, entre otras.
  • Damià López, Jordi
    Ingeniero superior de Telecomunicaciones. Máster en Gestión Empresarial por la South Methodist Dallas University. Ha desempeñado las más altas responsabilidades en el ámbito de las TIC en Pepsico, Fira de Barcelona, Winterthur, Axa y Renta Corporacion. Fue Director General de la Universidad de Barcelona y actualmente es socio fundador de Setesca.
  • Miquel i Gutiérrez, Sergi
    Emprendedor y publicitario. Socio fundador de Opisso Studio, especializado en desarrollo de estrategia y transformación digital de las marcas. Fundador de la primera agencia de publicidad interactiva del Estado, que después de 14 años vendimos a un grupo multinacional. Desde entonces participo como consultor y Business Angel en varias iniciativas de emprendeduría que combinan aspectos de tecnología y responsabilidad social: TviSO, Bubonum, Flamasurf, H2C o la Liga de Videojuegos Profesional (LVP).
  • Valle Salas, Antonio
    Ingeniero Informático por la UPC. Es socio director de G2, Gobierno y Gestión de TI. Experto reconocido en el ámbito del IT Service Management, el IT Governance y el Lean IT. Es director regional de Catalunya de itSMF España y ha colaborado en los comités de revisión de numerosos libros sobre IT Service Management. Es profesor de Lean IT en el programa Agile IT Management y en el posgrado en Lean Startup Creation y de ITIL y Planificación de Sistemas de Información Corporativos en el Master IT Project Management.

Associates entities

Strategic partners
  • CleverData Solutions
    • Participates in the design of the contents of the programme, and ensures they are appropriate to the needs of the professional sphere.
    • Provides teachers and lecturers.
  • Information Technology Service Management Forum
    • Disseminates the programme in the professional sphere and area of expertise.
  • UPCNet S.L.
    • Participates in the design of the contents of the programme, and ensures they are appropriate to the needs of the professional sphere.
    • Provides teachers and lecturers.

Career opportunities

  • Directivos de proyectos de transformación digital.
  • Digital Transformation Leader.
  • Digital Transformation Project Manager.
  • Digital Manager.
  • Chief Digital Officer.
  • Chief Information Officer.

News

Blog News
La UPC School apuesta por las profesiones de futuro:  blockchain , industria 4.0, inteligencia artificial y transformación digital
La UPC School apuesta por las profesiones de futuro: blockchain , industria 4.0, inteligencia artificial y transformación digital
12-04-2018
La UPC School presenta, entre su oferta de másters y posgrados para el próximo curso académico, nuevos programas formativos para especializarse en los perfiles profesionales más demandados por las empresas. Temáticas como las tecnologías blockchain , la industria 4.0, la transformación digital y la innovación, el big data o la ciberseguridad centran estos programas profesionalizadores, diseñados para cubrir aquellas competencias más buscadas en el mercado laboral. El desarrollador blockchain Las tecnologías blockchain están empezando a madurar y despiertan un gran interés tanto en el ámbito académico como industrial.  Startups e iniciativas industriales descubren y proponen nuevos proyectos de innovación basados en la blockchain , haciendo de esta tecnología uno de los principales vehículos de innovación y de oportunidades de negocio del futuro. Según un informe del conocido portal Upwork para freelances, el perfil de “Desarrollador Blockchain” ha sido el más interesante en términos de demanda y salario en 2017 y se prevé que la demanda continuará creciendo de forma exponencial este año. Por este motivo, la UPC School ha querido impulsar este nuevo máster en Tecnologías Blockchain , con una gran orientación práctica y profesional, que va dirigido a profesionales que quieran entender y desarrollar aplicaciones con tecnologías basadas en la blockchain . Chief Digital Officer, la figura clave en el nuevo escenario 4.0 Entre estos programas, destaca el nuevo máster en Industria 4.0: Modelización, Simulación y Materialización , que preparará profesionales capaces de liderar e implementar las soluciones que revolucionarán la manera de organizar los medios de producción y logísticos ( smart factories ) en el nuevo escenario 4.0 . Este máster creará auténticos Chief Digital Officers (CDO) , una figura también conocida como Jefe de la Transformación Digital, un nuevo perfil profesional híbrido que será muy demandado en los nuevos organigramas empresariales. Medios como la revista Fortune recogen la demanda imparable de estos nuevos perfiles profesionales híbridos (Hybrid Jobs). La llamada convergencia OT/IT (Operations Technology/ Information Technologies) es uno de los grandes retos de la industria 4.0 y la transversalidad de sus profesionales, uno de los signos del tiempo actual. El analista de datos El máster en Big Data Management, Technologies and Analytics llega a su segunda edición para especializar profesionales capaces de capturar y analizar grandes volúmenes de datos y transformarlos en información de valor para la toma de decisiones. El crecimiento exponencial del Big Data y sus múltiples aplicaciones en el terreno de los negocios hacen que el perfil de experto en Big Data o data scientist sea una de las profesiones con más futuro del sector tecnológico. Así lo demuestran datos publicados por Randstad, que asegura que el especialista en Big Data será uno de los profesionales más demandados este año, y de otros como el portal de empleo Indeed.com, que indican que en sólo en dos años los puestos de trabajo relacionados con el Big Data han crecido un 15.000%. El experto en diseño y gestión de la ciberseguridad También se consolida el máster en Cybersecurity Management , que cubre la demanda de expertos en el diseño y gestión de seguridad en la red, un ámbito en pleno crecimiento que prevé la creación de 825.000 puestos de trabajo cualificados durante la próxima década , según la informe de INCIBE (Instituto Nacional de Ciberseguridad). El impulsor de la transformación digital También surgen dos nuevos posgrados para el próximo curso académico. En el área de Tecnologías de la Información y la Comunicación, el nuevo posgrado en Digital Business Transformation: Strategy and Implementation , con el que se aprenderán estrategias y habilidades para diseñar, ejecutar y liderar con éxito la transformación digital en empresas y organizaciones. Responsable de seguridad industrial y ambiental En el área de ingeniería, se crea el posgrado en Ingeniería en Seguridad Industrial y Ambiental , con el que se conocerá a fondo el marco de seguridad industrial y medioambiental y cómo aplicarlo a cada caso concreto, un aspecto esencial para garantizar el buen funcionamiento de cualquier actividad del sector. Expertos en inteligencia artificial La UPC School presenta el próximo mes de febrero el nuevo posgrado en Artificial Intelligence with Deep Learning . La inteligencia artificial (IA) es el motor de la revolución industrial 4.0 basada en la automatización en el procesamiento de los datos. Varios sectores industriales ya están aplicando esta programación basada en datos en su día a día, mientras en paralelo las administraciones públicas también desarrollan planes estratégicos para liderar el sector . En todas partes pero hay el mismo reto: la necesidad de formar profesionales capaces de entender el potencial y oportunidades de estas herramientas, así como su implementación de forma práctica y escalable .  
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Videos
Digital Business Transformation: Strategy and Implementation

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To start the enrolment process for this programme you must complete and send the form that you will find at the bottom of these lines.

Next you will receive a welcome email detailing the three steps necessary to formalize the enrolment procedure:

1. Complete and confirm your personal details.

2. Validate your curriculum vitae and attach any additional required documentation, whenever this is necessary for admission.

3. Pay €110 in concept of the registration fee for the programme. This fee will be discounted from the total enrolment fee and will only be returned when a student isn't admitted on a programme.

Once the fee has been paid and we have all your documentation, we will assess your candidacy and, if you are admitted on the course, we will send you a letter of acceptance. This document will provide you with all the necessary information to formalize the enrolment process for the programme.




  date protection policy

Información básica o primera capa sobre protección de datos

Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN

Información adicional

Política de Privacidad de nuestra página Web. + INFORMACIÓN

Cesión de imagen

Aceptación a la cesión, por un periodo de 10 años, las imágenes que la FPC pueda captar en las instalaciones donde se desarrolle su actividad, a fin de difundir y promocionar las actividades de la FPC y por el medio que esta tenga por conveniente.

Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.

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