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Open Class

25-11-2020

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  • discount
    10% de descuento si te matriculas antes del 15 de Diciembre

Programa

Edición
11ª Edición
Créditos
60 ECTS (576 horas lectivas)
Modalidad
Semipresencial
Idioma de impartición
Español
Precio
9.300€ 8.370€(10% de descuento si te matriculas antes del 15 de Diciembre)
Opciones de pago de la matrícula

Opciones de pago de la matrícula:
- En un único pago antes del plazo establecido en la carta de admisión al programa.
- Pago fraccionado en dos plazos:

  • El 60% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 40% restante deberá abonarse, como máximo, al cabo de 90 días a partir de la fecha de inicio del programa.
- En cuatro plazos, fraccionando el pago con domiciliación:
  • El 40% del importe total deberá pagarse en el plazo indicado en la carta de admisión del programa.
  • El 60% restante se dividirá en 3 pagos domiciliados, que se repartirán equidistantemente entre el inicio y final de las clases lectivas.
  • El estudiante debe disponer y ser titular de una cuenta bancaria con IBAN ESXX
Observaciones campaña 0,7%

Inscripción abierta hasta el inicio del curso o hasta el agotamiento de plazas.
Fechas de realización
Inicio clases: 14/01/2021
Fin clases: 27/07/2021
Fin programa : 03/09/2021
Horario
Lunes: 16:00 a 20:00
Martes: 16:00 a 20:00
Miércoles: 16:00 a 20:00
Jueves: 16:00 a 20:00
Observaciones al horario.
Lugar de realización
Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB)
C/ Montalegre, 5
Barcelona
¿Por qué este programa?
El espacio no es unívoco. Cada persona tiene una particular concepción espacial, más allá de cuál sea la tipología o la forma. Los espacios interiores y exteriores en los que se desarrollan las actividades de la vida privada y colectiva cambian en función de los numerosos condicionantes perceptivos, ambientales y sociales. Por ello, cada espacio requiere de unos instrumentos de referencia y unas herramientas específicas para actuar en él de manera creativa y responsable. El diseñador debe dejar de lado los estilos o los modos de hacer y adoptar una posición de investigación crítica que le permita responder a los requerimientos y el carácter de un espacio concreto. Hay que afrontar la intervención profesional con una actitud humilde y responsable y proyectar los espacios desde una clara conciencia perceptiva, sensitiva y emocional que aporte bienestar a los usuarios.

El Master en Diseño y Producción de Espacios reúne los conocimientos teóricos y las estrategias prácticas necesarias para dar respuesta a las inquietudes culturales y profesionales que plantea el ejercicio del diseño y la arquitectura. Su estructura se fundamenta en dos cursos de posgrado: el posgrado en Diseño de Interiores, en el ámbito profesional del interiorismo, una disciplina con una brillante tradición en Barcelona, y el posgrado en Espacios Efímeros y Museografía Radical, que aborda los espacios de exhibición como el punto de encuentro entre el hombre y la cultura en el marco de la museografía crítica y creativa.

El máster y los posgrados se imparten en las instalaciones del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB).


Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB)

Objetivos
  • Desarrollar un análisis crítico y sensible de los espacios donde se actúa.
  • Estudiar las condiciones y transformar el resultado en la idea vertebradora del proyecto.
  • Escoger las técnicas y los materiales para su definición y construcción.
  • Aplicar técnicas de representación para apropiarse del espacio de intervención y aplicar las intenciones del cliente, el comisario o la institución promotora.
  • Controlar el desarrollo de la idea hasta su construcción y transmitir las condiciones a los técnicos que la llevarán a cabo.
¿A quién va dirigido?
  • Arquitectos superiores o técnicos.
  • Ingenieros superiores o técnicos.
  • Titulados y profesionales del Diseño (Interior, Industrial, Gráfico).
  • Licenciados en Bellas Artes, Historia del Arte o titulaciones afines.
  • Profesionales del ámbito del arte y la gestión cultural, la museología, museografía o el escaparatismo.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
7 ECTS 62h
Taller del Espacio Interior
  • Secuencia de ejercicios de temática diversa pensados para dar respuesta a problemas espaciales, específicos o conceptuales.
  • Se promueve la crítica, la reflexión y el análisis con la voluntad de formular propuestas ambiciosas que superen las formas convencionales a las que estamos habituados.
  • Se trabaja la comprensión volumétrica y sensorial del espacio, el lenguaje espacial y la materialización de este lenguaje.
4 ECTS 42h
Teoría del Espacio Interior
  • Clases y lecciones monográficas de carácter teórico vinculadas al taller del espacio interior.
  • Se profundiza en aspectos relacionados con la definición y la construcción de los espacios interiores, como el concepto del interior urbano, las nuevas formas de habitar, la cultura del espacio mínimo, el imaginario de la casa a los medios de masas y la flexibilidad como condición del diseño de interiores, entre otros.
7 ECTS 72h
Taller de Percepción
  • Investigación de los campos perceptivo, sensitivo y emocional que personalizan los espacios, con el objetivo de verificar y ampliar las capacidades de construcción de un lenguaje formal propio.
  • Experimentación con los factores que individual o colectivamente actúan e interactúan en la construcción de una determinada sensación espacial.
  • Adquisición del lenguaje que permite dialogar con los especialistas de cada materia y proyectar de manera responsable.
4 ECTS 64h
Actividades Complementarias de Diseño de Interiores
  • Visitas de interés, acciones y montajes vinculados al diseño de interiores.
6 ECTS 48h
Trabajo de Investigación y Síntesis de Diseño de Interiores
  • Trabajo final de investigación y síntesis que debe reflejar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
6 ECTS 40h
Taller del Espacio Efímero y Expositivo
  • Secuencia de ejercicios vinculados al espacio efímero, expositivo, museográfico y escenográfico donde el alumno deberá afrontar diversas situaciones y actuar a partir de la percepción y la sensibilidad.
  • Se trabaja la capacidad de leer y entender un espacio, así como la gestión y la relación con personajes de otras disciplinas.
3 ECTS 34h
Teoría del Espacio Efímero y Expositivo
  • Clases y lecciones monográficas de carácter teórico y vinculadas al taller del espacio efímero y expositivo.
  • Se profundiza en aspectos relacionados con la definición y la construcción de los espacios expositivos y museísticos, como la cuestión de las exhibiciones virtuales, la práctica del coleccionismo, la visión del comisariado creativo, la función crítica del artista, el lugar de las últimas tendencias del arte o las estrategias escenográficas como condicionantes del relato expositivo, entre otros.
6 ECTS 74h
Taller del Espacio Sensitivo y Emocional
  • Experiencias espaciales, sensoriales y perceptivas en las que intervienen el color, la luz, las sombras, los sonidos, los aromas, los nuevos modelos de interpretación y la emoción.
3 ECTS 36h
Taller de Montaje y Producción
  • Sesiones prácticas y teóricas que trabajan la formalización de las ideas a través de la gráfica aplicada a la arquitectura efímera, la accesibilidad y el diseño para todos, las técnicas expositivas y de montaje, las construcciones efímeras en el ámbito expositivo, las empresas de montaje y de iluminación, entre otros.
4 ECTS 56h
Actividades Complementarias del Espacio Efímero
  • Visitas de interés, acciones y montajes vinculados a los espacios efímeros y expositivos.
6 ECTS 48h
Trabajo de Investigación y Síntesis del Espacio Efímero
  • Trabajo final de investigación y síntesis que debe reflejar los conocimientos adquiridos a lo largo del curso.
4 ECTS
Proyecto Final
  • Desarrollo del proyecto final de máster.
Titulación
Título de máster propio expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud del art. 34.1 de la L.O. 4/2007, de 12 de abril, por la cual se modifica la L.O. 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria oficial. De no ser así, el estudiante obtendrá un certificado de aprovechamiento expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya.
Oferta modular
Este máster se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el máster puedes matricularte de uno o diversos módulos.
Máster:
relation Posgrados:

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiante y la consecución de las competencias necesarias.

Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Visitas
Se asiste a centros especializados, empresas del sector o espacios singulares y relevantes del sector, a fin de conocer in situ entornos de desarrollo, de producción o de demostración en el ámbito del programa.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space los estudiantes podrán visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
Los estudiantes de este máster tendrán acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre estudiantes, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Basadonna Andújar, Arnaldo

    Arquitecto por la Universidad de Rosario (Argentina). Fue profesor de la EScuela de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Rosario, de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y de la Escuela Massana de Arte y Diseño.
  • Corea Dellepiane, Mario

    Ingeniero Industrial por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Responsable de la Unidad de Producción del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). Anteriormente, responsable de producción del Departament d'Exposicions d'Art de la Fundació Bancària "la Caixa".
  • Pérez Valencia, Francisco José

    Doctor por la Universidad de Sevilla (US). Profesor titular de la Universidad Loyola de Andalucía (ULA). Artista y museógrafo, especialista en lenguajes artísticos contemporáneos, es un destacado innovador de la práctica expositiva de nuestro país. Imparte clases regularmente en numerosas Universidades de España y Latinoamérica, en el ámbito de la Museografía Creativa y Experimental. Creador de la Universidad Emocional.
Coordinación
  • Masferrer i Juliol, Cristina

    Diseñadora Gráfica por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Máster en Diseño de Interiores por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fundadora de Cristina Masferrer Estudio.
Profesorado
  • Baquero Riazuelo, Iñaki

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Socio fundador de BOPBAA Arquitectes. Docente en la Escuela de Diseño Elisava (UPF) y en la Universitat Internacional de Catalunya (UIC).
  • Basadonna Andújar, Arnaldo

    Arquitecto por la Universidad de Rosario (Argentina). Fue profesor de la EScuela de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Rosario, de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y de la Escuela Massana de Arte y Diseño.
  • Bonjoch Sesé, Ignasi
    Ver perfil en Linkedin
    Diseñador por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA), Bachelor of Arts with first class honours por la Design University of Southampton. Fundador del Estudio Bonjoch. Profesor en ELISAVA y en el Instituto de Europeo de Diseño de Barcelona (IED), los másters en Diseño y Producción de Espacios de la UPC, en Museística y Museología de la UPF, en Museografía de la UB, en Brand Retail de Elisava. Ha diseñado el Museo de Franz Kafka en Praga. Ha diseñado exposiciones en el CCCB, el MHC, en La Casa Encendida, los CaixaForum, el Dhub Barcelona y Museo Marès. Ha sido jurado en los Premios FAD Arquitectura e Interiorismo, LAMP Architectural Lighting Awards.
  • Callís Figueres, Josep

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), posgrado en Rehabilitación de Edificios de Viviendas del Colegio de Arquitectos de Cataluña (COAC) i máster en Mecánica de Materiales y Estructuras de la Universidad de Gerona (UdG). Profesor asociado en el departamento de Expresión Gráfica de la UdG. Cofundador de 2Sis Arquitectes.
  • Claret Marti, Coque
    Ver perfil en futur.upc
    Arquitecto y profesor en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès (ETSAV) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro fundador de la Agrupación Arquitectura y Sostenibilidad (AUS) del Colegio de Arquitectos de Cataluña (COAC). Amante de la realización práctica y del debate teórico / crítico sobre temas relacionados con arquitectura y sostenibilidad; arquitectura, salud y pobreza energética, etc. Impulsor del laboratorio de investigación Proyecto de Arquitectura y Sostenibilidad (PAuS) en la ETSAV. Ha participado como Faculty Advisor en las ediciones 2010-2012-2014 del Solar Decathlon Europe en el equipo ETSAV-UPC. Trabaja en el Centro de Investigación y Transferencia de Tecnología (CRiTT) de la ETSAV-UPC.
  • Corea Dellepiane, Mario

    Ingeniero Industrial por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Responsable de la Unidad de Producción del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). Anteriormente, responsable de producción del Departament d'Exposicions d'Art de la Fundació Bancària "la Caixa".
  • Cruz Guaqueta, Monica Marcela

    Arquitecta por la Universidad de los Andes. Máster en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente cursando el doctorado en Historia y Teoría de la Arquitectura a la UPC, especializada en Gaudí, Barcelona y su arquitectura. Trabajos de investigación en archivos históricos, gestión de documentación, docencia, conferencias y publicaciones. Colaboraciones en el ámbito académico, el montaje de exposiciones y la gestión museística.
  • Dobaño Princep, Alex

    Diseñador Gráfico por la Escuela Lai. Fundador y director creativo de Avanti Avanti Estudio S.L.
  • Freixes Melero, Daniel

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fundador de Varis Arquitectes, S.L. Intervenciones rquitectónicas y proyectos expositivos o efímeros, entre otros el parque/museo de la Prehistoria de Teverga en Asturias, el Museo del Vino de Vilafranca, el museo de la música del Auditorio de Barcelona o el Miramiralls del Parque de Atracciones del Tibidabo (premio FAD de Arquitectura e Interiorismo 2009). Finalista y ganador de numerosos premios, entre ellos el Premio Nacional de Diseño en 2001.
  • García Aguirre, Francisco Javier

    Actor, músico y fotógrafo. Integrante del Teatro de los Sentidos desde 1996, realiza un trabajo de formación e investigación del lenguaje de los sentidos aplicado a las artes escénicas, al diseño y al espacio. Director artístico del proyecto Minimons. En el área educativa es además profesor del Posgrado en Lenguaje Sensorial y Poética del Juego de la Universitat de Girona (UdG) y profesor y coordinador de diversos talleres monográficos nacionales e internacionales.
  • Marín Vega, Cèlia
    Ver perfil en futur.upc
    Doctora en Historia por la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Arquitecta y máster en Teoría e Historia de la Arquitectura por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Investigadora independiente, ha colaborado con insititucions como el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB), Fundación Mies van der Rohe, Museo de Historia de Barcelona (MUHBA) y el Museo Nacional de Arte de Cataluña (MNAC). Ha sido profesora en los abroad programs de la University of Virginia y Univiersity of Illinois-Urbana Champagne.
  • Masferrer i Juliol, Cristina

    Diseñadora Gráfica por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Máster en Diseño de Interiores por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Fundadora de Cristina Masferrer Estudio.
  • Moya Baringo, Jordi

    Ingeniero Industrial especializado en electrónica por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente es gerente de la empresa ILM BCN, S.L. donde ejerce como lighting designer. Con más de 20 años de experiencia en la iluminación de exposiciones, museos y proyectos de iluminación arquitectural y edificios de patrimonio artístico. Imparte cursos de formación para instituciones culturales como la Fundació La Caixa, Diputació de Barcelona y Museo El Prado.
  • Pérez Valencia, Francisco José

    Doctor por la Universidad de Sevilla (US). Profesor titular de la Universidad Loyola de Andalucía (ULA). Artista y museógrafo, especialista en lenguajes artísticos contemporáneos, es un destacado innovador de la práctica expositiva de nuestro país. Imparte clases regularmente en numerosas Universidades de España y Latinoamérica, en el ámbito de la Museografía Creativa y Experimental. Creador de la Universidad Emocional.
  • Pezzullo, Giovanna

    Formación humanística a Italia donde estudia historia del arte y actuación. Desde el 1999 es parte de la compañía Teatro de los Sentidos. Desde el 2016 funda y es presidente de la asociación cultural La Inefable (facebook La inefable, instagram la_inefable_) que se ocupa de la creación de proyectos de memoria histórica y comunitarios. Desde el 2017 es profesora del Máster en Diseño y Producción de Espacios de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Imparte talleres de lenguaje sensorial en diferentes países (Francia, Bélgica, Inglaterra, Italia, Japón, Dinamarca, España, Australia).
  • Porras Zambrano, Gabriel

    Técnico de Iluminación de la Unidad de Producción del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB). Responsable del diseño y montaje de la iluminación de las Exposiciones y Festivales del CCCB.
  • Ramirez, Juan Pablo
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    Arquitecto por la Universidad Nacional de Córdoba, (Argentina). Posgrado en Espacios Efímeros y Museografía Radical por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente es codirector Creativo de Falcon Muse Creative (Luxemburgo). Trabajó durante 5 años en proyectos de investigación en la Secretaría de Ciencia y Tecnología de la Nación Argentina, como profesional investigador. Se desempeñó durante 5 años en la tarea docente como arquitecto adscrito de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba.
  • Ricart Ulldemolins, Josep
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC)   y profesor de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès (ETSAV) de la UPC, donde también realizó labores de investigación con la beca para la formación del profesorado universitario (FPU) del Ministerio de Educación. Ha sido profesor invitado y conferenciante en universidades e instituciones americanas: Tecnológico de Monterrey (TEC Monterrey, Universidad de Texas de Austin (UTA), Universidad de Texas de Dallas (UTD)y europeas: Marne la Vallée a Paris. Socio fundador del estudio de arquitectos HARQUITECTES. Su obra ha merecido el reconocimiento de varios premios tanto por obra construida como en concursos de ideas, y la publicación en medios nacionales e internacionales.
  • Rodriguez Pombo, Jorge
    Ver perfil en Linkedin
    Licenciado en Diseño Gráfico por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Jorge R. Pombo es artista plástico con más de 20 años de exposiciones en Estados Unidos, Francia, Alemania, Italia, China y Suiza entre otros. Ha expuesto en museos como el Wallraf-Richartz en Colonia, la Scuola Grande di San Rocco en Venecia, el NAMOC de Pekín o la Catedral de Milán. En paralelo ha impartido numerosas conferencias y workshops en espacios como la Universidad de Bellas Artes de Bolonia, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), ELISAVA y numerosas universidades de arquitectura y bellas artes.
  • Rousaud Baron, Fernando

    Coleccionista.
  • Sabater Andreu, Juan Carlos

    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y profesor de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés de la UPC.
  • Santacana Juncosa, Amadeu
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    Doctor arquitecto y profesor de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Premio en el X concurso Arquia/Tesis 2015. Ha sido profesor en la Universidad de Auburn de Alabama, en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), en la Escuela de Arquitectura (ESARQ) de la Universitat Internacional de Cataluña (UIC), en el Centro Universitario de Diseño y Arte de Barcelona (EINA), en la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA), y en la Escuela de Arquitectura de Illinois de la Universidad de Illinois. Editor de los libros "Soriano & Palacios: Se pequeño, llueve Dentro y hay hormigas" (Actar, Barcelona, 2000), "Cruzados: Nuevos territorios del diseño de vanguardia" (Actar, Barcelona, 2003) y "Create" (Actar, Barcelona, 2014).
  • Subirós Viñuales, Olga

    Arquitecta y directora creativa en proyectos museográficos y expositivos.
  • Zahonero Xifré, Anna Maria

    Licenciada en Biología por la Universidad de Barcelona (UB). Máster en Arquitectura del Paisaje por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Profesora del máster en Desarrollo Urbano y Territorial: Gestión y Transformación de las Ciudades y del máster universitario en Paisajismo (MBLandArch) de la UPC. Directora del equipo AZ Estudios y proyectos de medio ambiente y de paisaje, el cual trabaja en la redacción de documentos de medio ambiente relacionados con el planeamiento urbanístico y en proyectos de paisaje.

Entidades colaboradoras

Socios colaboradores

Salidas profesionales

  • Jefe de proyectos de espacios efímeros.
  • Interiorista especialista en retail.
  • Jefe de proyectos en interiorismo habitacional.
  • Escenógrafo.
  • Dirección artística.
  • Especialista en diseño de espacios expositivos y museísticos.
  • Especialista en escaparatismo y estands.
  • Consultor en gestión cultural.

Testimonios y noticias

Testimonios

Este máster me permitió realizar un meta-aprendizaje a través de la inteligencia emocional y colectiva. La esencia, la atmósfera, la memoria y la imaginación de los proyectos son un discurso innato y eso me llevó a entender esta formación como un viaje o aventura de introspección. Tuve profesores, que por su cercanía, pasaron a ser más que profesores guías, acompañantes en cada momento, para que uno mismo tome las decisiones. Cambié mi forma de pensar, de sentir y de plantearme la vida desde otra perspectiva. Logró abrirme la mente, las ganas de conocer, de encontrarme, de mirarme bien de cerca, de mirar bien de lejos, de caminar, correr, flotar, caer, subir, odiar y amar, llorar, reconstruir, amar y desamar, de escribir, leer, conectarse a, llegar, no llegar, desear nunca llegar, desear nunca volver. Gracias a todo lo experimentado, hoy en día como profesional estoy enamorado aún más de la arquitectura: interior, urbana, expositiva y efímera. El máster, me impulsó a crear un gran proyecto de vida personal, un libro, cuyo nombre es "Esencia" y en el que cuento cada uno de los momentos vividos, festivales, proyectos, frases, exposiciones, diseños y más. Sigo pensando en que, en los procesos creativos, los límites lo pones tú mismo.

Javier Orellana
Arquitecto Freelance
Testimonios<
Mi participación en el máster en Diseño y Producción de Espacios ha supuesto un antes y un después en mi carrera profesional. El trabajo práctico y los ejercicios en grupo suponen un contacto directo con el ejercicio profesional constante. En ellos tenemos en cuenta desde la estrategia de diseño a los detalles más pequeños, tales como la elección de los materiales, la durabilidad de éstos en las condiciones del espacio y, principalmente, el planteamiento de ejecución de un proyecto. Prueba del carácter experiencial del programa es que anualmente los alumnos participan activamente en la mostra Girona, Temps de Flors. Participar en una muestra que se convierte en realidad, desde el inicio del proyecto hasta el resultado final, supone una gran experiencia personal y profesional, un ejemplo vivo de las dificultades, desafíos y oportunidades que encontraremos en nuestro ejercicio profesional.


Julia Varon Arquitecta
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EL PATI DE LA MONTSERRAT - Proyecto de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios para Llum Bcn 2020
CAUCE - Proyecto de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios para Girona, Temps de Flors 2018
Proyecto Món Llibre 2018 de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios
CONTINUO - Proyecto de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios para Llum BCN 2018
BANY DE ROIG - Proyecto de los alumnos del Máster en Diseño y Producción de los Espacios para Llum BCN 2016
Proyecto Món Llibre 2016 de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios

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  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

La UPC School requerirá, además del currículum vitae, la siguiente documentación adicional para la preinscripción a este Máster:
    • Carta de motivación

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.




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Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN

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Aceptación a la cesión, por un periodo de 10 años, las imágenes que la FPC pueda captar en las instalaciones donde se desarrolle su actividad, a fin de difundir y promocionar las actividades de la FPC y por el medio que esta tenga por conveniente.

Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.

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