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Presentación

Edición
15ª Edición
Créditos
60 ECTS (504 horas lectivas)
Modalidad
Presencial



Idioma de impartición
Español
Precio
9.300€
Condiciones especiales en el pago de la matrícula y campaña 0,7%
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Fechas de realización
Inicio clases: 07/10/2024
Fin clases: 17/06/2025
Fin programa : 25/07/2025
Horario
Lunes: 10:30 a 14:30 | 16:00 a 20:00
Martes: 10:30 a 14:30 | 16:00 a 20:00
Puntualmente, se realizarán sesiones fuera del horario establecido.

Lugar de realización
Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB)
C/ Montalegre, 5
Barcelona
¿Por qué este máster de formación permanente?
El máster de formación permanente en Diseño y Producción de Espacios reúne los conocimientos teóricos y las estrategias prácticas necesarias para dar respuesta a los requerimientos que plantea la profesión del diseño y la arquitectura en estos ámbitos.

Impartido en Barcelona, ciudad con una larga tradición en la cultura del diseño, el máster se estructura en dos cursos de posgrado, el de Diseño de Interiores y el de Diseño de Espacios Expositivos, que pueden cursarse como posgrados independientes.

De marcado carácter interdisciplinar, el máster en Diseño y Producción de Espacios, aborda el diseño de los espacios desde una perspectiva crítica y experimental, con la voluntad de ofrecer herramientas al profesional frente a las necesidades y los retos de una sociedad incierta y cambiante. El planteamiento está lejos de las convenciones con las que se identifica habitualmente la enseñanza del diseño; la metodología de aprendizaje abre un amplio espacio de pensamiento y acción para que el diseñador/estudiante descubra formas alternativas de abordar cada proyecto.

El máster tiene una clara vocación profesionalizadora y una metodología eminentemente práctica, con la realización de proyectos reales y talleres aplicados. A continuación, se muestran algunos ejemplos de los proyectos realizados por los estudiantes en su participación en los festivales Llum BCN, Girona Temps de Flors y Món Llibre.



El máster y los posgrados se imparten en las instalaciones del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB).

Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB)

Objetivos
  • Orientar la creatividad del estudiante hacia una concepción atmosférica y escenográfica del diseño de los espacios que habitamos y compartimos.
  • Incentivar una nueva forma de mirar el entorno, en la que la sensibilidad y las cualidades perceptivas ocupen un lugar primordial dentro de la estrategia proyectual.
  • Favorecer la reflexión y la capacidad crítica del estudiante frente a la realidad y el contexto de cada proyecto, animándole a cuestionar los modelos y "estilos" preestablecidos.
  • Acompañar al estudiante en la definición y desarrollo de las ideas que articulan cada proyecto o intervención hasta su materialización.
  • Proporcionar las técnicas y materiales adecuados para la resolución de cada proyecto.
  • Desarrollar formas de representación que, más allá de las que ofrece la tecnología, y en consonancia con las habilidades de las artes plásticas, permitan al estudiante comunicar sus ideas.
  • Concienciar al estudiante de las posibilidades que ofrecen las actuales herramientas del diseño para proyectar de manera responsable y sostenible.
¿A quién va dirigido?
El máster se ofrece a todas aquellas personas interesadas en el diseño, la arquitectura, las artes, la escenografía teatral, la fotografía y el audiovisual. En concreto, se dirige a:

  • Arquitectos.
  • Ingenieros.
  • Diseñadores (interior, industrial, gráfico).
  • Graduados en Bellas Artes, Humanidades e Historia del Arte.
  • Profesionales interesados en el diseño de producción y la dirección de arte.
  • Profesionales relacionados con la gestión cultural, la museografía y el mundo del arte en general.

Contenidos formativos

Relación de asignaturas
8 ECTS 95h
Taller del Espacio Interior
El taller se estructura en una serie de ejercicios (con una duración aproximada de cuatro semanas cada uno) que abordan, a partir de la reflexión y el análisis crítico, el proyecto de diseño aplicado a distintas tipologías espaciales.

En este taller se potencia la creatividad y se promueve la formulación de propuestas que superen las formas convencionales a las que estamos habituados. Asimismo, se desarrollan las cualidades volumétricas, sensoriales, ambientales y materiales de los espacios en los que se interviene.
5 ECTS 49h
Teoría, HIstoria y Experiencias del Espacio Interior
Clases teóricas y conferencias de profesionales con vinculación a los distintos ejercicios del taller del espacio interior.

En estas sesiones se tratan cuestiones relacionadas con la historia, la teoría y la cultura del diseño, las formas de habitar, el espacio mínimo, el imaginario de los medios de masas, la flexibilidad y la movilidad, el carácter de los interiores urbanos y la relación entre los espacios públicos y privados.

Este módulo se complementa con conferencias de profesionales del diseño, visitas a exposiciones, centros culturales, locales comerciales, edificios de interés y talleres.
5 ECTS 36h
Herramientas del Espacio Interior
La asignatura se estructura en una secuencia de ejercicios, de carácter breve y resolución inmediata, centrados en distintas experiencias sensoriales y perceptivas relacionadas con la materialidad, el cromatismo, la luz, los sonidos, los aromas o los factores ambientales.

El objetivo es ampliar las capacidades del estudiante para proyectar y experimentar con los factores que interactúan en la construcción de una determinada sensación espacial.
4 ECTS 16h
Trabajo de Investigación y Síntesis del Espacio Interior
Trabajo final basado en el desarrollo de una investigación-proyecto que sintetice los conocimientos de Diseño de Interiores adquiridos a lo largo del curso.
8 ECTS 100h
Taller Integral: Diseño y Producción de Espacios (Llum BCN)
Taller transversal, común a los dos posgrados, en el que los estudiantes tendrán ocasión de desarrollar al completo un proyecto real en el marco de un festival de diseño de carácter público.

Los alumnos realizarán una instalación dentro el festival de iluminación urbana Llum BCN, organizado por el Ayuntamiento de Barcelona.
5 ECTS 46h
Teoría, Historia y Experiencias del Espacio Expositivo
Clases teóricas y conferenciantes con vinculación profesional en los distintos ejercicios del taller de espacios expositivos, efímeros y escenográficos. En estas sesiones se tratan cuestiones relacionadas con la teoría y la historia de los museos y exposiciones, las muestras virtuales e inmersivas, el coleccionismo, la función crítica del comisariado, las distintas estrategias de comunicación del lenguaje expositivo o las últimas tendencias del arte.

Este módulo se complementa con conferencias de profesionales, visitas a exposiciones, centros culturales, talleres y montajes de escenografía teatral.
5 ECTS 66h
Herramientas del Espacio Expositivo
Clases teóricas y sesiones prácticas de carácter breve y resolución inmediata, donde profesionales expertos tratan aspectos propios del diseño expositivo vinculados a las emociones, la memoria, la luz, los sonidos, los aromas, la gráfica, la materialidad, la producción, la accesibilidad y la ecoeficiencia.

Se trata de acercar al estudiante a descubrir el potencial de los sentidos y las emociones como medios de exploración y producción creativa.
8 ECTS 74h
Taller del Espacio Efímero, Expositivo y Escenográfico
El taller se estructura en una serie de ejercicios (con una duración aproximada de cuatro semanas cada uno) que abordan, a partir de la reflexión y el análisis crítico, la creación e intervención en espacios expositivos, museográficos y efímeros, así como escenografías teatrales.

El objetivo es potenciar la creatividad del estudiante y el desarrollo de las cualidades volumétricas, sensoriales, ambientales y materiales de los espacios en los que se interviene.
4 ECTS 16h
Trabajo de Investigación y Síntesis del Espacio Expositivo
Trabajo final basado en el desarrollo de una investigación-proyecto que sintetice los conocimientos del Diseño del Espacio Expositivo adquiridos a lo largo del curso.
8 ECTS 6h
Proyecto Final
Desarrollo del proyecto final de máster.
La UPC School se reserva el derecho de modificar el contenido del programa, que puede variar para una mayor adaptación a los objetivos del curso.
Titulación
Título propio de máster de formación permanente en Diseño y Producción de Espacios, expedido por la Universitat Politècnica de Catalunya. Emitido en virtud de lo establecido en el art. 7.1 de la Ley Orgánica 2/2023, de 22 de marzo, del Sistema Universitario, y el art. 36 del Real Decreto 822/2021, de 28 de septiembre, por el que se establece la organización de las enseñanzas universitarias y el procedimiento de aseguramiento de su calidad. Para su obtención es necesario tener una titulación universitaria previa oficial. En caso contrario, el estudiante recibirá un certificado de aprovechamiento del programa superior expedido por la Fundació Politècnica de Catalunya. Los estudios de formación permanente de la Universitat Politècnica de Catalunya se aprueban anualmente por el Consell de Govern de la Universitat. (Ver datos que constan en el certificado).
Oferta modular
Este máster de formación permanente se estructura en los módulos que se indican a continuación. Si no deseas cursar todo el máster de formación permanente puedes matricularte de uno o diversos módulos.
Máster de formación permanente:
relation Posgrados:

Metodología de aprendizaje

La metodología docente del programa facilita el aprendizaje del estudiantado y la consecución de las competencias necesarias.

El máster tiene una clara vocación profesionalizadora y una metodología eminentemente práctica mediante la realización de proyectos reales y talleres aplicados. A continuación, se muestran algunos ejemplos de los proyectos realizados por los estudiantes, en las diferentes ediciones del máster, como participantes de los festivales Llum BCN, Girona Temps de Flors y Món Llibre.


Herramientas de aprendizaje
Sesiones magistrales participativas
Se exponen los fundamentos conceptuales de los contenidos a impartir, promoviendo la interacción con los estudiantes para guiarlos en el aprendizaje de los diferentes contenidos y el desarrollo de las competencias establecidas.
Sesiones prácticas en el aula
Se aplican los conocimientos en un entorno real o hipotético, donde se identifican y trabajan aspectos específicos para facilitar su comprensión, con el apoyo de los docentes.
Estudio de casos
Se presentan situaciones reales o hipotéticas en las que los estudiantes, de forma plenamente participativa y práctica, analizan la situación, plantean las diferentes hipótesis y comparten sus propias conclusiones.
Visitas
Se asiste a centros especializados, empresas del sector o espacios singulares y relevantes del sector, a fin de conocer in situ entornos de desarrollo, de producción o de demostración en el ámbito del programa.
Tutorías
Se presta apoyo técnico a los estudiantes en el desarrollo del proyecto final, en función de su especialidad y de la temática del proyecto.
Workshops
Se presta apoyo a los estudiantes en la realización de un trabajo práctico grupal en el que se van incorporando sesiones teóricas que aportan las herramientas y los conocimientos necesarios para obtener un resultado. Se realiza un intercambio de ideas y resultados entre todos los grupos participantes.
Criterios de evaluación
Asistencia
Se requiere como mínimo el 80% de asistencia a las horas lectivas.
Grado de participación
Se evalúa la contribución activa de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas por el equipo docente.
Elaboración de trabajos
Estudios sobre una temática determinada, individual o grupal, en los que se evalúa la calidad y profundidad de los trabajos, entre otros aspectos.
Realización y presentación del proyecto final
Proyectos individuales o grupales en los que se aplican los contenidos impartidos en el programa. El proyecto puede estar basado en casos reales y comprender la identificación de una problemática, el diseño de la solución, su implementación o un plan de negocio. Contará con una presentación y la defensa pública del proyecto.
Prácticas y bolsa de trabajo
Desde el campus virtual My_Tech_Space el estudiantado podrá visualizar ofertas de trabajo de su área de conocimiento y presentar su candidatura en un entorno confidencial. La bolsa de trabajo de la UPC School tiene un volumen anual de cientos de ofertas de trabajo, entre contratos laborales y convenios de colaboración en prácticas.
Campus virtual
El estudiantado de este máster de formación permanente tendrá acceso al campus virtual My_Tech_Space, una eficaz plataforma de trabajo y comunicación entre el alumnado, profesores, dirección y coordinación del curso. My_Tech_Space permite obtener la documentación de cada sesión formativa antes de su inicio, trabajar en equipo, hacer consultas a los profesores, visualizar notas, etc.

Equipo docente

Dirección Académica
  • Rodríguez Pedret, Carmen
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    Doctora en Teoría e Historia de la Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Licenciada en Geografía e Historia, especialidad en Historia del Arte, por la Universitat de Barcelona (UB). Técnica de Investigación y profesora asociada del Departamento de Teoría e Historia y Técnicas de la Comunicación (ETSAB-UPC). Miembro del Grupo de Investigación Consolidado (SGR-GRC 00265. AGAUR) Arquitectura, ciudad, cultura. Una perspectiva interdisciplinar y antropológica: cultura y pensamiento frente al espacio urbano (UPC).
  • Masferrer i Juliol, Cristina
    info

    Diseñadora Gráfica por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Máster en Diseño de Interiores por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Cofundadora del estudio creativo El vol, desde donde desarrolla un amplio abanico de proyectos que oscilan entre el grafismo, el interiorismo y la arquitectura efímera. https://elvol.cat
Profesorado
  • Baquero Riazuelo, Iñaki
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Socio fundador de BOPBAA Arquitectes. Docente en la Escuela de Diseño Elisava (UPF) y en la Universitat Internacional de Catalunya (UIC).
  • Basadonna Andújar, Arnaldo
    info

    Arquitecto por la Universidad de Rosario (Argentina). Fue profesor de la EScuela de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Rosario, de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y de la Escuela Massana de Arte y Diseño.
  • Bonjoch Sesé, Ignasi
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    Diseñador por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA), BA with first class honours por la Design University of Southampton. Fundador del Estudi Bonjoch, dedicado al diseño de interiores y espacios efímeros. Profesor y Program Leader en el Istituto Europeo di Design de Barcelona (IED), profesor en los másters en Diseño y Producción de Espacios de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), en Museística y Museología de la Universidad Pompeu Fabra (UPF), en Museografía de la Universitat de Barcelona (UB), en Brand Retail de ELISAVA.
  • Callís Figueres, Josep
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), posgrado en Rehabilitación de Edificios de Viviendas del Colegio de Arquitectos de Cataluña (COAC) i máster en Mecánica de Materiales y Estructuras por la Universitat de Girona (UdG). Profesor asociado en el departamento de Expresión Gráfica de la UdG. Cofundador de 2Sis Arquitectes (del 2005 al 2013). Profesor asociado en la UdG, en el departamento de Didácticas Específicas. Cofundador Callís Marès arquitectes.
  • Claret Marti, Coque
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    Arquitecto y profesor en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallès (ETSAV) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Miembro fundador de la Agrupación Arquitectura y Sostenibilidad (AUS) del Colegio de Arquitectos de Cataluña (COAC). Amante de la realización práctica y del debate teórico / crítico sobre temas relacionados con arquitectura y sostenibilidad; arquitectura, salud y pobreza energética, etc. Impulsor del laboratorio de investigación Proyecto de Arquitectura y Sostenibilidad (PAuS) en la ETSAV. Ha participado como Faculty Advisor en las ediciones 2010-2012-2014 del Solar Decathlon Europe en el equipo ETSAV-UPC. Trabaja en el Centro de Investigación y Transferencia de Tecnología (CRiTT) de la ETSAV-UPC.
  • Claret Muxart, Jaume
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    Cineasta y productor catalán que forma parte de la primera generación de la Elías Querejeta Zine Eskola (EQZE). Entre sus obras destaca Ella y yo, estrenada en el Festival de Cine de San Sebastián. Ha exhibido en festivales como Rotterdam International Film Festival, FICUNAM México o IndieLisboa. Actualmente, ha finalizado el cortometraje DIE DONAU, world premiere en FIDMarseille, y está desarrollando su primer largometraje, ESTRANY RIU. Es miembro de Arquitectura Filmada, colectivo que produce vídeos de arquitectura para estudios como HArquitectes, Fundación Enric Miralles, Peris & Toral o Batlleiroig.
  • Corea Dellepiane, Mario
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    Ingeniero Industrial por la Universidad Nacional de Rosario (Argentina). Responsable de la Unidad de Producción del Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB). Anteriormente, responsable de producción del Departament d'Exposicions d'Art de la Fundació Bancària "la Caixa".
  • Cruz Guaqueta, Monica Marcela
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    Arquitecta por la Universidad de los Andes. Máster en Historia, Arte, Arquitectura y Ciudad de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente cursando el doctorado en Historia y Teoría de la Arquitectura a la UPC, especializada en Gaudí, Barcelona y su arquitectura. Trabajos de investigación en archivos históricos, gestión de documentación, docencia, conferencias y publicaciones. Colaboraciones en el ámbito académico, el montaje de exposiciones y la gestión museística.
  • Dobaño Princep, Alex
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    Diseñador Gráfico por la Escuela Lai. Fundador y director creativo de Avanti Avanti Estudio S.L.
  • García Aguirre, Francisco Javier
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    Actor, músico y fotógrafo. Integrante del Teatro de los Sentidos desde 1996, realiza un trabajo de formación e investigación del lenguaje de los sentidos aplicado a las artes escénicas, al diseño y al espacio. Director artístico del proyecto Minimons. En el área educativa es además profesor del Posgrado en Lenguaje Sensorial y Poética del Juego de la Universitat de Girona (UdG) y profesor y coordinador de diversos talleres monográficos nacionales e internacionales.
  • Marín Vega, Cèlia
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    Doctora en Historia por la Universidad Pompeu Fabra (UPF). Arquitecta y máster en Teoría e Historia de la Arquitectura por la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona (ETSAB) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Investigadora independiente, ha colaborado con insititucions como el Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB), Fundación Mies van der Rohe, Museo de Historia de Barcelona (MUHBA) y el Museo Nacional de Arte de Cataluña (MNAC). Ha sido profesora en los abroad programs de la University of Virginia y Univiersity of Illinois-Urbana Champagne.
  • Masferrer i Juliol, Cristina
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    Diseñadora Gráfica por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Máster en Diseño de Interiores por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Cofundadora del estudio creativo El vol, desde donde desarrolla un amplio abanico de proyectos que oscilan entre el grafismo, el interiorismo y la arquitectura efímera. https://elvol.cat
  • Moya Baringo, Jordi
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    Ingeniero Industrial especializado en electrónica por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente es gerente de la empresa ILM BCN, S.L. donde ejerce como lighting designer. Con más de 20 años de experiencia en la iluminación de exposiciones, museos y proyectos de iluminación arquitectural y edificios de patrimonio artístico. Imparte cursos de formación para instituciones culturales como la Fundació La Caixa, Diputació de Barcelona y Museo El Prado.
  • Ortega Romero, Carmen Cristina
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Posgrado en Diseño de Interiores por la UPC School of Professional & Executive Development (UPC School). Posgrado en Arquitectura Hotelera y Espacios Comerciales por la Escola Sert del Colegio de Arquitectos de Cataluña. Posgrado en Rehabilitación de Edificios por la Escola Sert del Colegio de Arquitectos de Cataluña. Fundadora y CEO de Cristina Ortega A&I. Tiene una experiencia de más de 20 años en el sector de arquitectura e interiorismo desarrollando proyectos residenciales y terciarios y proyectos de rehabilitación.
  • Pérez Valencia, Francisco José
    info

    Doctor por la Universidad de Sevilla (US). Profesor titular de la Universidad Loyola de Andalucía (ULA). Artista y museógrafo, especialista en lenguajes artísticos contemporáneos, es un destacado innovador de la práctica expositiva de nuestro país. Imparte clases regularmente en numerosas Universidades de España y Latinoamérica, en el ámbito de la Museografía Creativa y Experimental. Creador de la Universidad Emocional.
  • Pezzullo, Giovanna
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    Formación humanística en Italia donde estudia historia del arte y actuación. Desde el 1999 es parte de la compañía Teatro de los Sentidos. Desde el 2016 funda y es presidente de la asociación cultural La Inefable (facebook La inefable, instagram la_inefable_) que se ocupa de la creación de proyectos de memoria histórica y comunitarios. Desde el 2017 es profesora del Máster en Diseño y Producción de Espacios de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Imparte talleres de lenguaje sensorial en  todo el mundo. Es también creadora de paisajes olfativos para obras de teatro e instalaciones.
  • Porras Zambrano, Gabriel
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    Técnico de Iluminación de la Unidad de Producción del Centro de Cultura Contemporánea de Barcelona (CCCB). Responsable del diseño y montaje de la iluminación de las Exposiciones y Festivales del CCCB.
  • Quetglas Campmany, Jordi
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    Arquitecto por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), Máster en Diseño y producción de Espacios por la UPC. Más de cinco años al frente de un equipo creativo en el sector de la arquitectura efímera corporativa en el contexto de ferias, congresos. Actualmente es cofundador de un Laboratorio-Taller de creatividad vinculado a los espacios.
  • Ramirez, Juan Pablo
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    Arquitecto por la Universidad Nacional de Córdoba, (Argentina). Posgrado en Espacios Efímeros y Museografía Radical por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Actualmente diseña y desarrolla instalaciones y arquitecturas efímeras para festivales y ferias a nivel nacional. Trabajó en proyectos de investigación en la Secretaría de Ciencia y Tecnología de Argentina, como profesional investigador. Anteriormente se desempeñó en la tarea docente como arquitecto adscrito de la Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño de la Universidad Nacional de Córdoba.
  • Rieradevall Pons, Joan
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    Doctor en Ciencias Químicas por la Universidad Autónoma de Barcelona (UAB). Máster en Gestión Gerencial por EADA y Diplomado en Ingeniería Ambiental. Asesor científico Sostenipra del Instituto de Ciencia y Tecnología Ambientales (ICTA) de la UAB. Socio promotor spin off Inédito y Tectum Garden. Investigación en temas ambientales y economía circular. Incluida la lista Reuters de los mejores investigadores cambio climático del mundo 2024. Director de más de 50 proyectos nacionales e internacionales de investigación con más de 170 artículos, revistas indexadas con >8000 citas, H de 53. Director 25 tesis doctorales y 60 trabajos fin de máster y 20 libros en el área de medio ambiente. Miembro de RICV, LCM, Fundación Forum Ambiental.
  • Rodríguez Pedret, Carmen
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    Doctora en Teoría e Historia de la Arquitectura por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Licenciada en Geografía e Historia, especialidad en Historia del Arte, por la Universitat de Barcelona (UB). Técnica de Investigación y profesora asociada del Departamento de Teoría e Historia y Técnicas de la Comunicación (ETSAB-UPC). Miembro del Grupo de Investigación Consolidado (SGR-GRC 00265. AGAUR) Arquitectura, ciudad, cultura. Una perspectiva interdisciplinar y antropológica: cultura y pensamiento frente al espacio urbano (UPC).
  • Rodriguez Pombo, Jorge
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    Licenciado en Diseño Gráfico por la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA). Jorge R. Pombo es artista plástico con más de 20 años de exposiciones en Estados Unidos, Francia, Alemania, Italia, China y Suiza entre otros. Ha expuesto en museos como el Wallraf-Richartz en Colonia, la Scuola Grande di San Rocco en Venecia, el NAMOC de Pekín o la Catedral de Milán. En paralelo ha impartido numerosas conferencias y workshops en espacios como la Universidad de Bellas Artes de Bolonia, la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), ELISAVA y numerosas universidades de arquitectura y bellas artes.
  • Rousaud Baron, Fernando
    info

    Coleccionista.
  • Santacana Juncosa, Amadeu
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    Doctor arquitecto y profesor de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura del Vallés (ETSAV) de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC). Premio en el X concurso Arquia/Tesis 2015. Ha sido profesor en la Universidad de Auburn de Alabama, en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM) de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM), en la Escuela de Arquitectura (ESARQ) de la Universitat Internacional de Cataluña (UIC), en el Centro Universitario de Diseño y Arte de Barcelona (EINA), en la Escuela Universitaria de Diseño e Ingeniería de Barcelona (ELISAVA), y en la Escuela de Arquitectura de Illinois de la Universidad de Illinois. Editor de los libros "Soriano & Palacios: Se pequeño, llueve Dentro y hay hormigas" (Actar, Barcelona, 2000), "Cruzados: Nuevos territorios del diseño de vanguardia" (Actar, Barcelona, 2003) y "Create" (Actar, Barcelona, 2014).
  • Subirós Viñuales, Olga
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    Arquitecta por la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) y supervisora de proyectos expositivos. Doctoranda por la Royal Melbourne Institute of Technoloy University (RMIT).

Entidades colaboradoras

Socios colaboradores

Salidas profesionales

  • Jefe de proyectos de espacios efímeros.
  • Interiorista especialista en retail.
  • Jefe de proyectos en interiorismo habitacional.
  • Escenógrafo.
  • Director artístico.
  • Especialista en diseño de espacios expositivos y museísticos.
  • Especialista en escaparatismo y estands.
  • Consultor en gestión cultural.

Testimonios y noticias

Testimonios

Este máster me permitió aprender a través de la inteligencia emocional y colectiva. La esencia, la atmósfera, la memoria y la imaginación de los proyectos son un discurso innato y eso me llevó a entender esta formación como un viaje o aventura de introspección. Tuve profesores que, por su cercanía, pasaron a ser más que docentes para transformarse en guías y acompañantes en cada momento, para que uno mismo tome sus propias decisiones. Cambié mi forma de pensar, de sentir y de plantearme la vida desde otra perspectiva. Logró abrirme la mente, las ganas de conocer, de encontrarme, de mirarme bien de cerca, de mirar bien de lejos, de caminar, correr, flotar, caer, subir, odiar y amar, llorar, reconstruir, escribir, leer, conectarme a, llegar, no llegar, desear nunca llegar, desear nunca volver. Gracias a todo lo experimentado hoy en día como profesional estoy enamorado, aún más, de la arquitectura: interior, urbana, expositiva y efímera. El máster me impulsó a crear un gran proyecto de vida personal, un libro, cuyo nombre es Esencia, y en el cual cuento cada uno de los momentos vividos, festivales, proyectos, frases, exposiciones, diseños y más. Sigo creyendo que en los procesos creativos los límites lo pones tú mismo.

Javier Orellana
Arquitecto freelance
Testimonios
Mi participación en el máster en Diseño y Producción de Espacios ha supuesto un antes y un después en mi carrera profesional. El trabajo práctico y los ejercicios en grupo suponen un contacto directo con el ejercicio profesional. En los proyectos prácticos tenemos en cuenta desde la estrategia de diseño a los detalles más pequeños, tales como la elección de los materiales, la durabilidad de estos en las condiciones del espacio y, principalmente, el planteamiento de la ejecución. Prueba del carácter experiencial del programa es que anualmente los alumnos participan activamente en la muestra Girona, Temps de Flors. Participar en una muestra que se convierte en realidad, desde el inicio del proyecto hasta el resultado final, supone una gran experiencia personal y profesional, un ejemplo vivo de las dificultades, desafíos y oportunidades que encontraremos en nuestro ejercicio profesional.

Julia Varon Arquitecta
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Vídeos
EL PATI DE LA MONTSERRAT - Proyecto de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios para Llum Bcn 2020
CAUCE - Proyecto de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios para Girona, Temps de Flors 2018
Proyecto Món Llibre 2018 de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios
CONTINUO - Proyecto de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios para Llum BCN 2018
BANY DE ROIG - Proyecto de los alumnos del Máster en Diseño y Producción de los Espacios para Llum BCN 2016
Proyecto Món Llibre 2016 de los alumnos del máster en Diseño y Producción de Espacios

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Contacto:
Eva Villanueva Beltrán
(34) 93 112 08 83
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Has superado el tamaño máximo del fichero
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  • Si quieres iniciar los trámites para matricularte.
Cómo iniciar la admisión
Para iniciar el proceso de inscripción a este programa hay que rellenar y enviar el formulario que encontrarás al pie de estas líneas.

A continuación, recibirás un correo electrónico de bienvenida donde se detallarán los tres pasos a seguir para formalizar el proceso de inscripción:

1. Completar y confirmar tus datos personales.

2. Validar tu currículum vitae y adjuntar la documentación adicional requerida, en caso de que sea necesaria para la admisión.

La UPC School requerirá, además del currículum vitae, la siguiente documentación adicional para la preinscripción a este Máster de formación permanente:
    • Carta de motivación

3. Pagar 110€ en concepto de derechos de inscripción al programa. El importe de estos derechos se descontará de la cuantía total de la matrícula y sólo se devolverá en caso de no resultar admitido.

Una vez realizado el pago de derechos y dispongamos de toda la documentación, valoraremos tu candidatura y, si has sido admitido en el curso, te enviaremos la carta de admisión. En este documento obtendrás todos los detalles para formalizar la matrícula del programa.





  política de protección de datos

* Campos obligatorios

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Responsable

Fundació Politècnica de Catalunya (en adelante, FPC). + INFORMACIÓN

Finalidad

Contestar a las solicitudes de información del interesado sobre actividades de formación gestionadas o realizadas por la FPC. + INFORMACIÓN

Establecimiento o mantenimiento de relación académica con el interesado. + INFORMACIÓN

Enviar información sobre las actividades de la FPC. + INFORMACIÓN

Legitimación

Consentimiento del interesado. + INFORMACIÓN

Interés legítimo en el desarrollo de la relación académica. + INFORMACIÓN

Destinatarios

No existen cesiones o comunicaciones.

Derechos

Acceso, rectificación, supresión, limitación, oposición y portabilidad. + INFORMACIÓN

Datos de contacto del delegado de protección de datos

info.dpo@fpc.upc.edu

Información adicional

Política de Privacidad de nuestra página Web. + INFORMACIÓN

Plazo de conservación

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Servicios de pago

En caso que el interesado formalice la relación con la FPC, el ordenante (interesado) autoriza y da su consentimiento al cargo, por tanto, con renuncia expresa al derecho de devolución sobre el cargo.


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